法語培訓班：“學費分期成就高薪人才“分期付款實現(xiàn)知識夢想”

學費分期成就高薪人才實現(xiàn)還款實現(xiàn)知識理想……面對許多培訓機構發(fā)布的有吸引力的廣告，許多學者認為零服務費和分期還款不僅可以解決他們一次性投資不足的尷尬，而且可以實現(xiàn)他們參與培訓的愿望，通過分擔和減輕負擔來提高質量。這似乎是一個很好的選擇。

然而，培訓貸款似乎受益于多方，有時可能會讓客戶落入陷阱。根據(jù)北京市朝陽區(qū)人民法院對相關案件的梳理，發(fā)現(xiàn)培訓貸款存在諸多雷區(qū)。法官建議客戶在支付培訓費用時必須看到支付類型，并做好培訓機構的調查，以防止招聘。

據(jù)了解，培訓貸款的具體方式是教育培訓機構與消費者簽訂教育培訓合同。金融貸款平臺一次性向教育培訓機構支付貸款學費，然后客戶，即貸款申請人，分期向金融貸款平臺償還貸款。目前，這種支付方式在教育培訓行業(yè)越來越普遍。

在另一起案件中，小王在一家教育培訓公司工作App當你購買日語課程并進入支付頁面時，分期付款被標記為醒目的紅色分期付款免息，并在支付問題欄的第一條中注明如果你的訂單金額很大，建議選擇分期付款。因此，小王選擇了分期付款。但最終，小王還發(fā)現(xiàn)，在線廣告的分期付款實際上是金融貸款還款。

通過對北京法院系統(tǒng)近三年教育培訓合同糾紛判決書的檢索，發(fā)現(xiàn)涉及培訓貸款的案件呈上升趨勢。

申請前，檢查對方是否有許可證

在審理此類案件時，法院還發(fā)現(xiàn)，一些教育和培訓機構在銷售過程中存在誤導或誘導行為。例如，一再強調分期還款可以減輕一次性全額還款的壓力，削弱培訓貸款貸款的特點和風險，誘使消費者使用培訓貸款進行支付。在使用過程中，一些培訓機構銷售人員的代客操作很容易讓消費者在不知情的情況下與銀行或其他金融機構簽訂貸款協(xié)議。

組織運行并不意味著免除還款責任

小何報名參加了一個機構的法語培訓班，并申請了培訓貸款。在正常上課三個月后，直到她收到培訓機構關閉的通知，她才能預約上課。小何說她不能上課，但她仍然每月償還貸款。她認為這很不公平，決定不償還貸款。