早上好法語：英國小學和內地小學其中一個最大的分別

英國小學和大陸小學最大的區(qū)別之一是，在英國小學階段，通常有一位老師專門教授不同的科目（即普通老師）。教師通常負責一個班級，同一位教師將教授兒童不同的科目，如英語、數(shù)學、音樂、地理和體育。

這種設置不僅對教師有很高的要求，而且對兒童也有很大的幫助。在教學過程中，教師不會將學科分開，而是更多地結合和應用，更容易清楚地掌握兒童各學科的學習。

一般，在KS2階段（Year 3-Year 6)科目是最常見的，學校認為學生在這個階段應該感受到很多不同的科目。包括宗教、戲劇、電腦、法語、拉丁語、西班牙語、視覺藝術等。由于地理和文化的影響，法語在英國私立學校的第二外語中占有重要地位。孩子們不僅會在小學學習，而且在未來IB選課中也有相應的選項。

輸

學習一門語言首先從問候開始。法語中有很多說法。.

Bonjour/ Salut

Bonjour: 早上好，你好。

注意：Bonjour 它通常用于與不太熟悉的人、長輩和領導打招呼時使用

Salut: 您好

注意：Salut 與熟人、平代打招呼時使用。

課程開始時，老師不僅通過情感判斷孩子的學習狀態(tài)，還通過打招呼來測試所學的基礎知識。

“Ca va”=今天的心情怎么樣？

因為Emma當老師用英語授課時，英語詞匯和法語詞匯有50%的重合。更重要的是法語中的初級詞匯，這是英語中的高級詞匯.

所以在學習過程中過程中并不沖突甚至緊密相連。

一般家庭由哪些成員組成？用法語怎么說，你還記得嗎？

我媽媽“Ma mère，我的父母Ma père”、小弟“Mon frère”和妹妹“Mon soeur”。

這些法語單詞中的e在閉音節(jié)中。法語元音音素[e]發(fā)音要點：

發(fā)音點1。舌尖對著下牙，嘴唇扁平，開口略大于[i]，嘴角稍微向兩側拉。

發(fā)音點2、音素[e]和英語中的 [ei] 類似，但開口度較小，且口型保持不變。

法語有35個音素（phonème），有15個元音（voyelle）,17個輔音（consonne）和3個半元音（semi-voyelle），又稱半輔音（semi-consonne）。

在雙語學習小的孩子在雙語學習環(huán)境中，還是有些難度的。

為了使課程的學習效果明顯，

讓孩子提高學習興趣，在課程中設計不同的參與階段可以有效地學習焦慮。

今天課程的主要內容是向家庭成員學習……寵物。

法語動物名詞區(qū)分陰陽有三種情況，所以看起來可能比較復雜，在學習階段比較高。

你們都知道哪些小動物？用英語怎么說這些小動物？用法文？

語言學習中詞匯記憶是非常必要的，法語單詞難記，一次兩次三次還是記不住。怎么辦？

在課程中，老師反復進行閱讀和跟讀練習，確保效果太好了！

狗 chien n.m., chienne n.f.

“J’ai deux chiens我有兩只小狗。

通過句子形成短句，這樣學習是否簡單？

你能通過今天學習與動物相關的詞匯，結合之前學到的數(shù)字知識來組織自己的法語句子嗎？

最后，老師讓孩子們通過繪畫的形式來實現(xiàn)法語題目。

這就要求孩子先分解句子，然后理解關鍵詞，最后快樂地畫畫。

(本文僅代表課程的一部分)

孩子善于模仿，對新事物有天然的吸收能力，但不善于做抽象分析。因此，孩子在學習法語時仍然遵循真實的句子和表達，不建議學習深度抽象的語法。Year 1 在英國一年級(5-6歲)階段，掌握兒童法語口語能力(如下)內容已經很好了！

? 學習水果和蔬菜

? 認識簡單的形容詞

? 用手勢來理解簡單的觀點

? 使用自然拼寫法學習新單詞并訓練當前單詞

? 在音樂和故事中探索聲音的規(guī)律

? 培養(yǎng)和模仿法語發(fā)音

? 法語對話簡單

? 聽并回應簡單的課堂指令和問候

孩子們比成年人學習英語的速度更快，孩子們可以完全接受他們接觸到的外語，然后自然地使用類似的情況，所以比成年人更容易學習真實的表達。與成人學習英語相比，兒童最大的優(yōu)勢是兒童在語音和語調方面比成人學得更好。在成人階段，學習英語總是無法避免母語對外語發(fā)音的影響，甚至一些特殊的發(fā)音也無法被一些成年人模仿和糾正。

法文