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上海 18761612306
大家好呀!
三年級的孩子,英語水平正常。
我以前讀過的英語繪本的難度是RAZ第一級。
現(xiàn)在學校訂的英語雜志,寶寶覺得有點難,媽媽希望推薦一本適合孩子的雜志。
在我看來,孩子們現(xiàn)在關注的不是雜志,而是學校的后續(xù)教材 堅持校外分級,先提高英語全句理解能力。
今天,我們只是通過這個問題來談論它。我們接觸到的各種英語書,包括但不限于繪本、正版教材、考試教材、語法教材、寫作教材、雜志、報紙等。
無論選擇繪本、教材、雜志、報刊,首先要考慮的是難度。
舉個極端的例子,假設一年級的孩子,去讀六年級的語文教材,絕大多數(shù)孩子肯定讀不懂。
一個字兒不知道,二是里面的內(nèi)容也不能理解。
在這種情況下,閱讀也是白讀,大多屬于無效輸入。
漢語還是這樣,因為英語是外語的原因,適當?shù)碾y度就更重要了。
所以,選擇英語類書籍,首先要考慮難度。
這個我寫了很多遍,這個就不進行了。
兒童學習英語,不超過兩種情況。
首先,完全遵循學校制度,課余時間不學英語。
第二,除了學校系統(tǒng),我還在課后學習英語。
這里我就不細分了,課后學英語,是一歲開始啟蒙,還是四年級開始;
是簡單的讀了很多繪本,還是報了英語課外班。
總之,課后,有一條學習英語的路線。
這樣分下來,我們就清楚了。
假如是課后有一條自己的學習路線,那么首先,我建議為這條路線找一條主線,作為參考。
和我們學校一樣,有課標作為主線。
所以我們很清楚,小學一共有六個年級,現(xiàn)在是學三年級。
對于整體進程和當前階段都有很好的了解。
我們的大多數(shù)孩子,最簡單省心,適用范圍廣,不隨政策變化的主線,就是用分級讀物的等級,作為主線,作為參考,一級一級上升。
不一定要以某一套分級為主線,而是以分級的難度等級為主線。
讀書時還是老辦法,砌墻理論,砌墻理論,砌墻理論。
我用的等級比較多RAZ來告訴大家為什么:
我們看,最左邊的紅,就是RAZ的等級,從AA到Z2,一共29級:
最右邊的紫色框,是每個等級對應的難度,藍思值。
最后一行是最難的,藍思值是1140L:
這個孩子能理解最后一行的難度,他的閱讀水平,相當于美國高一的孩子。
這已經(jīng)達到了相對穩(wěn)定的高水平。
劍橋五級第三級FCE全稱為英語第一證書。
這個第一的意思是,達到這個水平,你出國上學,工作,生活,基本沒有問題。
這個級別的閱讀難度大概是藍思值1000L-1200L,也就是這個表中的最后一行。
這兩個例子表明,首先,以較為完善的分級體系為主線,其難度最大,就足夠了。
其次,根據(jù)分級的難度,一級一級讀,就像孩子按照國家設計的課程標準,先學一年級,再學二年級,難度上升是合理的。
想象一下,如果沒有課標,讓我們隨意教孩子,那會是什么情況?
今天有可能教孩子一些一年級的內(nèi)容,明天教三年級的內(nèi)容。
一會兒簡單,一會兒難,把握不好。
孩子容易學孟。
有時候我們買英語書就是這樣。
這個月開始讀書RAZ的A級:
難度是紅框這一行:
后來看到小豬好,又買了小豬佩奇。
比如左邊的小豬佩奇,藍思值是560L上下:
這是下面標出的紅色框架的難度,RAZ的L級:
相當于孩子同時閱讀RAZA級和L級。
就像今天上一年級,明天上五年級。
難度跨度很大,孩子一定會亂。
有了主線就清楚多了。
如果我明白了一朵花,我現(xiàn)在能理解的是藍色思維值500L那我買書的時候,都買了差不多的書:
無論書的類型是科普、故事、報刊雜志,還是教材,她都能理解。
(報刊雜志的難度跨度會比較大,不像書籍那么容易標注難度)
在這種情況下,都是有效閱讀。
孩子讀起來也很舒服。
雖然一朵花的英語進行得很慢,但這個難度稍微上升的過程我給她控制得很順利。
第二,以分級難度為主線,其他考試可能與之相對應。
例如,KET閱讀,最難的部分,大概是藍思值700L,相當于RAZ的Q-R:
PET大概是800-900L:
FCE剛才說過,相當于最后一行的難度。
通過這種方式,即使我們報名參加一個考試,購買教材,也可能與這個分級的主線相對應,知道孩子的閱讀水平是什么。
以上就是校外學習英語的情況,大多數(shù)孩子應該可以參考。
說說校外不學英語的情況,只是跟著校內(nèi)走。
其實思想是一樣的。
假設現(xiàn)在上三年級,剛開始學英語。
那英語課本的難度,和我們經(jīng)常聽的分級的前1-2個等級差不多,那我們就去買這些書來讀。
我之前寫過1-6年級,每個年級對應的分級難度。你可以看到藍色的單詞
討論小學課堂教材,列出適合小學1-6年級閱讀的英語書籍,您一定需要!
學校英語閱讀比較簡單,也比較淺。
下面畫紅色RAZQ級,大致相當于校內(nèi)中考的難度。
所以,即使我們不提前學習,我還是推薦孩子,不要光學教材。
讀一些和現(xiàn)在學的英語差不多難的書。
整體閱讀量大,學習英語語法、詞匯、寫作這些單項都比較容易。
和語文成績好的人一樣,很少有人是通過光學語文書來學習的,平時一定要多讀書。
以上思想,應涵蓋圖畫書、雜志、教材這些英語書籍的大部分。
剩下的工具書項突破的參考書,比如語法書、詞匯書。
根據(jù)自己的需要購買這些就行了。
比如初中語法不好,就買初中英語語法;
要參加四級考試,要專心復習詞匯,買四級詞匯書,等等。
想要提高寫作,就買寫作書。
依此類推。