法語(yǔ)口語(yǔ)：學(xué)會(huì)用法國(guó)人思維方式的6個(gè)技巧

6個(gè)技巧

六個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧：

用法語(yǔ)簡(jiǎn)單地定義一件事；用不同的方式解釋同一件事；學(xué)習(xí)法國(guó)人如何描述事物；學(xué)習(xí)使用重要的法語(yǔ)習(xí)語(yǔ)；學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言的翻譯能力；猜測(cè)能力。

是否有機(jī)會(huì)在國(guó)外生存和發(fā)展，取決于是否有機(jī)會(huì)表達(dá)自己和與他人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語(yǔ)，你出國(guó)會(huì)很困難。目前，我們的大學(xué)法語(yǔ)教育存在缺陷。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，交流是目的，而不是語(yǔ)言本身。我們經(jīng)常把法語(yǔ)作為一門知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。從小學(xué)到大學(xué)，最后，我們?nèi)匀徊粫?huì)說(shuō)法語(yǔ)。

語(yǔ)言交流和掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩種不同的東西。就語(yǔ)言本身的知識(shí)而言，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我們所缺少的就是在交流中使用法語(yǔ)，只有在交流中我們才能相互破譯思維密碼。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不同的。如果你第一次學(xué)習(xí)法語(yǔ)，你必須記住法語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。雖然很麻煩，但很重要。然后多聽，多練習(xí)語(yǔ)感。現(xiàn)在每天都會(huì)推出模擬課堂教學(xué)視頻課程。 法語(yǔ)學(xué)習(xí)丘丘裙⑥⑨②陸貳零④②④，通過(guò)觀看視頻教學(xué)課程逐步進(jìn)行自學(xué)。只要大家堅(jiān)持不懈，從A1到B2、不難。

我建議我們應(yīng)該縮小我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把追求大而廣的法語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求定量技能。我認(rèn)為有六種技能是法國(guó)人和法國(guó)人之間的關(guān)鍵交流。如果我們能掌握這六種技能，我們就能更好地理解法國(guó)人的思維，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。

首先，如何用法語(yǔ)簡(jiǎn)單地定義一件事的技巧。

80%的法國(guó)人與法國(guó)人交談是為了告訴對(duì)方這件事是什么。雖然我們的教材詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)只停留在一個(gè)層面。中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

第二，如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了定義，但是理解上仍然存在錯(cuò)誤，那就需要訓(xùn)練用不同的方式來(lái)解釋同一件事。

第三，法國(guó)人必須學(xué)會(huì)如何描述物品。就描述而言，由于中西文化的差異，會(huì)產(chǎn)生很大的差異。在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上，我們無(wú)法描述物品。法國(guó)人對(duì)空間的描述總是從內(nèi)到法，從內(nèi)到表。中國(guó)人恰恰相反。就時(shí)間而言，中國(guó)人是按照自然的時(shí)間順序來(lái)描述的。我們描述一件事情突然停止，通常最后說(shuō)的地方是最重要的。在描述時(shí)間的時(shí)候，法國(guó)人先說(shuō)出最重要的東西，然后再說(shuō)出來(lái)。只有發(fā)生悲劇事件，法國(guó)人才在前加上鋪墊。這就是中國(guó)人和法國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差異。

第四，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用重要的法語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)習(xí)，容易引起理解困惑的項(xiàng)目是"習(xí)語(yǔ)"。例如，北京人說(shuō)他們戴著帽子。法國(guó)人很難理解。這是一個(gè)習(xí)語(yǔ)。因此，在與法國(guó)人交流時(shí)，如果他能正確使用法國(guó)習(xí)語(yǔ)，他會(huì)立即感到非常親密，喜歡與你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)呢？你知道每個(gè)單詞，但當(dāng)你把它們組合在一起時(shí)，你不知道它是什么意思。

第五，學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。

這是衡量英語(yǔ)口語(yǔ)水平最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們生來(lái)就有自己的母語(yǔ)。許多人認(rèn)為學(xué)好法語(yǔ)必須失去母語(yǔ)，這是錯(cuò)誤的。

六、要有猜想能力。

為什么法國(guó)人和法國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間的交流很少有歧義？因?yàn)樗麄兛梢?猜想"。不提倡我們的教學(xué)"猜想"。但我認(rèn)為猜測(cè)對(duì)于學(xué)好法語(yǔ)口語(yǔ)非常重要。在交流中，有一個(gè)詞你不懂。你不能馬上查字典。此時(shí)，你需要猜測(cè)建立一座橋來(lái)彌補(bǔ)這一差距，否則交流就會(huì)中斷。

中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)注重背誦，背誦句型和語(yǔ)氣。因此，許多人在說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)開始翻身。事實(shí)上，他們正在尋找他們?cè)谟洃浿斜痴b的東西。如果他能猜到，我想這不會(huì)發(fā)生。

以上就是我所說(shuō)的學(xué)習(xí)使用法語(yǔ)思維模式的六個(gè)技巧。如果中國(guó)學(xué)生能做到這六點(diǎn)，他們一定能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。

說(shuō)說(shuō)法語(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題。只要我們的發(fā)音不會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生誤解，我們中國(guó)人就不需要鉆牛角尖。平時(shí)，我們不需要迷信任何科學(xué)的方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但是要模仿標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)或法語(yǔ)。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持一個(gè)小時(shí)的自我口語(yǔ)練習(xí)，這種訓(xùn)練一定要想象一個(gè)雙向交流的場(chǎng)合，就像有人和你交流一樣。

最后，談?wù)劮ㄕZ(yǔ)的用氣問(wèn)題。在發(fā)音的時(shí)候，我們盡量運(yùn)氣丹田，避免用肺發(fā)音，這樣可以使法語(yǔ)發(fā)音洪亮圓潤(rùn)。