法語培訓中心：Chen在非洲乍得參加某發(fā)展論壇

Chen參加非洲乍得的發(fā)展論壇

以下是來自Chen的自白：

二十多年前，中法兩國的發(fā)展差異可謂目瞪口呆。到達時已是深夜，一輛公共汽車把我們從CDG機場位于法國中西部地區(qū)Poitou-Charentes區(qū)府Poitiers。中途休息時，大家進入高速公路便利店，立刻被里面琳瑯滿目的商品所吸引。再見世界的孩子們睜開眼睛，欣賞各種各樣的食物和日常雜貨。他們聚在一起猜測各種小工具的用途，然后大笑起來，掃除旅途中的困倦。許多年后，這一幕會不時從我的腦海中重現(xiàn)。這是法蘭西給我的第一印象。甚至超過了第一次看到盧浮宮和巴黎迪士尼。

Chen布列塔尼大西洋海岸

進入高級班后，學校要求的閱讀量大幅增加。每周讀一本大型小說，在課堂上分享我們的經(jīng)驗。這種訓練方法對我們提高詞匯量很有幫助。在業(yè)余時間，我們還將參加當?shù)鼐銟凡康幕顒?。有一個組織叫中法友好協(xié)會。它是由一位嫁給當?shù)氐哪喜憬銊?chuàng)立的。她經(jīng)常組織寫春聯(lián)、包餃子、打麻將等活動。我們和當?shù)厝肆牡煤荛_心，我們的口語能力也有了明顯的提高。當時剛?cè)シ▏岵坏觅I電視，來回搬家也不方便，所以大部分學校外的學習時間，我都在收音機旁邊度過。聽的內(nèi)容主要是時事、政論、財經(jīng)，因為其他生活類體育頻道俚語多，語速也快，對于新手來說門檻太高。然后有了電視，逐漸開始看電影和文化節(jié)目。

Chen在塞納河觀光游輪上

接下來的三年，在Amiens和Nancy先后獲得了Licence、Maitrise和DESS文憑，相當于LMD教改后的L3/M1/M2。第一年很痛苦。前三個月就像聽天書一樣。下課后，我經(jīng)常像乞丐一樣在法國學生身后乞討課堂筆記，快速抄寫，逐字背誦，應付考試。為了防止頻繁的騷擾惹惱對方，幾名中國學生組成丐幫，經(jīng)常更換要筆記的對象。在追求共同目標的道路上，我們建立了深厚的階級友誼，直到二十年后。總的來說，法國公共教育的單向教育方式讓我們相當失望，這與西方高等教育體系大不相同。在第二年，聽、說、讀、寫能力基本可以滿足課堂的要求，緊張的神經(jīng)稍微放松一些，我又開始工作了。

我們并沒有像鄧公一開始那樣有幸進入制造企業(yè)當小工人，而是從事各種零星的雜務。21世紀初留在法國的中國學生主要在田地、餐館、披薩店和溫州人雜貨店工作。我做工作我都做過，還在大西洋海灘邊Snack作為一名侍應生，合謀一批學生去意大利瑞士買賣路易威登包，也許賣長途電話卡是我工作簡歷上唯一缺失的。在各種各樣的工作中，我喜歡和各種各樣的當?shù)厝舜蚪坏馈Ｋ麄兪遣晒系母咧猩?，店前流浪漢，寡婦老人，或者是好奇東方異域風情的好人。與他們相處增加了他們在國外學習的陰郁歲月。

Chen與研究生班同學共進晚餐

Chen的非洲十年