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上海 18761612306
許多孩子正在教劍橋英語KET/PET在這個(gè)過程中,沒有根據(jù)實(shí)際情況制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這對(duì)劍橋英語學(xué)習(xí)體系和教師來說是非常不合理和浪費(fèi)時(shí)間的, 我們認(rèn)為不同的孩子,每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是不同的。學(xué)習(xí)英語需要知道孩子在哪里,以便更好地規(guī)劃下一步的學(xué)習(xí)路徑。
學(xué)習(xí)和測試是相輔相成的,只有具備了準(zhǔn)確的測試結(jié)果,才能知道如何分配孩子的學(xué)習(xí)資源,往哪個(gè)方向調(diào)整。
比如孩子聽了這么多音頻,聽力水平達(dá)到了什么水平?看了很多分級(jí)閱讀材料,怎么知道自己的閱讀理解能力?我沒有少寫作文。我到了嗎?KET水平?孩子的弱點(diǎn)是什么?如何調(diào)整?目前的水平可以考嗎?KET...
家長要想引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先要了解孩子的英語能力到底在哪里。
為什么呢?
如果不了解孩子的真實(shí)能力 ,選錯(cuò)教材,報(bào)錯(cuò)課程,輕則耽誤學(xué)習(xí),浪費(fèi)精力,嚴(yán)重打擊信心,導(dǎo)致渴望成功,孩子從此失去興趣。
問題來了,如何準(zhǔn)確理解孩子?KET/PET水平水平呢?
對(duì)于計(jì)劃準(zhǔn)備考試的孩子來說,通過英語水平測試可以了解他們的英語水平,然后為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
兒童學(xué)習(xí)KET/PET協(xié)助在哪?
01.充分理解閱讀、寫作和聽說
一般的英語測試只測試孩子一兩個(gè)能力,不夠全面,孩子的具體英語水平?jīng)]有得到充分的體現(xiàn)。
綜合標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)問題評(píng)價(jià)內(nèi)容與考試要求相結(jié)合,考試包括聽力、口語、閱讀、寫作四項(xiàng)核心技能,考試全面準(zhǔn)確,不僅能了解各方面的水平,還能找到兒童的優(yōu)缺點(diǎn)。測試結(jié)果直接對(duì)應(yīng)于歐洲標(biāo)準(zhǔn)水平,孩子們可以知道自己的KET/PET水平水平。
02.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),找出自己的分?jǐn)?shù)
設(shè)定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是備考階段不可或缺的一環(huán)。就像爬山一樣,找到正確的方法才能達(dá)到頂峰。
許多家長會(huì)問他們的孩子能達(dá)到什么水平KET?評(píng)估中顯示的結(jié)果可以很好地判斷孩子的水平定位是否合適,有效地幫助家長和孩子找到最合適的水平考試,制定健全有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,防止孩子在備考的道路上走彎路。
劍橋英語成績表▼
根據(jù)劍橋英語評(píng)分量表,對(duì)于我們來說,了解孩子的真實(shí)英語水平,如何教老師,教什么樣的教材,通過考試需要多長時(shí)間是必不可少的。這個(gè)評(píng)估對(duì)于孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。
所以在學(xué)習(xí)KET/PET在課程之前,我們必須根據(jù)自己的水平進(jìn)行測試和評(píng)估,以定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便孩子和家長能夠更清楚地了解未來的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這樣,孩子們的每一步學(xué)習(xí)才能集中高效,他們的成績才能真正提高。
1、孩子適合報(bào)考哪一級(jí)考試
2.劍橋英語體系中孩子的水平是什么級(jí)別?
3.孩子在聽、說、讀、寫四個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
4、考試通過率是多少?
5.順利通過考試需要學(xué)習(xí)多少學(xué)時(shí)?
6.如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃?
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