ket考試前注意什么：KET/PET八大時(shí)態(tài)

不少同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中會碰到一些頗為“棘手”的詞形變換、或是卡在上下文的邏輯理解上。此時(shí)就會發(fā)現(xiàn)，句子與文章中許多變化是因時(shí)態(tài)變化而起的，這就要求我們不得不把語法中的

【時(shí)態(tài)】了解透徹。

KET/PET八大時(shí)態(tài)

一、 一般現(xiàn)在時(shí)

概念: 表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或經(jīng)常存在的狀態(tài)

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時(shí)間的狀語連用。

如：

1) I go to school every day . 我每天都去學(xué)校。(表經(jīng)常)

2) He is always like that . 他總是那樣。(表狀態(tài))

構(gòu)成：1) 主語 + be (am / are / is ) +……

二、一般過去時(shí)

概念: 表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)常和表示過去的時(shí)間狀語連用

如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一場電影.

也可表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作.

如: He always went to work by bike last week.

構(gòu)成:

1) 主語 + be (was / were ) +……

2) 主語 + 實(shí)義動(dòng)詞過去式 +……

三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

概念: 表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作

如: He is singing.

They are watching TV now.

構(gòu)成: 主語 + 助動(dòng)詞be(am/are/is) + 動(dòng)詞-ing形式構(gòu)成

四、過去進(jìn)行時(shí)

概念: 表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作

這一特定的過去時(shí)間除了有上下文暗示外,一般用時(shí)間狀語來表示.

如:

1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

構(gòu)成: 主語 + 助動(dòng)詞be(was/were) + 動(dòng)詞-ing形式構(gòu)成.

五、 一般將來時(shí)

概念: 表示將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),也表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作

常與表示將來的時(shí)間狀語連用如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

構(gòu)成:

1) 主語 + 助動(dòng)詞will + 動(dòng)原 +…

2) 主語 + be going to + 動(dòng)原 + ….

六、過去將來時(shí)

概念: 表示在過去將來的某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

用法:過去將來時(shí)除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動(dòng)詞為過去時(shí)態(tài).

如:

1) I should go.

3) They were going to Naning.

構(gòu)成:

1) 主語(第一人稱) + 助動(dòng)詞should + 動(dòng)原 +…

2) 主語 + would + 動(dòng)原 + ….

3) 主語 + was/ were going to +動(dòng)原…

七、現(xiàn)在完成時(shí)

概念：表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果

構(gòu)成: 主語 + 助動(dòng)詞 ( have / has ) + 動(dòng)詞過去分詞 +…

用法

---Have you had your lunch yet?

---Yes, I have. (現(xiàn)在我不餓了)

八、過去完成時(shí)

概念：表示過去在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作

它表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是”過去的過去”

構(gòu)成: 主語 + 助動(dòng)詞 had + 動(dòng)詞過去分詞 +…

用法

表示過去某一時(shí)間可用by, before 等構(gòu)成的短語,也可用when, before, 等引導(dǎo)的從句或者通過上下文表示.

I had finished my homework when my mom came back home.

了解完時(shí)態(tài)變化，下面我們來看看一個(gè)非常經(jīng)典的動(dòng)詞詞形變化，那就是【ing形式】，雖然這是劍橋英語體系中非常基礎(chǔ)的詞形變化內(nèi)容，但是所謂“陰溝里會翻船”，同學(xué)們?nèi)f萬不可認(rèn)為它“簡單”而大意，據(jù)歷年考生的反饋，往往是這些看似基礎(chǔ)的考點(diǎn)，反倒讓不少人的語法失分。

KET和PET考試中的閱讀和寫作部分經(jīng)常會涉及到對“動(dòng)詞-ing”現(xiàn)在分詞用法的考查。因此考生必須要掌握現(xiàn)在分詞的-ing變化規(guī)律，尤其是一些特殊情況的用法，從而減少這方面的語法失分。

備考君在這里以KET青少版2020年最新詞匯表為例，給大家簡要總結(jié)一下現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律。在您看到或者準(zhǔn)備用【ing】詞形時(shí)，需要注意一下自己的理解與用法是否正確：

注意：由于前兩種情況都比較常見，而且容易掌握規(guī)律，因此我們建議考生可以重點(diǎn)記憶或練習(xí)后兩種情況的現(xiàn)在分詞變化形式。

一、通常情況下，直接在動(dòng)詞后加-ing即可

例如：

work —> working

talk —> talking

二、動(dòng)詞以不發(fā)音的-e結(jié)尾，要去-e，加-ing

例如：

arrive —> arriving

dive —> diving

live —> living

三、以“輔音+元音+輔音”結(jié)尾單音節(jié)動(dòng)詞，雙寫末尾輔音字母再加-ing

在KET詞匯表中，總共有17個(gè)這樣的動(dòng)詞：

begin —> beginning

cut —> cutting

forget —> forgetting

get —> getting

hit —> hitting

let —> letting

plan —> planning

put —> putting

run —> running

shop —> shopping

shut —> shutting

sit —> sitting

ski —> skiing

stop —> stopping

swim —> swimming

win —> winning

四、以-ie結(jié)尾，先將-ie改成y，再加-ing

在KET詞匯表中，目前只有2個(gè)這樣的詞：

die —> dying

lie —> lying

最后，備考君預(yù)祝全國考生在KET、PET考試中能穩(wěn)定發(fā)揮、馬到功成！