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上海
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ket口語(yǔ)考試：KET/PET口語(yǔ)方式如何轉(zhuǎn)變,危害孩子們口語(yǔ)考試成績(jī)的要素
考試方式 ◢ KET口語(yǔ)從英語(yǔ)語(yǔ)法詞匯、視頻語(yǔ)音語(yǔ)氣、溝通交流、整體具體表現(xiàn)四個(gè)方面給孩子打分。 ◢ 每?jī)擅忌鸀橐唤M進(jìn)場(chǎng)，共應(yīng)對(duì)兩名監(jiān)考人員，一名監(jiān)考人員與考生溝通交流，另一名評(píng)委記錄，不參與溝通交流。 ◢Part1-簡(jiǎn)單的自我介紹(耗時(shí)3-4分鐘) 簡(jiǎn)單自我介紹的一部分問(wèn)題都集中在考生自己身上。在這一部分，評(píng)委會(huì)討論了年齡、班級(jí)、個(gè)人愛(ài)好、家鄉(xiāng)特
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ket口語(yǔ)考試：KET口語(yǔ)考試流程遇到奇葩搭檔怎么辦?
英語(yǔ)口語(yǔ)仍然是孩子的主要損失項(xiàng)目之一。即使KET通過(guò)或優(yōu)秀孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)成績(jī)分析，英語(yǔ)口語(yǔ)“說(shuō)”部分也通常較低。 經(jīng)過(guò)深入了解，我們可以發(fā)現(xiàn)，并不是孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平低，而是對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)考試的過(guò)程不熟悉，與搭檔考生的互動(dòng)不流暢，對(duì)給出的話(huà)題不熟悉。 為了讓廣大考生，尤其是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的KET考生更從容地應(yīng)對(duì)，我們將拿出一些干貨，詳細(xì)談?wù)凨ET口語(yǔ)考試。
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ket考試口語(yǔ)：KET/PET口語(yǔ)方式如何轉(zhuǎn)變,危害孩子們口語(yǔ)考試成績(jī)的要素
考試方式 ◢ KET英語(yǔ)口語(yǔ)從四個(gè)方面給孩子打分:英語(yǔ)語(yǔ)法詞匯、語(yǔ)音和視頻語(yǔ)氣、交流和交流，以及整體具體表現(xiàn) ◢ 每2名考生為一組進(jìn)場(chǎng)，共有2名監(jiān)考人員，一名監(jiān)考人員與考生溝通，另一名評(píng)委記錄，不參與溝通。 ◢Part1-簡(jiǎn)單的自我介紹(耗時(shí)3-4分鐘) 簡(jiǎn)單的自我介紹部分的問(wèn)題都集中在考生自己身上，在這部分，評(píng)審團(tuán)討論年齡、班級(jí)、個(gè)人愛(ài)好、家鄉(xiāng)特色
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ket口語(yǔ)考試：KET/PET口語(yǔ)方式如何轉(zhuǎn)變,危害孩子們口語(yǔ)考試成績(jī)的要素
考試方式 ◢ KET英語(yǔ)口語(yǔ)從四個(gè)方面給孩子打分:英語(yǔ)語(yǔ)法詞匯、語(yǔ)音和視頻語(yǔ)氣、交流和交流，以及整體具體表現(xiàn) ◢ 每2名考生為一組進(jìn)場(chǎng)，共有2名監(jiān)考人員，一名監(jiān)考人員與考生溝通，另一名評(píng)委記錄，不參與溝通。 ◢Part1-簡(jiǎn)單的自我介紹(耗時(shí)3-4分鐘) 簡(jiǎn)單的自我介紹部分的問(wèn)題都集中在考生自己身上，在這部分，評(píng)審團(tuán)討論年齡、班級(jí)、個(gè)人愛(ài)好、家鄉(xiāng)特色
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ket口語(yǔ)考試：KET口語(yǔ)考試流程遇到奇葩搭檔怎么辦?
口語(yǔ)仍然是兒童的主要損失項(xiàng)目之一，即使是分析KET通過(guò)或優(yōu)秀兒童的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)單項(xiàng)成績(jī)，口語(yǔ)說(shuō)這部分也通常偏低。 經(jīng)過(guò)深入了解，我們可以發(fā)現(xiàn)，并不是孩子的口語(yǔ)水平低，而是他們不熟悉口語(yǔ)考試的過(guò)程，與伴侶考生的互動(dòng)不順暢，不熟悉給出的主題。 為了讓更多的考生，尤其是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的考生KET第一次考試的考生可以更從容地應(yīng)對(duì)。讓我們拿出一些干貨，詳細(xì)談?wù)?。KET口語(yǔ)考試。
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ket口語(yǔ)考試：KET口語(yǔ)考試流程遇到奇葩搭檔怎么辦?
口語(yǔ)仍然是兒童的主要損失項(xiàng)目之一，即使是分析KET通過(guò)或優(yōu)秀兒童的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)單項(xiàng)成績(jī)，口語(yǔ)說(shuō)這部分也通常偏低。 經(jīng)過(guò)深入了解，我們可以發(fā)現(xiàn)，并不是孩子的口語(yǔ)水平低，而是他們不熟悉口語(yǔ)考試的過(guò)程，與伴侶考生的互動(dòng)不順暢，不熟悉給出的主題。 為了讓更多的考生，尤其是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的考生KET第一次考試的考生可以更從容地應(yīng)對(duì)。讓我們拿出一些干貨，詳細(xì)談?wù)?。KET口語(yǔ)考試。
