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劍橋ket用什么教材:殿堂級語法書English Grammar in Use 劍

來源:小編 編輯:小編 日期:2022-11-04 06:00:47

宮級語法書English Grammar in Use 劍橋考級KET/PET標(biāo)配!

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學(xué)習(xí)英語的孩子,光認(rèn)識幾個(gè)單詞是不可能的,如果要說話、寫作,那一定要懂語法。無論學(xué)什么語言,語法都是最難學(xué)、最復(fù)雜的,選擇一本好的語法書尤為重要。這個(gè)小系列給孩子們帶來了世界上最好的,也是世界上最暢銷的語法書:劍橋出版社《Essential Grammar in Use》,初級(紅寶書)、中級(藍(lán)寶書)和高級(綠寶書)。

這一系列語法書籍是世界上最古老的大學(xué)出版社之一上最古老的大學(xué)出版社之一。質(zhì)量已被數(shù)千萬人認(rèn)證,并得到了無數(shù)教師和專家的推薦。

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書籍詳解

圖書簡介

劍橋語法書系列(初級紅寶書、中級藍(lán)寶書、高級綠寶書)出版近30年,是英語語法中使用最多的書籍。這三本書還采用了講解和訓(xùn)練相結(jié)合的方式,具有系統(tǒng)的權(quán)威性,可以作為語法學(xué)習(xí)和練習(xí)書,也可以作為語法詞典備查。

每種語法都講解清晰易懂,例句、插圖、對比的講解非常容易理解,獨(dú)特的布局設(shè)計(jì)——語法與訓(xùn)練上下對比,兩頁一單元。

它可以作為語法學(xué)習(xí)和練習(xí)書,也可以作為語法詞典,以備將來參考。適合小學(xué)到高中的學(xué)生長期使用,作為語法學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料,非常實(shí)用。

劍橋出版社《Essential Grammar in Use》,初級(紅寶書)、中級(藍(lán)寶書)和高級(綠寶書),三級,每級一本書。

三本書的適用人群大概是這樣的:

初級:適合剛開始英語或語法零基礎(chǔ)的初級讀者。幾乎從小學(xué)到初中的階段

中級:適合有一定語法基礎(chǔ),希望全面提高的英語學(xué)習(xí)者。英語學(xué)習(xí)早的小學(xué)生可以的小學(xué)生可以用,可以用在中學(xué)

高級:適合中高級英語學(xué)習(xí)者,一般從高中到成人

為什么那么多老師向?qū)W生推薦這套語法書,甚至稱之為學(xué)習(xí)語法必備參考書?看看它的超全面重點(diǎn)知識,大家就知道了!

書籍詳解

01

劍橋初級語法書

《Essential Grammar in Use Fourth Edition》劍橋初級語法書重點(diǎn)知識:

它包括115個(gè)語法要點(diǎn),2000個(gè)左右的練習(xí),7個(gè)附錄。

這115個(gè)語法點(diǎn)包括21類英語語法:

Present 現(xiàn)在時(shí)

Past過去時(shí)

Present perfect 現(xiàn)在完成時(shí)

Passive被動語態(tài)

Verb forms 動詞形式

Future將來時(shí)

Modals, imperative etc. 情態(tài)動詞、祈使句等

There and it 指示代詞

Auxiliary verbs 助動詞

Questions 疑問詞

Reported speech間接引語

–ing and to … 動詞的ing 形式和不定式

Go, get, do, make and have 全能動詞

Pronouns and possessives代詞和限定詞

A and the 定冠詞和不定冠詞

Determiners and pronouns定語從句

Adjectives and adverbs修飾詞和副詞

Word order 詞序

Conjunctions and clauses虛擬語氣與介詞

Prepositions介詞

Phrasal verbs短語動詞

02

劍橋中級語法書

《English Grammar in Use Fourth Edition》劍橋中級語法書重點(diǎn)知識:

它包含145個(gè)語法點(diǎn),2000多個(gè)練習(xí),7個(gè)附錄。

這145個(gè)基本語法點(diǎn)可分為16個(gè)類別:

Present and past 今天的時(shí)間和過去的時(shí)間

Present perfect and past 現(xiàn)在完成時(shí)間和過去完成時(shí)間

Future 將來時(shí)

If and wish 條件句與wish

Modals 情態(tài)動詞

Passive 被動語態(tài)

Reported speech 間接引語

Questions and auxiliary verbs 疑問詞和助動詞

-ing and to- 動詞的ing 比較形式和不定式

Articles and nouns 冠詞與名詞

Pronouns and determiners 代詞和限定詞

Relative clauses 定語從句

Adjectives and adverbs 修飾詞和副詞

Conjunctions and prepositions 虛擬語氣與介詞

Prepositions 介詞

Phrasal verbs 短語動詞

了解自己優(yōu)缺點(diǎn)的孩子,可以在書后通過所有的知識點(diǎn) Index(索引),按字母順序排列,快速查看混亂點(diǎn),有針對性地解決問題。當(dāng)你在做作業(yè)時(shí)遇到你不懂的知識點(diǎn)時(shí),你甚至可以把這套書作為語法詞典來查看!

練習(xí)答案附在書后,用于自檢,跟蹤學(xué)習(xí)效果。一旦發(fā)現(xiàn)答案不正確,就可以重新學(xué)習(xí)相關(guān)的語法點(diǎn)。

03

劍橋高級語法書

《Advanced Grammar in Use》劍橋高級語法書

適用人群:想進(jìn)一步提高英語水平的朋友

推薦指南:這本書被稱為英語學(xué)習(xí)者的圣經(jīng),是世界上最受歡迎的英語語法和詞匯學(xué)習(xí)參考書。

這本書是從語境中學(xué)習(xí)英語,有生動的圖表,不再死記硬背。材料也來源于真實(shí)的語料庫,內(nèi)容非常實(shí)用。你可以自己選擇你想學(xué)的語法和詞匯項(xiàng)目。

這本綠色寶書有深入的解釋和豐富的例子。它可以幫助中高級英語兒童學(xué)習(xí)各種高級英語語法用法,達(dá)到非常高的語法學(xué)習(xí)水平。如果你的孩子已經(jīng)上高中了,或者你想讓你的孩子通過語法學(xué)習(xí),這本書是一個(gè)很好的信息。

2

推薦原因

為什么說這本書適合中國孩子使用,看看下面幾點(diǎn)你就知道了!

1.結(jié)合語法和場景,具體化抽象的語法概念

語法是相當(dāng)抽象的。讓孩子通過概念和規(guī)則學(xué)習(xí)語法并不難。但是如果你把容易理解的情景引入語法學(xué)習(xí),那就簡單多了!

我放棄了用晦澀難懂的句子來解釋語法概念。換句話說,從生活場景開始,通過例句學(xué)習(xí),我覺得它會更具體,更容易理解。兩三句話描述了一個(gè)常見的場景,幫助孩子們將語法與生活聯(lián)系起來。

2.在中國選擇母語實(shí)用語法例句,引導(dǎo)孩子學(xué)以致用,提高口語

舉個(gè)例子:

我們常說:There is one pocket on the shirt.

我國人常說的母語:The shirt has one pocket.

這兩個(gè)意思相似的句子實(shí)際上反映了文化和思維之間的差異。本書從這些細(xì)節(jié)中引導(dǎo)孩子們更好地建立正確的英語結(jié)構(gòu)和使用規(guī)則。這些例子在生活中很常用。多讀書也能讓孩子們積累口語材料!

3.一起講解容易混淆的語法點(diǎn),方便孩子理清思路

語法是不斷變化的。單詞的改變可以使整個(gè)句子有所不同。為了防止孩子在學(xué)習(xí)語法時(shí)感到困惑,這套書專門把容易使用的語法放在一起,讓孩子能夠清楚地理解語法點(diǎn)的差異,掌握用法。

4.通過學(xué)習(xí)英語語法,培養(yǎng)孩子純正的英語思維

什么是英語思維?英語思維是指你可以隨時(shí)隨地用最簡潔的英語流利地表達(dá)你的想法和想法。對于我們這些非母語國家的孩子來說,這是非常困難的,這與我們中英文結(jié)合的教學(xué)特點(diǎn)有關(guān)。當(dāng)我們看到英語句子時(shí),我們的第一反應(yīng)是用中文解釋。理解之后,我們可以想出一個(gè)好的中文答案,然后把它翻譯成英語,這讓我們的大腦繞了一圈。

為了培養(yǎng)這種英語思維,孩子們需要用英語學(xué)習(xí)英語,盡量少用漢語學(xué)習(xí)英語,這樣孩子們就可以有英語思維,而不是英語思維,從而幫助孩子們建立英語思維。

因此,特別是在學(xué)習(xí)語法時(shí),建議您使用這套書籍,讓孩子們從小就能用英語理解英語語法。通過原始語法學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子純粹的英語思維,而不是使用翻譯的中文版本,這不僅會讓孩子依賴中文,還會改變語法解釋,使語法解釋更加復(fù)雜。

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