少兒西班牙語培訓(xùn)：學(xué)一門語言要學(xué)多久才能達(dá)到什么級別?選用何種教材合適?

很多家長在報班的時候會問:孩子從零開始學(xué)一門語言需要多長時間才能達(dá)到什么水平？哪種教材適合選擇？如何看待學(xué)習(xí)成果？

換句話說，這套標(biāo)準(zhǔn)是為非母語的中國學(xué)生設(shè)定的，包括基礎(chǔ)水平三個層次:A，中級水平B，高級水平C。其中：

B1 進(jìn)階層 參與熟悉的話題、個人興趣或日常生活對話（如家庭、娛樂、工作、旅游、時事等），無需準(zhǔn)備。在西班牙地區(qū)旅行時，你可以處理大多數(shù)場景。能夠為熟悉或感興趣的主題寫簡單而連貫的文章。能夠描述個人經(jīng)歷、事件、理想、希望和抱負(fù)。

B2 高階層 能夠理解具體或抽象的主題文章想要表達(dá)的要點(diǎn)，并能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域參與技術(shù)討論。能夠自發(fā)地與當(dāng)?shù)厝俗杂山涣鳌Ｔ谑煜さ沫h(huán)境中，你可以積極參與對話，表達(dá)和保持你的想法。能夠為一般主題寫出詳細(xì)的文章，并討論各種主題，分析利弊。

C1 流暢級 能夠理解各種知識領(lǐng)域中困難的長篇文章，并掌握隱藏的深層含義。能夠流利地、隨意地用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己。語言資源可以在社會、學(xué)術(shù)和專業(yè)場合靈活有效地使用。在撰寫復(fù)雜的主題時，我們還可以有效地運(yùn)用組織文章的技巧、連接詞和連貫的文然后寫出清晰有序的文章。

El alfabeto

Los Mccroskey - ?Cómo? Fun, New Songs for Learning Spanish and Loving God

在我們?nèi)找嫒蚧纳鐣?，孩子們說多種語言的能力將在未來的全球工作場所獲得更大的競爭優(yōu)勢，更好的整體學(xué)術(shù)成就，更自由的旅行和更多的欣賞和理解不同的文化。

雖然幼兒期是學(xué)習(xí)的最佳時間，但是學(xué)習(xí)語言對孩子來說可能并不總是有趣的。 兒童對語言有天生的親和力，但往往會失去興趣，因為學(xué)習(xí)語言可能是枯燥的。 保持孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵是讓這個過程變得有趣和自然。

通過與老師的接觸，了解到他們的教學(xué)經(jīng)歷似乎令人驚訝地相似：

孩子們會通過玩游戲、聽故事、唱歌(例子見下圖)等來學(xué)習(xí)簡單的語法、關(guān)鍵詞和句子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)/理解另一種語言時，你會感到驚訝。我們相信，當(dāng)孩子受到啟發(fā)、參與和興奮學(xué)習(xí)時，他們會學(xué)得最好。 除了積極和支持之外，教師還必須把快樂和幽默帶入課堂。在語言教學(xué)中使用的技巧非常適合大量的重復(fù)，同樣的單詞與不同的情境相匹配，同樣的單詞說和唱。

最明顯的例子是Douglas母親，有一天突然告訴我Roby我想一次買100節(jié)課，并感謝我向孩子推薦了這么好的老師，說孩子學(xué)得越多，就越有活力。當(dāng)時聽了，既驚訝又高興。付出的努力得到了特別的認(rèn)可。然后是下一次，Douglas在美國參加夏令營期間，我也堅持每天用手機(jī)給我夏令營Roby每天閱讀和播放視頻。當(dāng)時我特別感動和鼓勵，突然覺得自己嘗試和探索的方法開始有效，不是一個人堅持獨(dú)自戰(zhàn)斗。至少有幾個母親和孩子盡力配合和支持我的工作。盡管以后Douglas母親的手機(jī)壞了，不能天天堅持。

03:21

(歌唱學(xué)語句之Ulala歌詞對應(yīng)文本見下圖)

暑假期間，大部分孩子都去了夏令營，很多課程都停了。每天只剩下打卡視頻了George在堅持。一天George媽媽問Roby我，最近打卡的孩子都停了？我說是的，我參加了夏令營。George母親還可以堅持督促孩子打卡閱讀。她說她現(xiàn)在基本上不關(guān)心孩子了。她讓他在電腦上拍視頻，直接發(fā)給他Roby堅持打卡的主要目的不是為了打卡是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)好西班牙語。。。

事實上，當(dāng)時的心理特別清楚，George媽媽這么說，也許不想給我太大的壓力?？吹胶⒆觽?nèi)ハ愀蹍⒓颖荣?，還堅持每天上課和發(fā)閱讀打卡視頻。心里默默承諾，再忙，我也要堅持每天推送兒童視頻打卡文章。實際上每一個選擇和信任Roby他們團(tuán)隊的母親都以不同的方式對待他們Roby我的工作表示支持。這一點(diǎn)我很清楚。