ket口語(yǔ)怎么練習(xí)：歷年KET、PET試卷真題及答案匯總

今天，我們來(lái)聊聊KET口語(yǔ)部分，考試之前，可以對(duì)照這篇攻略，看看還有哪些細(xì)節(jié)孩子是可以做得更好的，幫助孩子在備考過(guò)程中更有方向的訓(xùn)練口語(yǔ)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

口語(yǔ)測(cè)試分析

劍橋通用五級(jí)KET考試中口語(yǔ)共包含2個(gè)部分，主要考查考生基本的口語(yǔ)交際能力。

口語(yǔ)部分：按照語(yǔ)法詞匯、發(fā)音、互動(dòng)交流、整體表現(xiàn)4個(gè)維度打分，每個(gè)部分的滿分為5分。單項(xiàng)分為：得分/總分*150。

口語(yǔ)8-10分鐘，一共分2個(gè)部分，滿分25分，占比25%

PET口語(yǔ)有4個(gè)部分，考官依據(jù)語(yǔ)法和詞匯、語(yǔ)言組織邏輯、發(fā)音、互動(dòng)交流4個(gè)維度來(lái)評(píng)分，滿分為5分，最低分0分，可以有0.5分的分?jǐn)?shù)。此外還有一個(gè)整體得分，為主考官打分，也是0-5分區(qū)間。PET口語(yǔ)考試分值，前面4個(gè)維度語(yǔ)法和詞匯、語(yǔ)言組織邏輯、發(fā)音、互動(dòng)交流的所得分就是最終得分；整體得分，也就是主考官的打分，要乘以2計(jì)入口語(yǔ)總分。

給大家舉個(gè)例子：考生語(yǔ)法和詞匯 3.5分、語(yǔ)言組織邏輯 4 分、發(fā)音 3.5分 、互動(dòng)交流4分，整體得分為3.5分，那么這個(gè)考生的總成績(jī)應(yīng)該是3.5+4+3.5+4+3.5*2=22分（對(duì)應(yīng)最新的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)應(yīng)該在150分左右，屬于口語(yǔ)及格水平。）

注意，PET聽說(shuō)讀寫和英語(yǔ)使用每項(xiàng)技能的權(quán)重相等，各占比25%。如果有一部分沒(méi)有通過(guò)，但是總分分?jǐn)?shù)高，也可以通過(guò)可以拿到證書。

part 1

：考生和考官交流

第1部分中考官分別與兩個(gè)考生對(duì)話，考生回答考官提出的個(gè)人信息相關(guān)問(wèn)題。該部分大概5-6分鐘。

主要是由考官提問(wèn)關(guān)于考生的個(gè)人信息，包括：

①初次見面日常用語(yǔ)；

②陳述個(gè)人信息；

③個(gè)人喜好或者活動(dòng)。

對(duì)一些特殊疑問(wèn)句，回答問(wèn)句起碼三句話。

考生不僅要兼顧回答內(nèi)容的流暢性，

還需要求自己體態(tài)自然得體。

平時(shí)可以在家對(duì)著鏡子練習(xí)。

答題技巧

考察能力

是否能在問(wèn)答交流當(dāng)中應(yīng)對(duì)考官提問(wèn)，

介紹個(gè)人相關(guān)信息。

題目要求

考官分別與兩位考生對(duì)話交流，

詢問(wèn)考生基本個(gè)人信息、家庭情況、興趣愛好、學(xué)校生活等。

答題建議

這部分問(wèn)題較簡(jiǎn)單，盡量放輕松

認(rèn)真聽每個(gè)問(wèn)題并給出相應(yīng)回答

避免只使用一個(gè)詞或句作答，應(yīng)盡可能舉例或說(shuō)明原因等

如果未聽清題目，應(yīng)請(qǐng)考官重復(fù)

part 2

考生和考生交流

第2部分考生之間就提示信息進(jìn)行問(wèn)答交流。

第一輪，A考生拿信息卡，B考生拿問(wèn)題卡，B考生根據(jù)問(wèn)題卡上的提示詞問(wèn)A考生五個(gè)問(wèn)題，A考生根據(jù)信息卡上的內(nèi)容回答B(yǎng)考生。

第二輪，考官會(huì)給新的一組材料，但是考生問(wèn)答需要角色互換。

答題技巧

考察能力

考查考生交換信息，和提問(wèn)交流的能力。

可能涉及的話題包括日常生活、休閑娛樂(lè)、社會(huì)活動(dòng)等。

題目要求

考官給出指令，考生根據(jù)拿到的卡片信息進(jìn)行互相提問(wèn)及回答。

答題建議

掃讀卡片內(nèi)容并快速獲取信息

明確需要提問(wèn)及回答問(wèn)題所需的信息

盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的提問(wèn)和應(yīng)答句式

綜上所述，對(duì)閱讀寫作的能力要求：

下面是一些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題，我們特別整理了口語(yǔ)考試的注意事項(xiàng)，希望能幫助到大家：

1. 劍橋考試中口語(yǔ)部分的標(biāo)準(zhǔn)形式是兩名考生對(duì)兩名考官。一名考官與考生對(duì)話，主持考試；另一名考官專事評(píng)分，不參與交談。

2. 主持考試的考官就考生的整體表現(xiàn)給一個(gè)分?jǐn)?shù)，而專事評(píng)分的考官就語(yǔ)法和詞匯、語(yǔ)言組織、語(yǔ)音及互動(dòng)溝通這四個(gè)方面進(jìn)行分項(xiàng)打分。得分不受另一名考生表現(xiàn)的影響。鼓勵(lì)考生主動(dòng)與其同伴互動(dòng)，不需要擔(dān)心自己和同伴之間的水平差異。

3. 口語(yǔ)考試中，考生回答考官問(wèn)題時(shí)，避免只使用一個(gè)詞或簡(jiǎn)單句子作答，應(yīng)盡可能舉例或說(shuō)明原因等，表現(xiàn)出良好的溝通交流能力和精神面貌。

4. 考生所分配時(shí)間用盡的時(shí)候，考官會(huì)用“I'm sorry”或“Thank you”來(lái)打斷考生。

5. 如果未聽清題目，應(yīng)請(qǐng)考官重復(fù)一遍，如果還是沒(méi)聽懂，考官就會(huì)考慮換一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

6. 表達(dá)過(guò)程中，因思考用語(yǔ)而出現(xiàn)停頓，在聽者可接受的程度下不會(huì)影響其得分。建議使用well, you know，like，I mean等插入語(yǔ)減少停頓的情況?？脊贂?huì)考核考生的發(fā)音是否清晰易懂。在不影響正常溝通的情況下，不會(huì)因考生的母語(yǔ)口音影響其得分。

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