北京西班牙語培訓(xùn)：“漢語熱”持續(xù)升溫 孔子學(xué)院助力“中國(guó)文化”在匈牙利生根發(fā)芽

艾登精通多種語言，曾學(xué)習(xí)匈牙利語、英語、法語、西班牙語和希伯來語的同聲翻譯。出于對(duì)語言的熱愛，他決定開始學(xué)習(xí)漢語，并從北京外國(guó)語大學(xué)和中國(guó)傳媒大學(xué)的對(duì)外漢語專業(yè)畢業(yè)。在學(xué)習(xí)漢語的過程中，艾登深深地愛上了這個(gè)文化濃厚的東方古國(guó)，在中國(guó)不經(jīng)意間生活了15年。

除了擔(dān)任匈牙利駐華大使館的文化教育顧問外，艾登還有一個(gè)重要的身份，那就是李斯特中心匈牙利文化中心(北京)主任。自2013年成立以來，中心在促進(jìn)中匈文化交流方面發(fā)揮了重要作用。雖然這里面積不大，但卻凸顯了匈牙利文化的多樣性和多樣性。通過艾登的介紹，我們與匈牙利書籍、匈牙利服裝、匈牙利樂器、頂級(jí)瓷器和匈牙利葡萄酒進(jìn)行了密切接觸。

用音樂建造一座溝通的橋梁 解釋中匈深厚的友誼

據(jù)艾登說，李斯特中心-匈牙利文化中心的主要工作是為中國(guó)100多名兒童開設(shè)音樂課程，并使用柯達(dá)音樂教學(xué)方法，這樣孩子們就可以利用音樂的力量建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并幫助孩子們以藝術(shù)的方式表達(dá)自己。

中國(guó)和匈牙利兩個(gè)民族有著特殊的歷史淵源。匈牙利人普遍認(rèn)為他們的祖先來自東方。中國(guó)和匈牙利兩個(gè)民族曾經(jīng)有過血緣關(guān)系。因此，在教授兒童西方音樂的同時(shí)，李斯特中心的老師們總是比較匈牙利和中國(guó)的民歌，因?yàn)樗鼈兙哂畜@人的相似性。

漢熱持續(xù)升溫 孔子學(xué)院幫助中國(guó)文化在匈牙利生根發(fā)芽

艾登說，匈牙利有一個(gè)世紀(jì)的漢學(xué)研究傳統(tǒng)?，F(xiàn)在匈牙利有五所孔子學(xué)院，分別是羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院、賽格德大學(xué)孔子學(xué)院、佩奇大學(xué)中醫(yī)孔子學(xué)院、米什科爾茨大學(xué)孔子學(xué)院和德布勒森大學(xué)孔子學(xué)院。三所學(xué)院教授中國(guó)傳統(tǒng)文化和語言，兩所學(xué)院教授中醫(yī)和中醫(yī)知識(shí)。

近年來，中匈建交73年來，中匈雙邊關(guān)系一直保持著健康穩(wěn)定的發(fā)展，兩國(guó)人文教育領(lǐng)域的合作亮點(diǎn)頻頻出現(xiàn)。匈牙利的漢語熱與孔子學(xué)院的大力推廣密不可分。據(jù)艾登說，越來越多的匈牙利人對(duì)中國(guó)文化感興趣。此外，近年來，中國(guó)電影進(jìn)入匈牙利、中國(guó)旅游文化周等活動(dòng)在布達(dá)佩斯成功舉辦，中國(guó)橋和水立方杯海外華人中文歌曲大賽吸引了大批熱愛中國(guó)文化的匈牙利學(xué)生。與此同時(shí)，匈牙利政府先后在中國(guó)舉辦了布達(dá)佩斯節(jié)、匈牙利當(dāng)代藝術(shù)展等活動(dòng)，使兩國(guó)之間的文化交流越來越密切。

艾登本人也開始在孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語。他認(rèn)為，這是外國(guó)人第一次了解中國(guó)文化的窗口。艾登贊揚(yáng)并肯定了孔子學(xué)院為增進(jìn)兩國(guó)人民相互了解和傳播中國(guó)文化做出的積極貢獻(xiàn)。

一帶一路引領(lǐng)方向 中匈合作成果輝煌

2017年，中國(guó)和匈牙利共同宣布建立全面的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，中國(guó)和匈牙利之間的關(guān)系進(jìn)入了換檔加速的新的歷史階段。一帶一路是第一個(gè)與中國(guó)簽署一帶一路政府間合作文件的國(guó)家。

艾登高度評(píng)價(jià)了一帶一路的作用。他認(rèn)為，每個(gè)人都生活在一個(gè)地球上，所有國(guó)家都應(yīng)該相互尊重和合作。一帶一路在促進(jìn)中國(guó)合作與共處方面發(fā)揮著重要作用。他希望在未來，在一帶一路合作的框架下，能夠更好地促進(jìn)兩國(guó)人民之間的語言交流、文化交流和民心交流。