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ket教輔：劍橋五級測試備考:優(yōu)質(zhì)的輸入教學方法
在日常工作和生活中，我接觸過很多準備劍橋五級考試的學生和家長，我經(jīng)常問的問題都是關(guān)于寫作的: 學生或?qū)懽髟掝}毫無頭緒，手里拿著寫作話題不知道從哪里開始； 或者對于文章結(jié)構(gòu)沒有明確的概念，所有的內(nèi)容都寫在一起，整篇文章只有一段； 或者盡管條理清楚，卻總是找不到合適的詞語來表達寫作中的想法。 要處理這些寫作中遇到的問題，只能通過系統(tǒng)的學習
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ket教輔：劍橋五級測試備考:優(yōu)質(zhì)的輸入教學方法
在日常工作和生活中，我接觸過很多準備劍橋五級考試的學生和家長，我經(jīng)常問的問題都是關(guān)于寫作的: 學生或?qū)懽髟掝}毫無頭緒，手里拿著寫作話題不知道從哪里開始； 或者對于文章結(jié)構(gòu)沒有明確的概念，所有的內(nèi)容都寫在一起，整篇文章只有一段； 或者盡管條理清楚，卻總是找不到合適的詞語來表達寫作中的想法。 要處理這些寫作中遇到的問題，只能通過系統(tǒng)的學習
