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上海 18761612306
劍橋英語KET/PET達到優(yōu)秀甚至優(yōu)秀的水平,不僅反映了兒童的英語學習能力和堅實的英語基礎,英語聽、說、讀、寫四個方面是優(yōu)勢,而且在各種學科知識、自然科學、人文知識等方面,為兒童未來的學習增添了許多色彩。
通過KET/PET評估可以證明孩子們可以在某些場景中使用英語進行基本的交流,并且在學習英語方面有一個良好的開端。卓越/非凡更能體現(xiàn)我們的英語應用能力。劍橋五級KET和PET能力調(diào)查表現(xiàn)在哪里?
通過KET學生可以達到:●能夠理解和使用基本短語和表達式●能夠理解簡單的英語文本●能夠用英語介紹自己,回答關于自己情況的簡單問題●基礎英語可以和別人交流。KET評估基本語言能力水平,這些技能對于實際工作和社會活動非常有價值,證明你可以在簡單的場景中用英語交流。通過PET學生可以達到:●閱讀簡單的英語教科書和文章●你可以寫日常信件和電子郵件/足夠了解事實信息●口頭和書面英語所表達的觀點和態(tài)度是可以區(qū)分的。PET實用英語技能的評估和測試可以促進考生語言能力的發(fā)展,可以證明你的英語語言技能在學習和旅行,并奠定必要的基礎為考生希望參加更高水平的劍橋考試在未來。由于知識儲備不夠扎實,下一個時期的學習壓力會增加很多。兒童如果能達到優(yōu)秀/非凡,就比通過在綜合應用中更熟練、更流暢,而詞匯不僅是累積標準,在應用中更勝一籌。
第一步,明確目標
KET/PET/FCE
事實上,我正在觀望是否報名KET/PET/FCE父母也不在少數(shù)。歸根結(jié)底,這是因為劍橋英語作為一種不同于學校英語學科的英語學習體系。父母會擔心他們的孩子會做無用的工作,甚至因為他們不熟悉和缺乏認知而放棄孩子的學習主動性。所以,要全面評估孩子的英語能力。從聽、說、讀、寫、英語思維、應用水平等方面。,給孩子一個正確的定位,讓孩子對劍橋英語應該學什么以及如何學習有一個清晰的概念,從而更客觀地設定學習目標。
第二步,梳理知識點,查缺補漏
KET/PET/FCE
在緊張的BK在這個階段,雖然家長也監(jiān)督孩子,給孩子一些學習幫助,但畢竟他們?nèi)狈I(yè)的學習指導,對往年的重點和難點知之甚少。孩子在學習過程中不可避免地會錯過重要的關鍵知識。此外,如果他們不熟悉問題類型,他們將無法逐一解釋問題或不能為孩子解釋問題。但是,在教師的專業(yè)指導下,可以有效地引導孩子梳理知識點,整理重點難點和易錯點,檢查不足之處。讓孩子有方向有節(jié)奏地備考。
第三步,保持題感
KET/PET/FCE
備考當然要保持背單詞和做題。但KET/PET不是為了考試,不是為了比做題多刷穩(wěn),盲目做題時浪費時間。我們的系統(tǒng)配置了大量的模擬訓練,涵蓋了語法、詞匯、閱讀理解、寫作等問題。針對錯題,系統(tǒng)分配同類型訓練反復熟悉,系統(tǒng)訓練提高兒童英語水平?!咀鲱} 單詞記憶】 與此同時,教師在課堂上指導學生獨立思考,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力,能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出問題。
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