ket滿分多少：雞娃爸媽短期沖刺必備寶物

我之前跟老父母說過，不要以為考試就等于報班。如果條件允許，自雞也不是不可能的。(自雞)=自己指導(dǎo)孩子打雞血)

接下來的幾篇文章，我，我將和你的父母談?wù)勅绾勿B(yǎng)雞KET、PET。

自雞KET有兩條路：

一種方法是目標明確，有足夠的時間準備考試。(3個月-一年)注重提高系統(tǒng)技能，比較英語綜合實力。

另一條路，就是考前短期沖刺自雞路。(6-4周左右)重點是掌握應(yīng)試技巧和題型。

今天，我們來談?wù)勅绾卧诙虝r間內(nèi)自雞ket。

短期沖刺一般給家長和孩子留出的時間較短，更要有明確的目標。

第一部分：先自測

有些孩子被原始閱讀刷掉，有些孩子跟隨機構(gòu)，機構(gòu)之間的重點不同。有考試，聽和說，也有重寫。因此，絕對沒有普遍的進入標準。

首先，讓孩子測試劍橋系統(tǒng)下目前水平的水平：劍橋大學評估部MSE定位檢測25道題檢測。再看看與家長定目標的距離。

如果所得SCORE＞10 能夠走短期自雞路。假如不到10分，我的建議還是走長期自雞路，綜合系統(tǒng)改進會更合適。

參考結(jié)果如下(具體試題，我可以私信獲得評卷)

短期自雞的核心思想:走短線，找到薄弱點(這是因為ket總分是讀寫聽說加起來后求平均分作為總分)。

補短板，增加總分。

主要分為兩部分，單詞和做題。

第二部分：單詞

父母都知道，單詞絕對是英語的基礎(chǔ)。

詞數(shù)不足，不僅會給孩子考試帶來困難，還會對孩子產(chǎn)生心理影響。

第一次遇到一個學生ket歷年的試題，苦苦寫了兩個小時，還沒有完成閱讀和寫作部分。

當回顧這個學生時，我發(fā)現(xiàn)第一個問題是單詞儲備不足。孩子看不懂材料，對題目知之甚少，更不用說準確性了。同時，孩子第一次接觸到一套嚴肅的ket在試卷中，產(chǎn)生了這次考試難，我對的好少的印象，也給孩子的心理帶來了很多沖擊。

在后期的學習和報考階段都表現(xiàn)出明顯的不自信，不敢做。一旦孩子的自信心受到打擊，就很難恢復(fù)。

對單詞的短期需求是快速、準確和無情?？焖僬莆?/p>

準確識別，準確拼寫關(guān)鍵核心詞

狠下心背完

一定要把官方詞表 在核心詞匯中，孩子不知道的生詞被整理出來。剩下的時間3-5次。

在此之前，我們還對市場上的單詞材料進行了評估，發(fā)現(xiàn)背誦單詞軟件更適合短期沖刺。它可以是有計劃的、重復(fù)的、以各種形式記憶和復(fù)習單詞，以及即時音頻，不會導(dǎo)致音形分離。這是雞寶寶父母短期沖刺的必要財富。我測試了記憶單詞的材料和軟件（稍后會發(fā)送）

第三部分：做題

剩下的時間要重點做題。

畢竟，這么多時間，在這個時候閱讀分級書籍絕不是最劃算、最有效的方式。

因為ket2020年改革后只有11月這次考試可以參考，所以做題主要刷新題型的模擬題和歷年試題。

有的家長會問：都改革了怎么做歷年試題？

這些真題在文體選擇、話題選擇、語言難度和改革后的試卷風格上都不會改變。

因此，這些真題仍備考價值。

我按部分分離說：

以下是官方推薦的刷題書目：

國內(nèi)中國刷題書：

作為短期沖刺，以上幾本書就夠了

聽力部分：做題 精聽

第一步:第一次做題時，最好把答案寫在其他紙上。第一次做題，這個時候不要把準確性放在第一位，要熟悉ket語音語速和驗證做題方式放在第一位。

第二步：精聽——建立語音信息關(guān)聯(lián)，很多家長一般都會做題，但是問題的真正價值并沒有得到充分發(fā)揮。寧愿少刷幾套題也要把試卷的聽力材料吃透。完成第一次后，要聽 指讀小學一三年級堅持做下去會把聽力短板變成長板，我的孩子也是這樣做的，考試KET、PET聽力滿分。家長一定要深入干預(yù)，讓孩子聽聽力材料，手指指向相應(yīng)的內(nèi)容同步。建立聲與語義的強聯(lián)系。

第三步：總結(jié)應(yīng)試技巧(第三步實際上需要與第二步同步。）在劍橋系統(tǒng)的考試中，聽力問題體現(xiàn)聽取細節(jié)和關(guān)鍵數(shù)據(jù)。而且題目是考生獲取關(guān)鍵數(shù)據(jù)的關(guān)鍵方式。在做題的時候可能聽不懂每一個句子，聽到選項對應(yīng)的關(guān)鍵詞，可以提高自己選擇的準確性。這個時候，家長要總結(jié)應(yīng)試技巧:比如聽力part1、要根據(jù)選項推理出一般場所和場景的內(nèi)容。讓孩子有預(yù)測的想法，然后帶孩子反復(fù)做訓(xùn)練。根據(jù)我的經(jīng)驗，可以在第一次完成后不告訴孩子答案，重放材料音頻，告訴他需要聽什么關(guān)鍵信息，聽3-5遍?？春⒆幽懿荒芾斫?，孩子還是聽不懂，找不懂的生詞，重點訓(xùn)練可以繼續(xù)聽下去。

第四步：再做一次。此時，主要驗證第二步和第三步是否有缺失和遺漏。同時，也是驗證第二步和第三步有效性的時候。如果提高了準確性，則表明強化聽力、手指閱讀、重點聽力訓(xùn)練和考試技能總結(jié)是有效的。

閱讀：短期重點突破口

第一步：第一次提問時，不僅要寫答案，還要讓孩子圈出選擇的原因。就像聽力一樣，準確性不是最重要的。最重要的是讓孩子們習慣ket非虛構(gòu)的風格和較長的句子結(jié)構(gòu)。不要害怕長句子，也不要有距離感。同時，我們也應(yīng)該畫出第一次做問題時不能快速識別的單詞圈，并在單詞階段考試前刷3-5次。

第二步：復(fù)盤家長首先要明確每一個選擇題是什么類型的題目，比如：主旨疏忽題、推理題、細節(jié)題?？纯春⒆又饕悄姆N類型薄弱，重點講解這類答題方式。同時，也要復(fù)盤思路。第一步解決問題的思路圈畫標記就派上了用場。讓孩子說出錯誤選項的選擇思路，然后和孩子交流正確答案的思路。讓孩子潛移默化地習慣ket考題人的調(diào)查思路。

第三步：再做一次，就像聽一樣。第三步是第二步。檢查和填補空白也是驗證階段。在這一步中需要考慮的是，第一步和第三步之間必須相隔幾天。減少孩子正確的機會，因為他記住了答案。

3寫作：能夠在短期內(nèi)提高分數(shù)

第一步：明確評估標準。作為一名劍橋五級考官，我負責任地告訴你我的老父母。在寫作評論之前，有一套具體而明確的評論標準。因此，在練習寫作之前，我們必須澄清考官眼中滿分文章的要求（如果你對官方的評論標準感到好奇，你可以在文章末尾留言，我可以寫一篇特別的文章并仔細解釋）

根據(jù)批準要求進行準備。

第二步：第一次寫作首先讓孩子對這個話題有一個初步的感覺，也要看看孩子的寫作思路和閱讀標準有什么不同。

第三步:對比孩子的作文和官方復(fù)習要求，看看孩子需要補充哪一部分，是作文邏輯、相關(guān)詞還是主題詞匯。從信息組織的邏輯結(jié)構(gòu)到語言結(jié)構(gòu)的組織，缺哪補哪補。根據(jù)自己孩子的情況定制補充內(nèi)容。與此同時，用反映邏輯的功能結(jié)構(gòu)句(描述事件、前后連接、組織順序)將孩子之前分散的單詞和語法串聯(lián)起來。能達到短期提分的效果。

第四步:背誦語料庫，根據(jù)每個不同的主題和類型背誦真題。準備相應(yīng)的語料庫，如詞匯和句子?？荚嚽氨痴b5-10篇滿分范文。只有在考場時間有限、環(huán)境陌生的情況下，才能保證作文水平處于相對穩(wěn)定的水平。

英語口語：能夠短期提分

第一步：鼓勵和鼓勵，因為大多數(shù)考點在考試前都是隨機匹配的，所以他們實際上不知道孩子的另一個小伙伴的水平。不管你的伴侶是什么，告訴你的孩子你必須說，并且敢于說。不要因為對方說得太多，或者對方不說而自己說。這樣的口語分數(shù)注定會很低。

第二步：練習，然后在模擬卷中訓(xùn)練和使用口語問題。最好和父母一起訓(xùn)練，或者找孩子一起訓(xùn)練。僅僅鼓勵孩子說話是不夠的。讓孩子習慣于與另一個小伙伴一起回答英語口語，這不僅讓孩子真正邁出第一步，而且熟悉問題類型。一箭雙雕。

第三步：熟悉考試信息組織回答我在監(jiān)考的時候遇到很多學生敢說也能說，有的發(fā)音還很地道。但是口語部分卻得不到理想的成績。因為很多學生都是漫談口語。標題中沒有組織信息。說出來的內(nèi)容也是想到哪里說哪里?？谡Z部分也有很強的邏輯性，先說什么，再說什么，都要圍繞著話題的核心。要根據(jù)題目組織語言內(nèi)容，再出口。

第四步:準備口語語言，涉及個人信息、日常生活、個人愛好、體育、旅游等多個話題，需要熟悉相關(guān)材料和詞匯。建議孩子可以遵循2020 KET 話題詞表(私信我可以私發(fā)) ）詞匯積累和句子積累的類型，這樣可以更加得心應(yīng)手。

在短期的自雞路徑中，閱讀、寫作和口語是可以在短期內(nèi)提高分數(shù)的部分，其中閱讀是最明顯的。聽力部分是一項緩慢的工作，可能不會很快起作用，父母和孩子在這個過程中會更加痛苦。

這個時候再回頭看ket計算標準，是各部分加起來后求平均分作為總分。所以要注意投入產(chǎn)出率，力求在最短的時間內(nèi)最大化。

在下一期中，我將媽、爸爸們詳細談?wù)勅绾巫鲩L自雞。如何選擇教材，如何設(shè)定周期？