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  • ket閱讀理解:孩子出現(xiàn)這樣的問題并不少見,通篇文章翻譯得出來,但是一到做題

    其實(shí)孩子有這樣的問題并不少見。整篇文章都可以翻譯出來,但是做題的時(shí)候一半以上都是錯(cuò)的。很多家長認(rèn)為只是孩子粗心大意,卻沒有想到根本原因。 兒童出現(xiàn)這種學(xué)習(xí)問題的主要原因是缺乏邏輯思維能力。 所謂的閱讀理解,重在考察理解。 理解不僅僅是理解文章,知道這句話說什么,還需要具備邏輯分析能力,這是許多孩子所缺乏的。 就像中文里的文章一樣,你可以

  • ket閱讀理解:孩子出現(xiàn)這樣的問題并不少見,通篇文章翻譯得出來,但是一到做題

    其實(shí)孩子有這樣的問題并不少見。整篇文章都可以翻譯出來,但是做題的時(shí)候一半以上都是錯(cuò)的。很多家長認(rèn)為只是孩子粗心大意,卻沒有想到根本原因。 兒童出現(xiàn)這種學(xué)習(xí)問題的主要原因是缺乏邏輯思維能力。 所謂的閱讀理解,重在考察理解。 理解不僅僅是理解文章,知道這句話說什么,還需要具備邏輯分析能力,這是許多孩子所缺乏的。 就像中文里的文章一樣,你可以

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