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領(lǐng)取《KET、官方PET真題總結(jié),官網(wǎng)樣卷,必備詞匯,常用口語(yǔ)句型 》 第一,備考方向 KET考試與歐洲語(yǔ)言框架相對(duì)應(yīng)(CEFR)A2級(jí),通過(guò)考試的考生具備以下能力: 1 能理解并進(jìn)行基本的英語(yǔ)表達(dá)。 2 可用英語(yǔ)介紹自己的相關(guān)情況,并在特定領(lǐng)域回答問(wèn)題。
在之前的語(yǔ)法精煉欄目中,王老師整理了八種時(shí)態(tài),局限于篇幅,沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明時(shí)態(tài)會(huì)對(duì)句子中的其他成分起到什么作用。學(xué)生們也知道,在英語(yǔ)句子中,謂語(yǔ)和動(dòng)詞是受時(shí)態(tài)變化影響最大的。 動(dòng)詞在不同時(shí)態(tài)下的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)變化 1. 通?,F(xiàn)在的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):is/am/are V-ed。比如:English is widely spoken all over the world.
說(shuō)到英語(yǔ)語(yǔ)法,很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心,經(jīng)常嘆氣。很多家長(zhǎng)說(shuō):孩子背單詞不少,經(jīng)??凑n文。他們知道句子中的每一個(gè)單詞(尤其是復(fù)雜的句子),但他們?nèi)匀粺o(wú)法理解文章所表達(dá)的意思,他們?cè)陂喿x和理解上總是出錯(cuò)。 并且因?yàn)槭苤形牡挠绊戄^深,每天說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)的句子也很“”Chinglish"(中式英語(yǔ))。 而且這些其實(shí)都是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)得不好的鬼! 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不
KET考試與歐洲語(yǔ)言框架相對(duì)應(yīng)(CEFR)A2級(jí),通過(guò)考試的考生具備以下能力: 能理解并進(jìn)行基本的英語(yǔ)表達(dá)。 可以用英語(yǔ)介紹自己的相關(guān)情況,并在特定的領(lǐng)域回答問(wèn)題。 能夠與母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家公民進(jìn)行日常交流。 由此不難發(fā)現(xiàn),KET要求學(xué)生具備良好的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力,所以備考的重點(diǎn)應(yīng)該集中在這幾個(gè)方面。 那具體的要求是什么呢?
怎樣準(zhǔn)備PET/KET考試? 2019年最后一次KET/PET考試成績(jī)公布,幾個(gè)人開(kāi)心,幾個(gè)人難過(guò)。有人抱怨聽(tīng)力太難,有人在朋友圈里得瑟說(shuō)隨便做幾套題就可以了。但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。如果你還在準(zhǔn)備繼續(xù)考試或者第一次參加考試,如何利用這段時(shí)間有效復(fù)習(xí)? 【試題】【試題】KET/PET 【考試時(shí)間】4月25日或5月16日 [準(zhǔn)備時(shí)間]3個(gè)月
1. 過(guò)去進(jìn)行時(shí) 用來(lái)談?wù)撨^(guò)去某一時(shí)間正在發(fā)生的事情。 I was playing football at 3:30 yesterday. 用來(lái)討論過(guò)去某一時(shí)間同時(shí)發(fā)生的兩件事 He was doing homework while his sister was watching TV. 過(guò)去的情況和過(guò)去的情況發(fā)生在同一句
無(wú)聊的語(yǔ)法學(xué)習(xí)讓很多孩子在KET/PET備考中害怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 特別是對(duì)準(zhǔn)備考試的孩子來(lái)說(shuō),“做題”是一個(gè)不可或缺的過(guò)程,這是檢驗(yàn)孩子是否掌握語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)最直觀(guān)的方法。 但是“做題”也需要掌握正確的方法才能取得顯著的效果。如何有趣有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)法?如何找到孩子能理解的語(yǔ)法知識(shí)解釋?zhuān)咳绾芜x擇適合孩子的語(yǔ)法練習(xí)? 1. 結(jié)合情境,使語(yǔ)法變得簡(jiǎn)單。
我老板從幼兒園班就開(kāi)始在外面學(xué)英語(yǔ),但是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)的英語(yǔ)考試。在此期間,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也推薦我們參加KET培訓(xùn)班。考慮到一些原因,我們準(zhǔn)備自學(xué),不參加培訓(xùn)班。 這學(xué)期孩子是三年級(jí),從這學(xué)期開(kāi)始自學(xué)準(zhǔn)備KET考試。我不太擔(dān)心他的聽(tīng)、說(shuō)、讀,因?yàn)樗€是有一些基礎(chǔ)的,但是寫(xiě)作和實(shí)踐太少了,這是他最大的弱點(diǎn),需要大量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 在新東方劍橋KET考試中,我選擇
日復(fù)一日,年復(fù)一年,一月份報(bào)名的KET考試不經(jīng)意間現(xiàn)在只剩下一個(gè)多月了,到底要掌握哪些內(nèi)容才能保證通過(guò)? 1.核心詞匯 眾所周知,KET的詞匯量要求是1500字,但僅僅知道并能寫(xiě)出這種水平離“掌握”還有很長(zhǎng)的路要走~ 如果我們想順利通關(guān),我們還需要知道哪些問(wèn)題考察詞匯量,這些問(wèn)題有哪些解決問(wèn)題的技巧,哪些單詞是閱讀中的關(guān)鍵詞,以及如何找到它們。
1. 一般現(xiàn)在時(shí) 一般來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一種時(shí)態(tài),用來(lái)表達(dá)當(dāng)前的狀態(tài),或者是一個(gè)真實(shí)、規(guī)律、頻繁的事實(shí)。例如: I am a student. (狀態(tài)) I get up at 7:30 in the morning. (法律事實(shí)) 提醒: 通常現(xiàn)在最容易出錯(cuò)的地方有兩個(gè)。 第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),動(dòng)詞忘記添加
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