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  • ket線上課程:學(xué)習(xí)劍橋英語KET/PET過程中沒有根據(jù)自己的基礎(chǔ)情況去制定

    在與許多學(xué)生交流的過程中,我們普遍發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共同的問題,那就是在學(xué)習(xí)劍橋英語KET/PET的過程中,我們沒有根據(jù)自己的基本情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于劍橋英語的學(xué)習(xí)體系和老師來說,這是非常不合理和浪費(fèi)時(shí)間的。 對(duì)于不同的孩子,我們認(rèn)為每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣。 有些孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較好,成績(jī)比較好。這個(gè)時(shí)候,他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該沖刺到高分,盡可能節(jié)省時(shí)間給其他科目。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱甚至

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