ket一對一：我家小D是個小月齡男娃,心智不成熟,學習態(tài)度和學習習慣

我的小D是一個小月大的男孩，心智不成熟，學習態(tài)度和學習習慣都很一般。從下學期大班開始，我就去了優(yōu)秀媽媽的中學教學A課程，然后經(jīng)歷了中學教學B，加州語文從G1U從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始G1U4.今年5月KET考試前上中教KET一對一考前輔導(dǎo)(4節(jié)課)，獲得KET成績合格。

在優(yōu)秀母親的學生群體中，小D目前的學習成績屬于一個非常普通的范疇。回顧他過去兩年的英語學習道路，我深深地感到，對于一個普通的孩子來說，他的父母也應(yīng)該花很多精力與正確的機構(gòu)合作和監(jiān)督他的工作。下面簡要介紹一下真實的經(jīng)歷和感受，供您參考。

一、中教A、B階段

優(yōu)媽的中教A、B這個主題設(shè)計得很好。選定的圖畫書接近生活，教師認真教學，課程有一定的難度和深度，特別適合兒童在啟蒙階段科學提高聽、說、讀能力。家長需要配合老師督促孩子按時完成作業(yè)，按階段完成復(fù)習任務(wù)。在這個階段，一方面，小D對課堂內(nèi)容非常感興趣，另一方面，他對一些復(fù)述文本和口頭回答問題的要求有一定的抵觸情緒，不時發(fā)脾氣，不愿意配合學習。而小D屬于一個不能強迫、只承認哄騙的孩子，所以母親只能想方設(shè)法，從各個角度鼓勵他，幫助他培養(yǎng)和保持學習興趣。

1. 把學習英語和日常生活結(jié)合起來，激勵他把學到的知識運用到生活中，多開口訓(xùn)練。配合中教A、B課堂內(nèi)容，我和小D練習做煎餅，做雪人，去池塘蝦，觀察蝴蝶，參觀各種博物館（恐龍、飛機、昆蟲、火箭、海洋生物等主題），感受專業(yè)角色等，通常周末和學習英語活動，讓他覺得知識真的很有用。

3. 偶爾給點新的想法，增加學習興趣。我在這方面也沒有太多的實踐經(jīng)驗，因為真的不是會做事的家長。我記得在教家具的課上，因為有很多新單詞，我們一起做了一張家具單詞卡，貼在家里相應(yīng)的位置，然后讓小D做導(dǎo)游，帶我在家里走走。談到小鴨孵蛋，他拒絕復(fù)述課文，我讓他試著先畫出過程，然后再復(fù)述。有時候小D不愿意讀課文，我就讓他讀，我跟著讀，給他做小老師的感覺。當我還是個孩子的時候，當我讀圖畫書時，小D基本上沒有按照技巧回答我的問題。我不得不退居第二。讀完后，我讓他問問題，我會回答，偶爾故意回答一些錯誤，讓他幫我糾正。用這些方法給孩子一些新鮮感，督促他完成學習任務(wù)。

以下是小鴨孵蛋時自己畫的圖片

二、開始外教階段

1. 我們必須充分尊重教師的課堂核心，能夠傾聽，但盡量不要幫助孩子回答或用中文提醒，讓孩子習慣與教師單獨完成教學任務(wù)。

2. 在聽了前幾節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，孩子們不理解或不能與老師交流。在課后幫我解釋之后，小D可以順利地上課。這些問題包括：(1)小D不懂反義疑問句，如老師問：You don’t know xxx? 這個時候不懂的話要回答No，反而要回答Yes。(2)如果不理解老師一句話中的某個詞，或者想打斷老師的話提問等，這種情況下怎么問老師。(3)小D不懂How 句型中How他以前知道這個詞的意思How are you? How old are you?(4)我們老師喜歡說You are definitely right. 小D不懂得definitely，以為老師說他答錯了。舉例來說，建議在開始外教時，家長陪同幾節(jié)課，課后幫助孩子整理，以便順利銜接。

下面是外教時期的作業(yè)和課堂造句。

三、參加KET考試

1. 在最后一次一對一的考前輔導(dǎo)中，我覺得老師講的內(nèi)容涉及到我?guī)е⒆訙蕚淇荚嚭蛷?fù)習的時候，但是老師講完后，孩子就聽了，所以找專業(yè)人士做專業(yè)的事情是非常必要的。我們必須信任我們的專業(yè)教師，以防止走彎路。

2. 優(yōu)媽媽關(guān)于KET、PET班級注冊和注冊要求非?？茖W。像我們這樣積累了一點熱度，被迫提高考試成績的人，雖然也達到了通過考試的目的，但想象一下，在目前8歲的年齡，如果你再等半年，自然會復(fù)習和準備考試，并取得優(yōu)異的成績，這肯定會大大提高普瓦的自信心。因此，我們應(yīng)該掌握學習和考試的進度，并鼓勵大家。

來自優(yōu)媽的禮物：

Demon在我眼里，孩子一直是優(yōu)秀的學生。Demon不僅有強烈的學習熱情，而且遇到困難也不會退縮，這樣的品質(zhì)在一個8歲的男孩身上(其實來優(yōu)媽的時候才7歲)實屬罕見。Demon就是堅持不放棄(不放棄(母親的合作也很重要，在這里表示感謝)完成了從小毛毛蟲到美麗蝴蝶的成長。最后一次看到Demon新老師的表現(xiàn)是Demo上課的時候，我馬上去群里表揚了一下，因為這和我之前考過的小考一樣Demon幾乎不是一個孩子，他的回答很自信，而且很有條理，這是一個非常可愛有邏輯，愛英語的小男孩！！我真的為他感到由衷的驕傲！同時，Demon也是我們Tokayan老師的心很好。每次舉例，老師都忍不住夸幾句。Demon，看著他逐漸成長，一點一點積累到質(zhì)的飛躍，老師和我都感到溫暖，找到了自己的全部價值。希望我們的Demon在優(yōu)媽媽越來越好，成長為一個綜合能力各方面都很優(yōu)秀的少年，值得期待！

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