ket作文：KET考試沒(méi)通過(guò),可直接報(bào)考PET嗎?

大部分沒(méi)有順利通關(guān)的孩子成績(jī)?cè)?00-115左右，很多孩子的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)成績(jī)差距很大，綜合能力發(fā)展不平衡。在這次綜合能力評(píng)估中，蹩腳英語(yǔ)無(wú)法通過(guò)評(píng)估也是意料之中的...

1.刻板的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)死記硬背

一般來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然停留在死記硬背的方式上。孩子們可能會(huì)記住單詞和語(yǔ)法，但他們不能真正理解和使用它們。劍橋英語(yǔ)注重考生的實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力，要求學(xué)生具備英語(yǔ)思維能力。僅僅死記硬背不能在評(píng)估中獲得理想的結(jié)果。

2.不能真正使用英語(yǔ)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是使用，即與他人交流。

在英語(yǔ)非母語(yǔ)環(huán)境中，兒童缺乏使用英語(yǔ)的場(chǎng)景，也沒(méi)有良好的語(yǔ)言輸出習(xí)慣，面對(duì)口語(yǔ)部分的評(píng)價(jià)，很容易出錯(cuò)。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間不夠

許多家長(zhǎng)盲目追求快速學(xué)習(xí)，不知道孩子的水平是否能跟上。他們認(rèn)為，通過(guò)20或30小時(shí)的短期學(xué)習(xí)，他們可以在評(píng)估中取得好成績(jī)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，這種行為是非常不現(xiàn)實(shí)的。因此，在教授劍橋英語(yǔ)之前，有必要進(jìn)行水平能力測(cè)試

缺乏學(xué)習(xí)興趣

都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是如此。

如果孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是為了考試，他們的興趣沒(méi)有得到很好的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)過(guò)程變得無(wú)聊，學(xué)習(xí)效率低，壓力會(huì)逐漸增加，被動(dòng)學(xué)習(xí)如何取得優(yōu)異的成績(jī)？

KET如果考試不及格，可以直接報(bào)考。PET嗎？KET，PET雖然屬于劍橋五級(jí)，但報(bào)考時(shí)沒(méi)有順序，年齡和年級(jí)也沒(méi)有限制。換句話說(shuō)，沒(méi)有必要KET通過(guò)，才能報(bào)考PET，只要覺(jué)得孩子的水平可以，就可以報(bào)名更高的水平。這里需要提醒大家，家長(zhǎng)要注意學(xué)習(xí)的階段性，不要推薦跨級(jí)，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步前進(jìn)，才能扎實(shí)的英語(yǔ)水平。有三個(gè)原因：★不同的詞匯要求：● KET需要1500個(gè)詞匯量●PET需要3500個(gè)詞匯量KET是PET的前提，PET是FCE前提，這三者密切相關(guān)，PET中中3500字KET有60%的中重合！因此，這么多的詞匯不能通過(guò)突襲或硬記憶來(lái)記住。建議在有一定英語(yǔ)的前提下，提前半年到一年開(kāi)始準(zhǔn)備考試KET。KET通過(guò)后，你可以準(zhǔn)備PET考試了?！镱}型的要求是眾所周知的，2020年KET/PET將進(jìn)行改革。改革以后的KET題型更向PET靠攏，PET題型更向FCE接近，難度增加30%?！锟缇嚯y度較大KET基礎(chǔ)學(xué)生，此時(shí)已具備英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)思維能力，能清晰地寫(xiě)出句型和作文。文章的中心思想讓讀者一目了然。而沒(méi)有KET基礎(chǔ)學(xué)生，沒(méi)有良好的思維能力，容易寫(xiě)出牛頭不對(duì)馬尾的文章。因此，跨級(jí)別參考是不可取的。學(xué)生不得盲目從眾申請(qǐng)和學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該遵循兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)和兒童認(rèn)知水平的發(fā)展規(guī)律，以及兒童對(duì)知識(shí)的接受程度。他們不應(yīng)該參加考試。

第一次沒(méi)有順利通關(guān)的孩子不應(yīng)該灰心。下一次，我們必須避開(kāi)上述雷區(qū)，及時(shí)改進(jìn)以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃；對(duì)于第一次準(zhǔn)備考試的孩子的父母來(lái)說(shuō)，他們需要更加注意為孩子選擇正確有效的方式。學(xué)習(xí)KET/PET我們需要找到一種適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，這樣我們就可以根據(jù)人來(lái)教學(xué)生。教學(xué)方法可以真正培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力，教會(huì)孩子英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，并在日常生活中自由應(yīng)對(duì)。這也是我們一直倡導(dǎo)的教育理念。

5月29日，澳門(mén)考場(chǎng)人頭攢動(dòng)，與劍橋英語(yǔ)相比KET/PET/FCE人氣居高不下

在準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，我覺(jué)得自己無(wú)能為力，沒(méi)有方向。我只是反復(fù)提問(wèn)，最后我無(wú)法提高。最好把它交給更專業(yè)的老師，讓你穩(wěn)步提高英語(yǔ)水平！KET/PET/FCE課程正在注冊(cè)，給優(yōu)秀/非凡的水平認(rèn)證多一個(gè)機(jī)會(huì)！

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