法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：以小語種沖破大學(xué)門檻前路是坦途還是囧途?

一所高中的俄語培訓(xùn)班

這群高一新生被李奇推薦到一個(gè)特殊班，以日語為高考外語科目，共60人。只有在高一學(xué)了一年日語，70%的孩子的外語成績才能快速提升到100分左右(滿分150分)，近一半的學(xué)生能拿到120分。李奇說。

正是這種在短時(shí)間內(nèi)迅速提高成績的效果，吸引了許多英語貧困學(xué)生，催化了高中或各種私立機(jī)構(gòu)爭相開設(shè)小型語言課程，并將其作為高考曲線超越的秘密武器。

然而，近年來，隨著學(xué)習(xí)小型語言的人數(shù)逐年增加，少數(shù)人的福利不可避免地減少。試卷難度增加，外語教師水平參差不齊，考生大學(xué)專業(yè)選擇有限……小語種考生身邊充斥著各種問題，他們目前選擇的道路，到底是光明坦途還是荊棘遍地？

分?jǐn)?shù)快，難度低，小語種考生在外語考試中拾起自信

當(dāng)我學(xué)習(xí)日語時(shí)，我對英語的信心受到了打擊。目前，正在一所私立高中讀高中二年級的王萬萬在中學(xué)英語考試中只得了60分。這是在高中入學(xué)考試之前。我母親花了20000英鎊請了一對一的導(dǎo)師來彌補(bǔ)我的英語成績。根據(jù)我平時(shí)的成績，考試不會超過40分。王萬萬在高中一年級時(shí)被老師推薦上日語課。從那時(shí)起，她的外語成績翻了一番。

高二期末考試剛剛結(jié)束，王婉婉的日語成績是123分，滿分是150分，而他們?nèi)照Z班的平均成績是115分。對王婉婉來說，外語不再是她總分的絆腳石。談到成績快速提高的原因，王婉婉說：我最害怕英語中的問題類型，但在日語考試中，問題類型簡單，提問方法簡單，詞匯量少。我掌握得很快，成績提高很快是正常的?！?/p>

目前，在我國現(xiàn)行的高考制度下，學(xué)生可以選擇英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語作為高考外語科目。

據(jù)了解，高考日語考試大綱中大約有2400個(gè)單詞。高考試題只有四種:聽力、知識應(yīng)用、閱讀和作文。前三個(gè)是選擇題。高考英語詞匯要求在3500左右，包括聽力、閱讀、完形填空、語法填空、寫作等。寫作包括短文糾錯(cuò)和書面表達(dá)。

陳楊在成都一所公立高中學(xué)習(xí)俄語，他的外語成績也從70分提高到了125分。我爺爺會說俄語。他建議我用俄語參加高考，因?yàn)槲业挠⒄Z成績很差。據(jù)了解，俄語需要大約1500個(gè)詞匯。

在小語種詞匯量少、問題類型難度低的背后，可能有政策支持：教育部高度重視多語種外語高考改革。它充分照顧小語種的具體情況。在高考命題中，小語種試卷的難度比英語容易5到10個(gè)百分點(diǎn)。這項(xiàng)政策已經(jīng)實(shí)施多年了。

考生人數(shù)爆炸式增長，后續(xù)支持脫節(jié)，小語種培訓(xùn)行業(yè)參差不齊

在政策支持、小語種題型簡單、成績提升快的背景下，以小語種為高考外語科目的考生數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式增長。以日語為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年全國日語高考人數(shù)達(dá)到9600人；到2021年，用日語參加高考的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到20萬左右，估計(jì)2022年全國有25萬考生選擇日語高考。

就陳陽所在的普通公立學(xué)校而言，自2018年以來，其學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了四門小語種課程:日語、俄語、法語和西班牙語。在陳陽的360名學(xué)生中，學(xué)習(xí)俄語的人數(shù)達(dá)到了80人，法語和西班牙語的人數(shù)達(dá)到了35人，日語班有近100名學(xué)生。數(shù)據(jù)顯示，用小語種參加高考的學(xué)生人數(shù)占近70%。

然而，小語種專職教師的總數(shù)卻跟不上學(xué)生人數(shù)的變化。

根據(jù)教育部公布的信息，2021年有28萬多名高中英語教師，其中只有2107名日語教師和845名俄語教師。然而，小語種專職教師的缺口促使許多學(xué)校以與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的形式外包小語種課程的教學(xué)任務(wù)，從而提高學(xué)校的錄取率。

我們學(xué)校只開設(shè)日語課程。如果你想學(xué)習(xí)其他語言，老師會推薦學(xué)生去附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期大約4000元。王婉婉說。

所以，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師是否具有教師資格？

據(jù)了解，2017年，教育部啟動(dòng)了日語和俄語教師認(rèn)證考試，其他高考語言沒有相應(yīng)的教師認(rèn)證考試，無法獲得相應(yīng)的教師資格證書。此外，除日語和俄語外，沒有官方的教科書和相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。

據(jù)老師說，據(jù)他所知，至少有20家機(jī)構(gòu)在他們的城市進(jìn)行小型語言培訓(xùn)，甚至一些為藝術(shù)候選人開設(shè)的工作室也將同時(shí)開設(shè)小型語言課程。他們會找到一些會說外語的人來教書，而且很容易賺錢。

用小語種突破大學(xué)門檻，前路是平坦還是尷尬？

但以小語種參加高考后，其前路到底是平坦還是尷尬？

我會告訴我的學(xué)生，他們在專業(yè)選擇和大學(xué)英語必修課方面可能存在問題，但在這個(gè)階段，進(jìn)入本科課程對他們來說是最關(guān)鍵的事情。華南一所高中的專職俄羅斯教師說。

目前，考生的高考語言將在許多大學(xué)的招生章程中詳細(xì)解釋。例如，大多數(shù)高校在涉外秘書、軍事、國際貿(mào)易、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的小型語言考生有限制。在專業(yè)名稱后的備注欄中，學(xué)院和大學(xué)將注明該專業(yè)只允許英語考生或小型語言考生仔細(xì)注冊。

上述俄語老師解釋說：謹(jǐn)慎報(bào)考就是讓你不報(bào)考。

高校的許多規(guī)定，使得這群小語種考生在這個(gè)學(xué)術(shù)選擇題中，無法選擇正確答案。

然而，一些學(xué)院和大學(xué)應(yīng)該逐步為這些孩子設(shè)立綠燈。例如，河北大學(xué)2022年招生章程規(guī)定，外語專業(yè)只招收外語為英語的考生；其他專業(yè)不限制考生的外語考試。學(xué)校的公共外語課程包括日語和俄語。2019年，浙江外國語大學(xué)為小型語言考生開設(shè)西班牙語和日語課程，作為公共外語課程，可以取代英語。

此外，升學(xué)的障礙也是困擾這群孩子的另一個(gè)難題。

在2022年山西醫(yī)科大學(xué)、西北大學(xué)等多所高校的研究生招生規(guī)定中，大部分專業(yè)都表示，只有英語四級達(dá)到425分以上，才能報(bào)考。我覺得這輩子都逃不過英語。英語差的孩子不配繼續(xù)讀書嗎？并非所有專業(yè)都必須始終使用英語。王婉婉偏科極其嚴(yán)重，英語是她認(rèn)為最難學(xué)的科目，自打以日語代替英語后，她的考試成績就能沖到一線。

一位教了六年的俄羅斯高中老師說：你不能說這些英語不好的孩子學(xué)習(xí)不努力。他們中的許多人天生語感差或?qū)τ⒄Z不感興趣。他們也非常痛苦，因?yàn)樗麄儾缓人?，不按頭。

老師說：這種情況是不正常的。由于國家鼓勵(lì)小型語言教學(xué)和多語言高考，高校應(yīng)該有政策和措施來支持它。英語不會改變學(xué)習(xí)小語言，進(jìn)入大學(xué)必須學(xué)習(xí)英語，這個(gè)死循環(huán)對我們的教育有什么意義？

(本文涉及的名稱均為化名)