在線法語學(xué)習(xí)：學(xué)生經(jīng)常問聽力不好聽不懂怎么辦,一句“多聽”的答復(fù)似乎正確卻

聽力是語言能力的基礎(chǔ)，在考試中通常占有相當(dāng)大的比重，同時也是法語學(xué)習(xí)中困擾廣大學(xué)生的難題。學(xué)生經(jīng)常問聽力不好聽不懂怎么辦，一句多聽的回答似乎是正確的，但又讓人無從下手。聽力使人感到困難的原因是多方面、多層次的，應(yīng)針對不同的癥結(jié)采取不同的對策。本文主要對學(xué)生進(jìn)行分析A1期聽力問題并提出建議，畢竟在入門階段要打好基礎(chǔ)，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，問題和方法是相通的，同樣適用于中高年級學(xué)生。

問題1:法語基礎(chǔ)薄弱。

如果聽力不好是由于整體基礎(chǔ)薄弱（不掌握必要的詞匯和語法），不要把重點放在聽上。首要任務(wù)是彌補(bǔ)應(yīng)該記住的單詞和語法，尤其是詞匯。無論是聽還是讀，遇到生詞都是不可避免的，但教材詞匯表中的詞應(yīng)該首先掌握，尤其是A1階段是基礎(chǔ)詞匯，屬于法語學(xué)習(xí)所必需。

問題二:省音連音沒聽出來

法語句子中有大量的省音、連音和聯(lián)合背誦。解決這一問題最直接的方法是找出上述現(xiàn)象出現(xiàn)在聽力原文中的句子熟悉它們，從而產(chǎn)生發(fā)音習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)該做總結(jié)和歸納。例如，最常見的兩個省音詞是de和que，要熟悉d’和qu發(fā)音用各種元音音素拼寫，聽到[la]的音可能是la…也可能是l’a…；另外要掌握聯(lián)誦規(guī)則，知道哪里必須聯(lián)誦，哪里禁止聯(lián)誦，哪里可以隨意聯(lián)誦。

問題3：感覺語速太快了

首先，我們應(yīng)該找到適合我們自己水平的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練。例如，初始階段的學(xué)生顯然不適合尋找法國廣播電臺的原始速度。他們應(yīng)該從淺到深，從慢速材料開始練習(xí)。如果聽力材料已經(jīng)適合當(dāng)前時期，但仍然覺得速度不能反應(yīng)，但減速后聽沒有問題，那么主要問題是不熟練。在這種情況下，我們需要做的是閱讀更多的法語和熟悉的文本。如果我們說法語的速度與聽力材料的速度幾乎相同，不會有太快跟不上的問題。

問題四:聽的時候聽不懂，回頭看原文的時候一眼就明白了

問題五：聽力筆記記不下來

以上是學(xué)生在聽力中可能遇到的具體問題和相應(yīng)的建議。此外，還有一個最終的方法，那就是練習(xí)英語口語：聽是輸入，說是導(dǎo)出。只有有一定的輸入才能導(dǎo)出。因此，說是聽的充分條件。良好的聽力和英語口語不一定好，但良好的英語口語和聽力不會很差。充分利用手頭的教材，閱讀每一篇課文，與正版音頻相當(dāng)，聽力問題就會得到解決。

法語學(xué)習(xí)小策略

1.利用空缺時間刷法語新聞、文章等間接學(xué)習(xí)材料

你喜歡瀏覽新聞。為什么不讀一些法國新聞呢？等人的時候刷新聞！等電梯的時候刷新聞！也許你只看了幾分鐘，但從長遠(yuǎn)來看，你會發(fā)現(xiàn)你的法語詞匯量增長得很快。更學(xué)霸的方法是檢查你在新聞中看到的高頻詞的準(zhǔn)確用法。

2.培養(yǎng)語感的閱讀量越大，語感越高

記住，不斷閱讀。當(dāng)你的閱讀水平達(dá)到一定水平時，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的熟悉的詞。當(dāng)你看到這一點時，你不再認(rèn)識我，我也不認(rèn)識你；良好的語感也可以幫助你避免一些拼寫錯誤。當(dāng)你看到每個句子的結(jié)構(gòu)，不再問為什么是這樣，恭喜你，你已經(jīng)掌握了這種語言思維。

3、閱讀

把這個愛好作為學(xué)習(xí)工具。網(wǎng)絡(luò)上有大量的在線學(xué)習(xí)資源，無論你的興趣在哪里，都可以找到一些有用的法語學(xué)習(xí)資料。比如你喜歡看電影，為什么不看一些法語電影介紹呢？你會學(xué)到很多關(guān)于這個話題的詞匯，最好一天讀一篇。當(dāng)然，一開始很難堅持，但你可以找到句子的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)一些更合適、更精致的詞匯，然后更好地表達(dá)你喜歡的話題。

4.和英語一樣，結(jié)合背景理解法語和英語，有很多詞匯

有些詞會根據(jù)不同的情況有不同的含義。因此，不要只背誦單個單詞。最好記住相關(guān)的表達(dá)、句子甚至段落。這樣，你可以在理解的基礎(chǔ)上靈活地將單詞和句子應(yīng)用到你的句子中。