法語命令式：大部分法語單詞拼寫常識

大多數(shù)拼寫法語單詞的常識最終將在學習過程中掌握。我在這里說一些常用的常識，應該屬于常識，但不僅學習法語的中國人犯錯誤，大多數(shù)法國人也犯錯誤：

1、復數(shù)形式的組合詞。

Unaprès-midi;desaprès-midis.

2、日耳曼詞源的不規(guī)則復數(shù)，按照現(xiàn)行正字法在法文中規(guī)則名詞。

Unmatch;desmatchs

在電腦上打字時要注意這些細節(jié)：

J'aifeuilletécesvertesbrochures;j'aicolligélesexordesdetouslesrécipiendairespassés;etj'aiconnuquej'arrivetroptardpourcela.

Quelhommegalant!

Jeluidis:pourquoi?

Jevaisauxétats-Unis.

4、？句首也要加cedille，由于設計不合理，法語鍵盤上沒有。

?ayest!

Avantdefranchirleseuil,jemesuisarrêté…

8、?uvre大寫形式是什么？uvre而非Oeuvre，由于設計不合理，鍵盤無法打出。

Lesétats-Unis.

—Bonjour!

語音規(guī)則：

這一點我很有話語權啊，畢竟教了幾百遍語音。

1/r/

可能有太多的人效仿，這導致我們在學習R的小舌音時產(chǎn)生了很多誤解

我聽說過什么漱口訓練躺在床上用丹田練習發(fā)音

其實都錯了

因為法語的r是一個小舌頭的聲音，所以這是一個摩擦練習he擦一下就可以了

漱口是小舌抖音。差距很大

因此，一些學生會遇到mercijevoudraisparis頭發(fā)特別夸張，感覺一口。。馬山要出來了

然后是老大難/p//b//t//d//k//g/

最后一個稍微好一點，第一個和第二個加元音不忍心直視

始終分不清paulbol

其實我們/p//t//k/你可以簡單地理解為口腔聲音，這主要取決于口腔聲音

隨后/b//d//g/可以理解為喉腔的聲音取決于你喉嚨的強烈振動

為什么要提強烈？因為過了一段時間，同學們總是來告訴我，老師的輕音是否不能振動？

我告訴他：如果你想發(fā)出聲音，就會有震動。

當然，還有很多問題。最后，我想談談我們聽力中最困難的一點:連續(xù)閱讀(連續(xù)發(fā)音) 聯(lián)誦）

理解一點，例如ilest連音讀就快一點

那么在我們看來，聯(lián)合背誦是反人類的

幾乎沒有人能聽到leshandicapés，因為中間的h沒有讀，所以出現(xiàn)了聯(lián)誦

為什么聽不見？由于我們的語言中沒有這樣的情況，所以我們可以做到，

只有通過口腔的肌肉記憶，耳朵的肌肉記憶才能逐漸磨練。

因此，在課堂上，我總是強調(diào)課文音頻的必要性

非常簡單的例子：

IlestàParis

你把一個單詞分開讀，連接起來讀，完全是兩個項目

因此，當你剛學習的時候，你應該做筆記，在哪里閱讀，在哪里背誦

老師會強調(diào)的

暫時先寫到這里，明天再和幾位老師商量。

單詞拼寫

第一種錯誤是在做筆記和聽寫測試時犯的

因為發(fā)音是一樣的，我們沒有研究語法的準確性

例如qu'ellequellesensé,censé

2.寫作時的合作問題

比如修飾詞的配合orangemarron這是一個修飾詞和一個名詞

此外，在我們看來，反人類代動詞和直接賓語的合作是早期的，過去的分詞和主語在復合時態(tài)中是合作的

3復數(shù)名詞之前和之后都不清楚哪個是復數(shù)

deschoux-fleurs

despommesdeterre

deschefs-d’oeuvre

dessourds-muets

desgratte-ciel*(改革后，但一般報刊還是這樣寫的)

4pendrerendremettre的變位

jeprends,jerendsjemets

5指令確認第二人稱tu如果動詞是變位的er是否省略結(jié)尾s

因此

Calme-toi

可是Prends-toi（prendre不是以er結(jié)尾）

并且Vas-y(發(fā)音方便)

這不應該是拼寫錯誤，但有時你看到外面的海報必須寫錯

touttous以及他的相應轉(zhuǎn)換方式

畢竟，這是一個可以用作名詞、代詞、形容詞和副詞的單詞

動詞變位促使一個動詞有幾十種寫法，背一個動詞等于背幾十個動詞。

不過，很多變位都是有規(guī)律的，并不難。

總的來說，不要著急，遇到問題就解決，問老師，不能拖。

祝你學習成功，永遠對法語有熱情~

試著依靠興趣，堅持愛。