西語培訓(xùn)：西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)線上少兒繪本閱讀課程

目前，該機(jī)構(gòu)依托第三方平臺，為2-12歲的學(xué)生開設(shè)在線兒童西班牙語課程，以外國學(xué)生和教師一對多的形式授課。每節(jié)課25分鐘，每節(jié)課7-10名學(xué)生。線上課程的價(jià)格低于線下課程，線上和線下學(xué)生的比例為3:1。值得一提的是，在新技術(shù)的支持下，在線課程中可以實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的互動。我們依靠一個在線平臺，盡量將線下課程轉(zhuǎn)移到線上，實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的互動，沈說。這個平臺有很多師生互動的工具。比如10個學(xué)生，老師可以通過投擲篩子來決定哪個學(xué)生回答問題；老師布置了一份工作，每個人都會在一分鐘內(nèi)完成，并且會有一個計(jì)時(shí)器。現(xiàn)在在這個平臺上，你可以看到哪個學(xué)生說話，老師可以控制，這樣每個人都可以看到說話的學(xué)生的形象，其他學(xué)生可以指出他的錯誤，或者說你說的很棒。與以前不同的是，這只是一個簡單的。老師在上面干巴巴地說，學(xué)生不能隨時(shí)說話，即使老師讓學(xué)生說話，學(xué)生說話時(shí)，其他同學(xué)也看不見他。學(xué)生和老師對這個平臺非常滿意。隨著高科技的快速發(fā)展，我們應(yīng)該考慮如何將其應(yīng)用到教學(xué)中?！?/p>

學(xué)生家長表示，在線學(xué)習(xí)的形式節(jié)省了時(shí)間和空間的成本，特別是生活在三、四線城市的孩子，不用出門就能體驗(yàn)到一線城市的教學(xué)資源，輕松滿足個性化需求。與此同時(shí)，該機(jī)構(gòu)的在線兒童西班牙語課程的學(xué)生包括華裔美國人。學(xué)生家長對孩子有長遠(yuǎn)的考慮，希望孩子既有中國文化的基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的外語能力。沈艷珍說：有一個4歲的男孩，他妹妹2歲，他們家就是這個男孩學(xué)西語，她媽媽抱著妹妹，一家三口一起學(xué)。母親出生在美國，生完孩子后回到中國，希望孩子接受中國文化的培養(yǎng)。也許到了大兒子上小學(xué)的時(shí)候，他們又回到了美國?！?/p>

此外，西班牙語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還開發(fā)了在線兒童繪本閱讀課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生突破語言學(xué)習(xí)瓶頸，順利提高語言水平。學(xué)習(xí)語言到一定程度，如果沒有閱讀，語言水平就會進(jìn)展緩慢，所以我們正在做線上閱讀課。兒童對圖像的吸收力相對較強(qiáng)，要讓他把文字與繪本的形象結(jié)合起來，我們的在線繪本閱讀課現(xiàn)在已經(jīng)開始了。老師帶孩子讀書，帶他入門，一邊看圖片，一邊看文字，讓孩子建立文字與圖像的聯(lián)系，這才是真正學(xué)習(xí)語言的形式。以后我們要做一個自動閱讀系統(tǒng)，可以在iPad上閱讀。例如，一個故事，我們告訴你生詞，以及其中包含的語言知識，加上適合孩子做的練習(xí)，并且可以檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于許多學(xué)生的家長不學(xué)習(xí)西班牙語，不知道孩子學(xué)到了什么程度，所以我們會自動統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)到的水平。在線閱讀課是在線教學(xué)的搭配與補(bǔ)充?！?/p>

談到未來的發(fā)展，沈艷珍表示，全息投影技術(shù)的成熟和普及將進(jìn)一步提高在線課程的互動性，大大縮小與線下課程的差距，提高學(xué)習(xí)效果。