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ket口語(yǔ)書：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET在PET考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮不安的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part2部分(討論合作)的時(shí)間，即更加注重對(duì)兒童口語(yǔ)應(yīng)變能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加困
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ket口語(yǔ)考試時(shí)間：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part第二部分(討論合作)的時(shí)間，即更加注重對(duì)孩子口語(yǔ)適應(yīng)能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加
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ket口語(yǔ)書：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part第二部分(討論合作)時(shí)間，即更加注重對(duì)兒童口語(yǔ)應(yīng)變能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加困
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ket口語(yǔ)技巧：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part第二部分(討論合作)的時(shí)間，即更加注重對(duì)孩子口語(yǔ)適應(yīng)能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加
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ket真題口語(yǔ)：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part第二部分(討論合作)的時(shí)間，即更加注重對(duì)孩子口語(yǔ)適應(yīng)能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加
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KET口語(yǔ)：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part第二部分(討論合作)的時(shí)間，即更加注重對(duì)孩子口語(yǔ)適應(yīng)能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加
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KET口語(yǔ)：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的考題，不認(rèn)識(shí)的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這不僅要求孩子有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，而且要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年改版后的考試，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的調(diào)查更加靈活。盡管英語(yǔ)口語(yǔ)考試的總時(shí)間不會(huì)改變， 提高了part第二部分(討論合作)的時(shí)間，即更加注重對(duì)孩子口語(yǔ)適應(yīng)能力的考察， 學(xué)員的具體感覺(jué)會(huì)更加
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ket口語(yǔ)書：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的試題，不懂的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這類孩子不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，還要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年修改后的考試，口語(yǔ)調(diào)查更加靈活。雖然口試的總時(shí)間不會(huì)改變，但是 提高了part2部分時(shí)間(討論合作)，即更注重調(diào)查孩子的口語(yǔ)應(yīng)變能力， 學(xué)生具體感受會(huì)比較困難， 僅僅通過(guò)記憶固定模
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ket口語(yǔ)書：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的試題，不懂的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這類孩子不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，還要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年修改后的考試，口語(yǔ)調(diào)查更加靈活。雖然口試的總時(shí)間不會(huì)改變，但是 提高了part一部分(討論合作)的時(shí)間，也就是更注重調(diào)查孩子的口語(yǔ)應(yīng)變能力， 學(xué)生具體感受會(huì)比較困難， 僅僅通過(guò)記憶
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KET口語(yǔ)：2020年改版后口語(yǔ)考試的方式和內(nèi)容考試方式
KET/PET在考試中，最容易讓孩子害怕的一定是口語(yǔ)。 焦慮的氣氛，散發(fā)的試題，不懂的朋友，陌生的監(jiān)考人員…… 這類孩子不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)基本功，還要有很強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和處理能力。 尤其是2020年修改后的考試，口語(yǔ)調(diào)查更加靈活。雖然口試的總時(shí)間不會(huì)改變，但是 提高了part一部分(討論合作)的時(shí)間，也就是更注重調(diào)查孩子的口語(yǔ)應(yīng)變能力， 學(xué)生具體感受會(huì)比較困難， 僅僅通過(guò)記憶
