法語論文：北京布基納法索總統(tǒng)的口譯 參加針灸培訓(xùn) 擔(dān)任法語同聲傳譯工作

一、北京-布基納法索-巴黎：我的教師夢(mèng)和翻譯夢(mèng)

劉和平：我出生在紅旗下的50后。1962年入學(xué)，我上學(xué)時(shí)學(xué)的第一篇課文至今印在腦海里：爺爺七歲去逃荒，爸爸七歲去乞討。今年我也七歲了，開心地上學(xué)。當(dāng)時(shí)聽到最多的不是電影明星的名字，而是工人傳祥、農(nóng)民焦裕祿、解放軍士兵雷鋒、王杰、邱少云等英雄的故事。做科學(xué)家、工程師等是孩子的夢(mèng)想。開學(xué)后的一天，老師問：大家長(zhǎng)大后要做什么？” 因?yàn)楫?dāng)時(shí)中央人民廣播電臺(tái)小喇叭節(jié)目的主持人彭老師給我們上了音樂課，我特別喜歡她上課的樣子，所以我迫不及待地舉手說:我想當(dāng)老師！小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還去參加了北京外國(guó)語學(xué)院附屬小學(xué)的招生考試，覺得外語特別好玩，但是最后名單上沒有名字。

正是鄧小平讓我實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)外語的夢(mèng)想。1973年，我初中畢業(yè)，這是鄧小平第一次復(fù)出。北京外國(guó)語學(xué)校(俗稱白堆子)在我的中學(xué)招生。我是英語課的代表，學(xué)校選我參加面試。面試官蔣先生讓我模仿法語中最難的發(fā)音，比如唇前音和鼻音。我從來沒有接觸過法語，所以我被說服去法語專業(yè)學(xué)習(xí)。在我最終決定入學(xué)之前，班主任趙老師給我的建議還在我耳邊:法語很好聽，是國(guó)際語言。歐洲只有貴族才會(huì)說法語。假如你想做外事工作，學(xué)法語是個(gè)不錯(cuò)的選擇！”

1977年，鄧小平的復(fù)出讓我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)中國(guó)恢復(fù)高考時(shí)，我認(rèn)為我沒有失去法語法語，之前在北京大學(xué)學(xué)習(xí)了三個(gè)月，學(xué)習(xí)了幾本馬列主義思想的基礎(chǔ)著作，還承擔(dān)了高中政治課的教學(xué)工作。我認(rèn)為政治和法語可以給我加分，所以通過評(píng)估和選拔，我實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入北京語言學(xué)院法語專業(yè)的理想。1982年初，我畢業(yè)留校，先做了一年的輔導(dǎo)員，然后全職從事法語教學(xué)。

劉和平：眾所周知，1977級(jí)大學(xué)生極其刻苦。在北語中，情況也是如此。我的班是法語高起點(diǎn)班，而且都是北京學(xué)生。每周七天，老師都會(huì)安排考試，學(xué)生會(huì)互相小考。那時(shí)候回大學(xué)學(xué)習(xí)不容易，大家都很珍惜，所以你追我也不放松?？吹絼e人周末不回家，我也不敢回去，怕跟不上別人的腳步。

作為布基納法索總統(tǒng)的口譯員

參加針灸訓(xùn)練

作為法語同聲傳譯工作

在塞萊斯科維奇教授退休后，勒代雷教授接任校長(zhǎng)。在1990年6月完成碩士論文答辯后，勒代雷教授問：你沒有讀博的想法嗎？我驚呆了！當(dāng)時(shí)中國(guó)大學(xué)老師有碩士文憑很好，還要讀博嗎？我真的沒想過。我告訴她，按照國(guó)家規(guī)定，我已經(jīng)學(xué)了一年，必須回國(guó)。她回答說：你可以晚一點(diǎn)回去，把博士論文的提綱寫好，然后回家，完成一章發(fā)給我一章，然后回來參加答辯。就這樣，帶著教授的期待，帶著博士論文大綱的初步完成，我踏上了讀博之路。

1990年12月25日，我回到北京，思考如何完成博士論文。當(dāng)時(shí)我每隔一段時(shí)間就給導(dǎo)師寫一封信，報(bào)告博士論文的準(zhǔn)備情況。她最早需要10多天才能收到信，然后她會(huì)給我發(fā)一條錄音帶來指導(dǎo)我。從巴黎到北京的師生交流需要將近一個(gè)月的時(shí)間。

回國(guó)后，論文的寫作進(jìn)展緩慢，因?yàn)槲颐恐苡?0節(jié)課，孩子小，老人生病，但我不想放棄。第二年假期，我想專心寫一章。所以，我愛人帶著8歲的孩子出去，給我時(shí)間和空間。幾天后的一個(gè)晚上，孩子回家推開門，瞬間倒在地上。我們立即把他帶到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給他開了痢特靈(呋喃唑酮)等藥，但幾分鐘后，孩子開始發(fā)高燒。我們只能騎自行車去中心醫(yī)院，接待的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女醫(yī)生，她讓孩子推到醫(yī)院二樓快速清腸。兒童患有白紅色痢疾，導(dǎo)致高燒，甚至?xí)炟省迥c后，在重癥病房加強(qiáng)護(hù)理(ICU)經(jīng)過24小時(shí)的觀察治療，有生命的危險(xiǎn)?？吹胶⒆硬∥?，做母親的我心急如焚。

博士論文還能寫嗎？導(dǎo)師寫信說可以延長(zhǎng)讀博時(shí)間，她會(huì)在申請(qǐng)書上簽字。1993年3月，我有幸再次獲得一年的中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，回到巴黎。在朋友的推薦下，在中國(guó)駐法國(guó)大使館教育辦公室住了三天后，我去了一位法國(guó)老師家做家庭助理(fille au paire)，地址在圣母院后面的圣母院·路易島(Ile Saint-Louis)上。我的任務(wù)是幫助這位80歲的中學(xué)法語老師做飯，幫助她在周末換床上用品等等。她每個(gè)月給我一張2300法郎的兩圈地鐵票。

和勒代雷老師在一起

對(duì)我來說，這段在巴黎高翻的教育經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我將永遠(yuǎn)記住塞萊斯科維奇教授和勒代雷教授不知疲倦的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，以及這種遙遠(yuǎn)但強(qiáng)烈的異國(guó)情調(diào)。

第二個(gè)困難是人手不足。根據(jù)學(xué)校組織部的安排，當(dāng)時(shí)學(xué)院只有院長(zhǎng)，沒有其他職位。這意味著從原外語學(xué)院出來拼搏的11名在職人員不僅要承擔(dān)本科和研究生的全部課程，還要承擔(dān)一些行政工作。兩位院長(zhǎng)助理和兩位系主任由我自己負(fù)責(zé)，其他教師負(fù)責(zé)專家聘用、招生、對(duì)外合作等工作。辦公室有三名工作人員：一名管理和財(cái)務(wù)，一名管教務(wù)，一名管學(xué)生。全體成員各盡其責(zé)，人人管我，我管人人。大家齊心協(xié)力，工作效率很高。

目前，現(xiàn)代教學(xué)工具不斷普及，在線和線下翻譯教學(xué)方法不斷改進(jìn)，翻譯語料庫(kù)的建設(shè)也取得了一定的成果。許多翻譯教師必須在實(shí)踐中不斷探索，努力探索與中國(guó)國(guó)情相匹配的教學(xué)方法和有效的教學(xué)方法。

謝謝劉老師接受我們的采訪和支持，謝謝！

注解

①DEA是一個(gè)中國(guó)文憑，畢業(yè)相當(dāng)于bac 5文憑，或中國(guó)的碩士，獲得DEA這是在法國(guó)讀博的第一步。

⑦這兒的B-A是指譯員的語對(duì)(language pair)從母語到外語，C-B-A從第二外語翻譯到第一外語或母語。

被訪者簡(jiǎn)介

訪談?wù)吆?jiǎn)介