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上海 18761612306
昨天,一條消息在家長群里炸了鍋。
按照往年的慣例,今年KET、PET考試時間早就應該確定了。但在此之前,官網(wǎng)沒有動靜。去年12月23日,之前的最后一條通知停留。
如此異常的平靜不可避免地讓急于搶考位的家長心中打鼓。各種猜測沸騰了。
最后,近三個月的平靜在昨天打破了。
但是雞娃的家長們等待的不是考試通知,而是分手通知。
雖然兩個通知并沒有說要取消劍橋五級考試,但是教育部考試中心作為官方機構(gòu)選擇在這個時候停止與劍橋的合作,確實耐人尋味。
最近,自上而下的媒體規(guī)范正在宣傳和糾正校外學科機構(gòu)的混亂。北京門頭溝教育局工作人員對一家英語培訓機構(gòu)現(xiàn)場整改的音頻也在網(wǎng)上流傳。更多的人猜測,未來將禁止一刀切的課外學科培訓。有一段時間,有不同的意見。
昨日,央視新聞更是通過近十分鐘的專題,對幾家頂級教育機構(gòu)的招生和分層培訓方式進行了批評報道。
政策的方向性不再明顯。
我絕對反對高等教育。像北京的八少八素、全國人大的早期培養(yǎng)這樣的教育機制,吸引了無數(shù)資歷平平的孩子的父母,把很多普通的孩子變成了天才。
不過,這一輪整治到底能否見效,我個人持保留意見。
由于根本問題仍然沒有得到處理,高考的方向保持不變,所謂的雞寶寶只不過是遲早的事。相反,早期的佛教父母在初中和高中會有很多遺憾——除了那些真正有才華、不必擔心家庭的孩子,但這畢竟是少數(shù)。
但是,高考的方向標準又怎么能改變呢?增加自主招生?提高素質(zhì)教育?這實際上對普通中低層家庭更不公平。
一考一生確實有很多缺點,但不可否認的是,考試確實是目前最公平的方式,也是底層向上流動的最佳捷徑。
所以,雖然我們懷有美好的期望,但在具體行動上,還是要腳踏實地,做好眼前該做的事。
回到話題的話題。根據(jù)國家考試中心和劍橋大學的官方回應,劍橋五級考試不是不參加考試,而是不再與國家考試中心合作安排考試。畢竟,作為一個官方組織,后者確實有責任在當前的政策指導下樹立榜樣。
不過,未來的考試安排還沒有公布。這也引起了許多家長的焦慮,甚至恐慌。
比如,某家長組有人認為考試合作伙伴變了,認可度就會就會下降。
這個概念真的令人難以置信。沒有考位的時候,很多人都很焦慮,因為拿不到考位。被民間群體取代后,考位可能會增加,他們會擔心缺乏認可。
不幸的是,這些家長甚至不明白一個基本原則:真正決定黃金含量的是考試水平和通過率,而不是考試頻率。即使你每天都能參加考試,你也不能通過考試;那些能通過考試的人仍然可以表明他們的水平。
這也是我今天寫這篇文章的主要初心:說說哪些家庭真的不適合參加劍橋五級考試。
首先要明白一點,以便KET和PET以劍橋五級考試為代表的只是一個水平考試,自始至終都沒有所謂的官方背書。與國家考試中心合作無非是一種組織結(jié)構(gòu)。
簡言之,你來參加考試只是為了測試你的水平。沒有多少學校會對此提出嚴格的要求。這與CET-4和CET-6以及托福和雅思有很大不同。前者是中國大學的畢業(yè)要求,后者是在英語國家學習的語言要求。他們必須提交成績,必須達到一定水平才能合格。
但是劍橋五級并沒有這樣的功能,正如官方平臺在公告中所說,它始終以素質(zhì)教育為導向。
如果你對這些考試略知一二,你就會明白真相,因為即使很多人拿著它,KET對比初中,PET與高中相比,對標的雙方在考試形式上還是有很大差異的。這也是很多人口中原版嬰兒考試不好的論據(jù)之一。
也不是說考過了KET和PET一定能在初中英語學習中一個馬平川,外國人考不過四六級這種段子想要能很好的解釋兩者的區(qū)別。
其實在我眼里,劍橋五級跟著AR檢測非常相似(關于AR考試的介紹也可以看我之前的文章),完全是為了檢驗水平而設置的。只是劍橋五級更全面(包括讀、寫、聽、說),更正式(需要進考場參加考試)AR測試只涉及閱讀能力,并且可以在電腦上隨時操作。
劍橋五級的考試成績無非是測試一個英語學習者目前的水平。很難想象有人會刷得更高AR考試成績和做有目的的訓練是一樣的,大家都把這作為檢測階段性成果的手段——這才是考試/考試的真正初心。
同樣,KET/PET也不應該成為應試導向的工具。
因此,對于一直堅持原創(chuàng)英語學習、注重閱讀、寫作、聽力和聽力發(fā)展的家庭來說,通過測試促進學習是一個自然的過程。通常積累足夠,達到或超過一定水平的考試要求,稍微做兩組問題,熟悉問題類型可以參加考試。
過了,說明水準夠了。不過,找找哪有差距,繼續(xù)填補。這就是以試促學的真諦。
但是到了很多家長那里,卻變成了為了通過考試KET、PET、FCE,在沒有足夠積累的情況下,我們應該背誦單詞,做真正的問題,找到技巧。最后,即使你在考試中得到了分數(shù),這并不意味著你有能力達到分數(shù)。這種行為確實嚴重違背了考試的初衷。
所以,即使劍橋五級在一定程度上引起了家長的焦慮,劍橋也不應該背這個鍋。只是因為它太權(quán)威太優(yōu)秀,不幸成了眾矢之的。
因此,結(jié)論是:如果你的孩子每天沒有積累足夠的英語,如果你只是為劍橋5級的盾牌成績單,特別是期望這些證書為孩子的入學鋪平道路,那么不要參加考試。
給自己,也為其他同齡人明明自然卻搶不到考位。