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ket深圳：留學回國后,館長Lammy決心推廣少兒英文圖書館
校區(qū)簡介 每日的出現(xiàn)源于館長Lammy在英國留學時對英國兒童圖書館的喜愛。在英國留學期間，加拿大的學生指責中國剝削非洲經(jīng)濟，沒有提到中國對非洲的支持。班上的中國學生對此保持沉默。館長Lammy一怒之下，拍了一張桌子和加拿大學生爭論。令人深思的是，能出國留學的中國學生雅思成績很高，但很難真正參與到國外教育中的真實文化交流中。為什么呢？ 出國留學期間，館長Lammy走
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ket 深圳：留學回國后,館長Lammy決心推廣少兒英文圖書館
校區(qū)簡介 天天誕生于館長Lammy在英國留學時對英國兒童圖書館的熱愛。在英國學習期間，加拿大的學生指責中國剝削非洲的經(jīng)濟，沒有提到中國對非洲的支持。班上的中國學生對此保持沉默，館長Lammy一怒之下，拍桌而起與加拿大同學進行辯論。發(fā)人深省的是，能出國留學的中國學生雅思成績很高，卻無法真正參與到國外教育中真正的文化交流中來。究竟為什么？ 在留學期間，館長Lammy走
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ket深圳：留學回國后,館長Lammy決心推廣少兒英文圖書館
校區(qū)簡介 天天誕生于館長Lammy在英國留學時對英國兒童圖書館的熱愛。在英國學習期間，加拿大的學生指責中國剝削非洲的經(jīng)濟，沒有提到中國對非洲的支持。班上的中國學生對此保持沉默，館長Lammy一怒之下，拍桌而起與加拿大同學進行辯論。發(fā)人深省的是，能出國留學的中國學生雅思成績很高，卻無法真正參與到國外教育中真正的文化交流中來。究竟為什么？ 在留學期間，館長Lammy走
