劍橋ket考試教材：THiNK

能夠在文章末尾查看免費獲取資源的方法

今天給大一點的孩子帶來了一套重量級的

從10-16歲的小高到中學生

全新英語綜合學習材料：

THiNK -- Beyond Language

(《劍橋大學出版社》)

正如書名所體現的，這套教材理念非常先進，使用起來 “Think-思考” 這一要素全面更新了傳統(tǒng)英語教材中的學習材料和學習方法。如果你的孩子需要加強他們的英語能力，這是世界英語學習市場上非常先進的材料。

打開這個視頻需要一分鐘，你會立刻意識到迎面而來的腦洞和發(fā)散思維 ... 這不是學習外語，而是與語言融為一體，開闊眼界，挑戰(zhàn)認知，走向多彩的未來 ... 這，便是 THiNK 這套前沿教材具有獨特的色彩和氣質。

Think Smarter, Think Better, Think Success.

THiNK--Beyond Language 著名的國際英語學習專家 Dr. Herbert Puchta 主編，前身是全球流行的經典英語課本 English in Mind；Puchta博士是國際著名的認知心理學和語言教育專家，曾擔任國際英語教師協(xié)會主席（IATEFL）一職。

這套書是專門的 Teens(即10歲以上的青少年)。

Puchta醫(yī)生對這個年齡段的孩子進行了大量的腦神經和心理探索。他認為，青少年正處于動蕩的成長期：如何看待世界，如何認識自己，如何與他人相處。這些問題往往給他們帶來深深的困惑，對他們的日常學習產生很大的影響。

所以，要為這個年齡的孩子編寫新版英語學習教材，Puchta醫(yī)生認為這本教科書需要三個要素(這也是我們推薦這套教科書的三個原因)

1.我們必須在扎實學習英語理論的基礎上建立優(yōu)秀的英語課本，這是基礎

2.在選擇語料材時，要與時俱進，選擇貼近當今世界現實、有一定思維深度的內容，即能讓青少年感到有趣、有意義的內容

3.在學習過程中，培養(yǎng)批判性思維能力尤為重要。（critical thinking）、塑造積極的社會價值觀（value）、增強自我意識（self-esteem）

這是 Think Level 2 一頁目錄，長按可放大看。你會發(fā)現，每個單元的課程包括五個部分：Functions & Speaking, Grammar, Vocabulary, Pronunciation, Think, Skills 六大部分，確實是非常全面、系統(tǒng)的英語綜合學習材料。

如果你的孩子處于這個階段，你希望讓他通過你監(jiān)督指導，他自學的形式全面系統(tǒng)地加強英語能力，鍛煉他的思維能力，在這個過程中獲得有價值的生活靈感，THiNK--Beyond Language 這是一個非常出色的選擇。

1

批判性思維、社會價值觀、自我認知

看看針對大家 Teens 成長教育 如何學習英語。這也是這套教材最鮮明的特點之一。在這里，所有的學習要點都與閱讀材料和練習相結合。

1、鍛煉批判性思維能力：

Critical Thinking - Train to Think

互聯(lián)網時代的青少年每天都受到各種外部信息的影響。他們的情緒很容易波動，他們傾向于單身和極端地看待事物。在這個階段，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、多角度看待問題的能力、邏輯分析能力、決策能力和判斷能力尤為重要。罕見的是，一套英語教科書實際上包含了如此到位的識字訓練。

批判性思維意味著能夠進行邏輯、深入的思考和判斷。不要盲目接受外部信息，要有質疑的態(tài)度，在接受結論之前一定要檢查證據。

? Cambridge University Press

Critical Thinking 幾乎一節(jié)課。一般會給出相關材料，然后帶孩子通過 “Train to Think” 這部分特別加強了這方面的認識和訓練。

例如，在判斷件事是否值得做的時候，首先要確定評價指標 - Using Criteria，再做決策 ...

Think Level 2

從而學習PMI決策方式 - The PMI Strategy, 做這件事有什么好？（Plus），問題在哪兒（minus），有趣而有意義的地方在哪里？（interesting）

Think Level 4

當你聽到或看到任何信息時，你必須立即思考：這是一個客觀事實，或者只是一個觀點 - Distinguishing Fact from Opinion

Think Level 3

總是提醒自己，學會從不同的角度看待事物 - Learn to see things from a different perspective

Think Level 4

從而懂得 The Rule of Threes 原則上，對待一件事，至少要有三個視角，理解才能趨于全面。

Think Level 5

而且，不要因人廢話 - Do as I say, not as I do. 比如，爸爸讓我上學不要遲到，但是他經常上班遲到；但是這并不意味著爸爸讓我不要遲到是錯誤的。

Think Level 5

因此，我們開始理解各種邏輯謬誤在我們的社會中普遍存在，例如 The ad hominem fallacy - 一個人無所事事的謬誤。我們不要談論這個人所說的和所做的是否合理，而是要關注他的外部因素，如個性、動機、態(tài)度和情況，然后繞過理性討論。因為這個謬論，有多少誤解和不公正的案件 ...

Think Level 5

2.培養(yǎng)積極的社會價值觀，增強自我價值認同

Think Values, Think Self-esteem

當一個孩子十幾歲時，這是一個價值觀形成的時期。學習英語的過程通常是一個理解世界上大多數人都能接受的價值觀的過程。一般來說，這種價值觀是積極的和積極的，這對兒童進入世界舞臺和生活社會非常有幫助。

Think Level 1

Think Level 1

努力，永不放棄，正確對待輸贏 - Trying, Winning, Losing , 這也是積極價值觀的體現。

Think Level 1

除了價值觀，如何建立自我價值認同？ - Self-esteem，這也是青少年面臨的一大挑戰(zhàn)。Think 在教科書中，就像批判性思維和社會價值觀一樣，這本書貫穿始終Think 學習點。

例如，學習分配和管理時間（My time cake），提高效率，學習、娛樂、生活各方面都可以得心應手，這對于孩子的建立 self-esteem，很有幫助。

Think Starter Level

Self-esteem 不是墨守成規(guī)，凡事自給自足，懂得如何得到別人的幫助 - getting help，與自我價值認同沒有區(qū)別。

Think Level 1

建立自我價值認同也與一個人的人生觀有關。比如在物質主義的世界里，金錢是非常重要的。孩子需要開始思考金錢對他們一生的追求和幸福有多重要。- What's important for your future？觀點不同，是的 self-esteem 也會帶來不同的影響。我們這些成年人可以更深刻地理解這一點。

Think Level 3

怎么樣？我們不需要整天說教，讓一套帶有青春期前后的孩子的英語課本系統(tǒng)地訓練我們的思維能力，樹立積極的價值觀和人生觀，真是一舉兩得，讓做父母省心！

讓我們來談談練習冊。教材中的關鍵語言技能，練習本中都有相應的豐富訓練，也有六個方面：

Grammar 語法

Vocabulary 詞匯

Reading 閱讀

Writing 寫作

Listening 聽力

Cambriage English 劍橋英語考試

令人欽佩的是，練習冊不僅僅是一堆問題，而是一個很好的總結和復習資源。

舉例來說，語法訓練清楚地標注了相應教材的語法點和頁碼，方便孩子的時候回到書中查看。

這是詞匯訓練，高度概括了這個單的關鍵詞匯 ...

閱讀練習，專注于訓練閱讀理解技能...

然后是寫作，各種實際寫作提示 Writing Tips...

聽力訓練也與思維訓練相結合，這是罕見的 ...

最后的劍橋考試訓練，講解了實際的考試經驗。

3

與劍橋五級考試相比，適合多的孩子？

這套書的特點之一是每節(jié)課都有劍橋英語考試的練習。那么，這套書和劍橋考試有什么關系呢？什么樣的孩子適合？

作為劍橋大學出版社的王牌系列，這套書在劍橋考試系統(tǒng)中直接比較了劍橋英語五級考試:

Think 這套教材從起步級（Starter）到第五級（Level 5)總共6個等級，對應劍橋五級考試KET、PET、FCE、CAE四個等級。

換句話說，這套書從孩子有一定的英語基礎開始，一直覆蓋到對比CAE考試成績，幾乎是可以去國外上高中或大學的水平。

書籍實拍：