ket啟蒙教材：很多家長時常糾結(jié)于選擇哪一種國外原版教材好

許多家長經(jīng)常糾結(jié)于選擇哪本正版的外國教科書。我們通常會看看它是否比較了一些主流的外國教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，比如CCSS(美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn))，或CEFR(歐洲共同話題參考標(biāo)準(zhǔn))，或者看看是否來自牛津大學(xué)出版社這樣的熱銷多年。

事實上，在選擇國外正版教材時，家長首先希望孩子能在開闊視野的基礎(chǔ)上，初步接觸英美文化，培養(yǎng)純正的英語發(fā)音意識。最后，他們都希望他們的孩子能說一口流利而真實的英語。

今天就為大家推薦幾套公認(rèn)的好英語課本：

一、牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）系列教材

牛津大學(xué)出版社是牛津大學(xué)的直屬部門，可以說是世界上最權(quán)威的出版機構(gòu)之一。

所謂權(quán)威，是指牛津大學(xué)出版社在教材研發(fā)過程中使用非常系統(tǒng)和科學(xué)的基礎(chǔ)(大量的研究數(shù)據(jù)支持)「教學(xué)法」來寫教材。牛津大學(xué)出版社的身影在國內(nèi)義務(wù)教育中屢見不鮮，暗示著它在兒童英語教育中不可替代的地位。

大部分英語教材都是專門為母語不是英語的國家的孩子準(zhǔn)備的。換句話說，它們將更符合國內(nèi)兒童的語言學(xué)習(xí)條件。

來吧，我們先舉幾個栗子

（1）Get set, Go! Oxford English（GSG）

GSG教材偏早教，配套材料極為豐富，是針對學(xué)齡前兒童定制的內(nèi)容，注重聽、說、讀三種能力的提高。

它的特點是生動。整套教材側(cè)重于激發(fā)多種感官(聽覺、視覺、觸覺等)。)，并使用了圣約瑟國立大學(xué)的心理學(xué)教授James Asher的TPR（Total Physical Responds 教學(xué)反應(yīng))教學(xué)方法。

James Asher我認(rèn)為，由于孩子的注意力不集中，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該將語言和動作結(jié)合起來，通過身體活動吸引孩子的注意力，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在移動時能夠輕松記住英語詞匯和概念。

孩子們對世界了解不夠，所以他們會對一切都充滿好奇，這本教科書引入游戲，增加音樂節(jié)奏和豐富多彩的圖片，可以非常有效地吸引孩子的注意，為孩子的英語學(xué)習(xí)奠定良好的興趣基礎(chǔ)。

這套教材的另一個特點是采用主題教學(xué)方法，通過不同的主題系統(tǒng)地構(gòu)建英語知識結(jié)構(gòu)。這樣，英語詞匯和對話可以自然地融入兒童的語言，自然地培養(yǎng)良好的社交和溝通技能。

（2）Read Write Inc.（RWI）

牛津教材的特點之一是配套齊全，內(nèi)容豐富。RWI教材也是如此，它適用于具有一定語言表達(dá)能力的兒童，是對聽、說、讀、寫四項技能的綜合訓(xùn)練。

這套教材的誕生是因為英國媒體的一項調(diào)查表明，在英國，大約有四分之一的成年人在見面時會頭疼，以至于他們看不懂單詞。這種疾病的根治方法是播放44個基本音素（pure sounds）發(fā)音基礎(chǔ)。

RWI教科書的想法簡單而直接，但不堅持傳統(tǒng)的自然拼寫。它以獨特的音素組合，結(jié)合原始拼接和分割技能，然后實際應(yīng)用于故事閱讀，最終掌握短句子的閱讀和寫作技能，然后提高寫作能力。

就是這樣，一向嚴(yán)格的英國教育部也對這套RWI據(jù)報道，英國有4700多所小學(xué)選擇了牛津RWI課程。

（3）Comprehension & Writing（C&W）

這套教材的水平會有所提高，而且注重閱讀和寫作這兩種技巧，屬于應(yīng)試塑造。

對于考試的塑造，不能簡單的分為好的或壞的，主要取決于孩子的個人選擇和規(guī)劃(以后我會推薦一些注重培養(yǎng)應(yīng)用能力的教材)。

在C&W這套教材通過對各種風(fēng)格的精細(xì)解讀，傳授了許多閱讀策略。文章選擇了貼近生活的主題，從而培養(yǎng)孩子對文章的理解。然后整合各種問題的要點，然后指導(dǎo)寫作策略。在學(xué)習(xí)這套教材的過程中，孩子們可以積累大量的作文材料，這非常有利于豐富應(yīng)試寫作的內(nèi)涵。

它的優(yōu)點是，當(dāng)孩子們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這套教材時，他們可以參加相應(yīng)的國際水平考試(例如KET/PET/FCE/IELTS等等)取得非?？上驳某煽?。

（4）Oxford Discover系列（包含Show and Tell和Oxford Discover）

這是一系列針對英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的優(yōu)秀教材，主題豐富，加上德育啟發(fā)，極其有趣，是我的最愛。

先來說說Show and Tell。說真的，這是我非常喜歡的一套教材。它非常有趣， 整個教材寫得清清楚楚，這本書沒有困點，很容易起孩子們的注意，讓孩子們逐漸愛上英語。

如圖所示，教材從有趣的問題入手，通過生動的海報，引導(dǎo)和鼓勵孩子獨立挖掘相關(guān)主題的知識。

再通過CLIL（Content and Language Integrate Learning）教學(xué)方法，讓語言結(jié)合豐富的內(nèi)容，在玩、讀、唱、跟讀的過程中，豐富孩子的口語交際能力。

接下來，有自我探索和獨立思考的部分，可以鍛煉孩子的探索和創(chuàng)造能力。然后，結(jié)合道德教育，為孩子們樹立正確的人生觀。最終達(dá)到真正的意義Show and Tell。

那么Oxford Discover還有，可以算作Show and Tell的升級版。

它的難度會高于Show and Tell，但是整體思維仍然是對英語能力的提高。

這套教材真的是書如其名，會從深層次的問題入手，激發(fā)孩子的好奇心。然后讓孩子在尋找答案的過程中逐漸探索世界。

Oxford Discover它包括文學(xué)和科普文章，可以不知不覺地培養(yǎng)兒童的閱讀和寫作技能（但不是考試導(dǎo)向的技能）。這種閱讀和寫作技能側(cè)重于培養(yǎng)兒童的批判性和辯證思維能力，目的是激發(fā)兒童進(jìn)行深入的英語溝通、協(xié)調(diào)與合作的創(chuàng)新能力。

（5）Oxford Reading Club系列

這一系列的重點是培養(yǎng)閱讀興趣，不是傳統(tǒng)意義上的教材，但在兒童英語學(xué)習(xí)中很有代表性。

Oxford Big Reading Club這是牛津大學(xué)出版社創(chuàng)作的閱讀系列，這些不同類型的分級讀物，在世界各地享有盛譽，也是我非常喜歡的讀物。

二、. 劍橋大學(xué)出版社（Cambridge University Press）系列教材

劍橋大學(xué)出版社的一系列教科書也相當(dāng)權(quán)威，但最初，劍橋大學(xué)出版社更關(guān)注成人英語教科書的出版。例如，我們很熟悉Cambridge IELTS(劍橋雅思考試)系列。

與牛津大學(xué)出版社相比，劍橋大學(xué)出版社更傾向于建立測試標(biāo)準(zhǔn)來衡量每個人的英語水平，比如我們經(jīng)常聽到的KET/PET/FCE/IELTS考試等。

然后，鑒于全球英語學(xué)習(xí)熱潮的持續(xù)上升，劍橋大學(xué)出版社開始為兒童推出英語學(xué)習(xí)教科書，但比牛津大學(xué)出版社晚得多。

（1）Hippo and Friends

這套教材的目的是通過音樂節(jié)奏和強烈的色彩對比，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

通過聽力和發(fā)音練習(xí)培養(yǎng)孩子的聽說能力，激發(fā)孩子創(chuàng)造性地使用外語的欲望，進(jìn)而自然地獲得語言規(guī)律。

結(jié)合歌曲和韻律詩，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏。通過歌唱，培養(yǎng)孩子的音樂感。并利用角色表演和團(tuán)體活動，培養(yǎng)孩子的合作精神。

再加上拼圖、貼畫、繪畫、繪畫等活動，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。

（2）Unlock與Unlimited系列

為了配合劍橋大學(xué)的語言測試系統(tǒng)，劍橋大學(xué)出版社的教材也會有意無意地接近這些考試標(biāo)準(zhǔn)。Unlock與Unlimited這個系列也是如此。

先來講講Unlock系列。Unlock教材旨在培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫四種語言技能，并通過Discovery Education引導(dǎo)兒童建立國際視線的紀(jì)實片。

整套教材的最終目的是培養(yǎng)孩子的批判性思維和邏輯思維能力，同時樹立正確的世界觀。

同時，教材的重點是對接考試，因此非常適合有考試需求的孩子。

而Unlimited教材，是繼Unlock教材之后，對考試能力要求較高的教材。

通過這套教材，孩子們可以學(xué)習(xí)C困難的內(nèi)容，是一本非常典型的歐洲標(biāo)準(zhǔn)體系教科書。但它可能是困難的，已經(jīng)超出了兒童英語學(xué)習(xí)的范圍（當(dāng)然，也不排除兒童的學(xué)習(xí)能力和英語基本素養(yǎng)很強，兒童的水平，或者更適合這套教科書）。