ket時(shí)態(tài)語法：MSE考題中詞匯的考法

MSE考試中的一些詞匯測試方法是單詞和詞綴，有些是英語解釋。在完形填空中，主要測試同義詞的辨析和固定搭配，所謂的難點(diǎn)一目了然。所以，背單詞這么多年的孩子，在MSE考試中再次崩潰。因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子在學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候，基本上都是學(xué)習(xí)單詞的語意思和拼寫，很少深入研究單詞的詞性、詞根詞綴、英語解釋、同義詞和固定搭配。所以，出現(xiàn)了一種尷尬的局面，即使單詞也不會(huì)考高分。

本期關(guān)鍵詞：時(shí)態(tài)

首先，當(dāng)我們提到時(shí)態(tài)時(shí)，時(shí)代表動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，狀態(tài)代表動(dòng)作發(fā)生的狀態(tài)。

動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間可以分為：過去 past、如今 present和將來 future。

而在KET在考試中，目前所有學(xué)過的時(shí)態(tài)都會(huì)有:一般: simple、進(jìn)行 continuous和完成 perfect。

那我們?nèi)绾闻袛鄷r(shí)態(tài)呢？

這取決于主語后面的動(dòng)詞

例如 I eat an apple everyday. 那么主語 I，后面的動(dòng)詞是 eat，這是一個(gè)原型，所以我們可以確定這個(gè)句子使用的一般現(xiàn)在時(shí)。

假如我想說我昨天吃了一個(gè)蘋果？

那我們就要將eat 原型成為過去式 ate

I ate an apple yesterday.

假設(shè)是吃的？

我們需要在主語后面加一個(gè)助動(dòng)詞，然后加一個(gè)動(dòng)詞ing就是這樣I am eating an apple.

如果我吃了一個(gè)蘋果怎么辦？

也就是說，完成時(shí)需要在主語后面加入助動(dòng)詞 have，然后把動(dòng)詞變成過去的分詞，也就是說，I have eaten an apple.

所以動(dòng)詞的方式不同，反映了時(shí)態(tài)的差異。

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