ket時(shí)態(tài)語(yǔ)法：輕松駕馭KET/PET的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

說(shuō)到英語(yǔ)語(yǔ)法，許多家長(zhǎng)經(jīng)常感嘆。許多家長(zhǎng)說(shuō)：孩子們不會(huì)少背誦單詞，經(jīng)常閱讀課文。他們知道句子中的每一個(gè)單詞（尤其是復(fù)雜的句子），但他們?nèi)匀徊荒芾斫馕恼碌囊馑?，在閱讀理解上總是犯錯(cuò)誤。

而且因?yàn)樯钍苤形牡挠绊懀刻煺f(shuō)寫(xiě)的句子也很Chinglish(中式英語(yǔ))。

而且這其實(shí)是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)得不好的鬼！

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們不會(huì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的必要性。但是語(yǔ)法掌握不好，肯定會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的年輕化，孩子們必須在三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)習(xí)KET/PET現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常具有挑戰(zhàn)性的。

你有沒(méi)有想過(guò)如何讓孩子擺脫語(yǔ)法的疑惑，輕松駕馭語(yǔ)法，輕松駕馭語(yǔ)法？KET/PET時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)呢？

首先，請(qǐng)大家觀察KET/PET涉及八種時(shí)態(tài)和兩種語(yǔ)態(tài)的例句：

8種時(shí)態(tài)

2種語(yǔ)態(tài)

事實(shí)上，我們可以觀察到，所有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化都圍繞著動(dòng)詞的變化。首先，讓孩子掌握be各種動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞的方式，然后牢記句型結(jié)構(gòu)，就可以很容易地掌握語(yǔ)法的基本框架。

一定要告訴孩子們，be動(dòng)詞根據(jù)主語(yǔ)確定；真正的動(dòng)詞是變形金剛，可以變形，在不同的時(shí)態(tài)下呈現(xiàn)不同的戰(zhàn)斗方式。接下來(lái)，讓我們?yōu)楹⒆邮崂硪幌聞?dòng)詞:

在熟悉了動(dòng)詞的方式之后，我們應(yīng)該開(kāi)始記憶句子結(jié)構(gòu)。你也可以把句子結(jié)構(gòu)作為數(shù)學(xué)公式來(lái)背誦！

句式結(jié)構(gòu)

下表整理了8個(gè)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)，我們使用它們do來(lái)表示所有的實(shí)義動(dòng)詞，do代表動(dòng)詞原形，does代表第三人稱(chēng)單數(shù)，doing代表動(dòng)詞ing方式，did過(guò)去式代表動(dòng)詞，done過(guò)去分詞代表動(dòng)詞。

要注意動(dòng)詞的形式哦！

通過(guò)以上總結(jié)，我們應(yīng)該知道動(dòng)詞的必要性！只有玩動(dòng)詞，才能輕松掌握各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

一定要讓孩子掌握be動(dòng)詞的用法和各種形式的變化規(guī)則。

最后，我想告訴父母和孩子，語(yǔ)法系統(tǒng)是抽象的。只有把它形象化，背誦語(yǔ)法，它才是最容易理解和記憶的。你可以閱讀英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)雜志和所有英語(yǔ)書(shū)籍。

它不像應(yīng)試閱讀問(wèn)題那樣麻木，而是用心觀察和感受每個(gè)句子的實(shí)際語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。從大量的句子來(lái)看，無(wú)論語(yǔ)法規(guī)則多么復(fù)雜，例外數(shù)不清，都不是一件事。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)就像畫(huà)一棵樹(shù)，先勾勒出樹(shù)桿(區(qū)分詞性， 選擇合適的動(dòng)詞)，然后一個(gè)一個(gè)填充(背誦句型結(jié)構(gòu)，填充句子的其他成分)，最后一步一步讓它開(kāi)花結(jié)果(裝飾) 、潤(rùn)色等）。

一定要循序漸進(jìn)，循序漸進(jìn)，把KET/PET階段基本功扎實(shí)，等到學(xué)習(xí)高級(jí)語(yǔ)法，才能不畏懼！