ket澳門(mén)：科學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)給你幫助 劍橋口語(yǔ)考官做你的指導(dǎo)

學(xué)校還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，孩子們要把心收起來(lái)，投入學(xué)習(xí)狀態(tài)~ 春節(jié)假期是接下來(lái)的2月和3月KET、PET、FCE準(zhǔn)備考試的最佳時(shí)機(jī)。

準(zhǔn)備報(bào)考或已經(jīng)報(bào)考的家長(zhǎng)，不要因?yàn)楠q豫而讓孩子在開(kāi)學(xué)后匆忙踏上迷茫的備考之路，在學(xué)校課程與備考復(fù)習(xí)之間展望未來(lái)！

現(xiàn)在，是時(shí)候?yàn)楹⒆觽冎贫ㄒ粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了！春節(jié)期間，為孩子們制定準(zhǔn)備策略，并在假期期間繼續(xù)養(yǎng)成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使在開(kāi)學(xué)后，孩子們也能保持自己的準(zhǔn)備節(jié)奏！ 一些令人羨慕和向往的成績(jī)單~

成功不是一蹴而就的 與其羨慕別人能用英語(yǔ)說(shuō)話，不如說(shuō)話 現(xiàn)在不如付諸實(shí)踐，成為這樣的人！

詞匯量準(zhǔn)備好了嗎？●充足的詞匯和知識(shí)積累是孩子沖優(yōu)的前提。 也許少數(shù)學(xué)生可以輕松通過(guò)KET級(jí)別，和報(bào)考PET所有學(xué)生都有一定的英語(yǔ)水平積累，達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線并不是什么大問(wèn)題。 你可以看到，上面我們優(yōu)秀和非凡的學(xué)生成績(jī)單，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)每一節(jié)都是130分或以上。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不可或缺，詞匯量充足 良好的閱讀習(xí)慣=提高綜合能力 因此，你也認(rèn)為，順利通關(guān)，甚至取得優(yōu)異的成績(jī)，如此大量的知識(shí)和詞匯，只依靠孩子不成熟的學(xué)習(xí)能力，提前兩三個(gè)月甚至一個(gè)月可以沖刺通過(guò)？！

看一看，一個(gè)能通過(guò)甚至優(yōu)秀的孩子，他的詞匯量和詞匯量的應(yīng)用能力表現(xiàn)如何？

因此，有了足夠的詞匯，詞匯的準(zhǔn)確性將大大提高，更容易處理閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力，然后提高通過(guò)率。在嚴(yán)格的考試準(zhǔn)備計(jì)劃和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)體系下，我們必須腳踏實(shí)地，有效地提高英語(yǔ)能力。

科學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)幫助您

劍橋口語(yǔ)考官是你的指導(dǎo)

●澳門(mén)專業(yè)導(dǎo)師分析評(píng)價(jià)，缺乏綜合檢測(cè)能力，對(duì)癥治療 澳門(mén)劍橋英語(yǔ)口語(yǔ)考官和兒童進(jìn)行模擬，糾正發(fā)音，現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。引導(dǎo)孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題，檢查不足，更有效地提高口語(yǔ)水平。純正的口語(yǔ)，給孩子一個(gè)全面的模擬感覺(jué)，促進(jìn)孩子口語(yǔ)導(dǎo)出更自然流暢。 從劍橋外語(yǔ)專業(yè)的角度進(jìn)行評(píng)分和評(píng)語(yǔ)， 引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題， 找準(zhǔn)英語(yǔ)口語(yǔ)的突破口。