法語培訓(xùn)班：“學(xué)費(fèi)分期成就高薪人才“分期付款實(shí)現(xiàn)知識夢想”

學(xué)費(fèi)分期成就高薪人才實(shí)現(xiàn)還款實(shí)現(xiàn)知識理想……面對許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布的有吸引力的廣告，許多學(xué)者認(rèn)為零服務(wù)費(fèi)和分期還款不僅可以解決他們一次性投資不足的尷尬，而且可以實(shí)現(xiàn)他們參與培訓(xùn)的愿望，通過分擔(dān)和減輕負(fù)擔(dān)來提高質(zhì)量。這似乎是一個很好的選擇。

然而，培訓(xùn)貸款似乎受益于多方，有時可能會讓客戶落入陷阱。根據(jù)北京市朝陽區(qū)人民法院對相關(guān)案件的梳理，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)貸款存在諸多雷區(qū)。法官建議客戶在支付培訓(xùn)費(fèi)用時必須看到支付類型，并做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查，以防止招聘。

據(jù)了解，培訓(xùn)貸款的具體方式是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與消費(fèi)者簽訂教育培訓(xùn)合同。金融貸款平臺一次性向教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支付貸款學(xué)費(fèi)，然后客戶，即貸款申請人，分期向金融貸款平臺償還貸款。目前，這種支付方式在教育培訓(xùn)行業(yè)越來越普遍。

在另一起案件中，小王在一家教育培訓(xùn)公司工作App當(dāng)你購買日語課程并進(jìn)入支付頁面時，分期付款被標(biāo)記為醒目的紅色分期付款免息，并在支付問題欄的第一條中注明如果你的訂單金額很大，建議選擇分期付款。因此，小王選擇了分期付款。但最終，小王還發(fā)現(xiàn)，在線廣告的分期付款實(shí)際上是金融貸款還款。

通過對北京法院系統(tǒng)近三年教育培訓(xùn)合同糾紛判決書的檢索，發(fā)現(xiàn)涉及培訓(xùn)貸款的案件呈上升趨勢。

申請前，檢查對方是否有許可證

在審理此類案件時，法院還發(fā)現(xiàn)，一些教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在銷售過程中存在誤導(dǎo)或誘導(dǎo)行為。例如，一再強(qiáng)調(diào)分期還款可以減輕一次性全額還款的壓力，削弱培訓(xùn)貸款貸款的特點(diǎn)和風(fēng)險，誘使消費(fèi)者使用培訓(xùn)貸款進(jìn)行支付。在使用過程中，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷售人員的代客操作很容易讓消費(fèi)者在不知情的情況下與銀行或其他金融機(jī)構(gòu)簽訂貸款協(xié)議。

組織運(yùn)行并不意味著免除還款責(zé)任

小何報名參加了一個機(jī)構(gòu)的法語培訓(xùn)班，并申請了培訓(xùn)貸款。在正常上課三個月后，直到她收到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)閉的通知，她才能預(yù)約上課。小何說她不能上課，但她仍然每月償還貸款。她認(rèn)為這很不公平，決定不償還貸款。