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ket作文：英語寫作的提升不能一蹴而就
說到孩子的英語寫作，有沒有這樣的情況？當你開始寫作時，你會卡住，當你開始寫作時，你會忘記你的單詞。你總是不知道寫什么。即使寫出來了，也是湊字數(shù)，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也在努力:各種模板和背誦，但英語作文的成績?nèi)匀缓艿?。我能怎么做呢?英語寫作不同于其他問題。它考察的是綜合運用英語的能力，不依靠做題訓練就能快速提高。這需要打牢基礎，通過專業(yè)的練習和指導可以穩(wěn)步提高。
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ket作文：英語寫作的提升不能一蹴而就
說到孩子的英語寫作，有沒有這樣的情況，寫作時卡住，寫作時忘記單詞，總是不知道寫什么？即使你寫了，你也會收集單詞的數(shù)量，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也沒有少努力：各種模板和背誦，但他們的英語作文成績?nèi)匀缓艿汀Ｎ夷茏鍪裁矗?英語寫作不同于其他類型的問題。它考察了綜合運用英語的能力。它不能通過問題訓練迅速提高。它需要鞏固基礎，通過專業(yè)實踐和指導穩(wěn)步提高。 1、累積詞
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ket作文：英語寫作的提升不能一蹴而就
說到孩子的英語寫作，有沒有這樣的情況，寫作時卡住，寫作時忘記單詞，總是不知道寫什么？即使你寫了，你也會收集單詞的數(shù)量，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也沒有少努力：各種模板和背誦，但他們的英語作文成績?nèi)匀缓艿?。我能做什么?英語寫作不同于其他類型的問題。它考察了綜合運用英語的能力。它不能通過問題訓練迅速提高。它需要鞏固基礎，通過專業(yè)實踐和指導穩(wěn)步提高。 1、累積詞
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ket作文：英語寫作的提升不能一蹴而就
說到孩子的英語寫作，有沒有這樣的情況，寫作時卡住，寫作時忘記單詞，總是不知道寫什么？即使你寫了，你也會收集單詞的數(shù)量，句子不連貫，文章沒有邏輯。孩子們也沒有少努力：各種模板和背誦，但他們的英語作文成績?nèi)匀缓艿汀Ｎ夷茏鍪裁矗?英語寫作不同于其他類型的問題。它考察了綜合運用英語的能力。它不能通過問題訓練迅速提高。它需要鞏固基礎，通過專業(yè)實踐和指導穩(wěn)步提高。 1、累積詞
