常青藤爸爸ket：亞裔美國(guó)人游行中2018年,哈佛被起訴,涉嫌錄取流程中歧視亞

游行期間的亞裔美國(guó)人

2018年，哈佛起訴，涉嫌在錄取過(guò)程中歧視亞裔美國(guó)人。

2019年，法官艾莉森·d·巴勒斯(Allison D. Burroughs)根據(jù)判決，哈佛大學(xué)的招生政策并沒(méi)有過(guò)分歧視亞裔美國(guó)人，盡管這一制度并不完美，但仍然符合憲法的要求。

雖然這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)只適用于哈佛大學(xué)，但許多著名的大學(xué)和常春藤聯(lián)盟大學(xué)，如斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)，也有非常相似的標(biāo)準(zhǔn)。因此，無(wú)論是想申請(qǐng)海外名校的學(xué)生，還是想為孩子的成長(zhǎng)做計(jì)劃的家長(zhǎng)，只要你想擁有全球視野，進(jìn)入海外名校，這篇文章都值得一讀。

01 綜述

在哈佛，從6 評(píng)估申請(qǐng)人的不同部分:學(xué)術(shù)、課外活動(dòng)、體育和個(gè)人素質(zhì)(斯坦福大學(xué)稱之為intellectual vitality思維活力)，推薦函，同學(xué)面試。

每一部分都有得分，1分為最高分，6分為最低分。

但并不是每個(gè)部分都同樣重要。例如，學(xué)業(yè)成績(jī)比學(xué)生的面試成績(jī)更重要，課外活動(dòng)比推薦信更重要。這是因?yàn)楣鸫髮W(xué)強(qiáng)調(diào)招生官員在發(fā)布帖子時(shí)應(yīng)該注意case特別重要的學(xué)術(shù)和課后成就。 所以我們需要記住，無(wú)論你上什么學(xué)校，你的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，還是學(xué)業(yè)成績(jī)和課外活動(dòng)，這些內(nèi)容都將面臨非常嚴(yán)格的審查。

在評(píng)分結(jié)束時(shí)，六個(gè)部分合并成一個(gè)總分。然而，總分并不是六個(gè)獨(dú)立構(gòu)成部分的平均值，它更有可能關(guān)注你的優(yōu)勢(shì)。 例如，如果你患有體育運(yùn)動(dòng) 6 分，但在學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)方面 1 那你的總分很可能是 1 或 1-。因此，在優(yōu)勢(shì)方面，也是一種有效實(shí)用的策略，讓它成為你耀眼的地方，成為別人無(wú)法替代的特征，成為你最長(zhǎng)的長(zhǎng)板。

02 詳細(xì)拆解6個(gè)部分

2.1. 學(xué)術(shù)

這部分的評(píng)分系統(tǒng)可能是最清楚的：

GPA以4分制計(jì)算。

希望獲得學(xué)術(shù)類別 1 真正的學(xué)者，請(qǐng)注意附件 1 結(jié)合不尋常的創(chuàng)造力和可能的原創(chuàng)學(xué)術(shù)證據(jù)。

這意味著，即使你的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)接近完美，你也不會(huì)得到 1、除非你也在原始獎(jiǎng)學(xué)金中證明了不尋常的創(chuàng)造力。要獲得 1、原創(chuàng)研究必須在知名期刊上發(fā)表 ISEF 在科學(xué)競(jìng)賽中獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)或參加高度選擇性的比賽 RSI 在計(jì)劃等方面取得一些成績(jī)。請(qǐng)記住，如果沒(méi)有這些差異，只有 36 ACT 和 4.0 GPA 它仍然會(huì)在學(xué)術(shù)類別中產(chǎn)生 2。

2.2. 課余活動(dòng)

課外活動(dòng)的評(píng)分主要是區(qū)域性的，什么意思，就是在全國(guó)范圍內(nèi)的成就>在全省的成就>在全市的成就>在街道上的成就。

請(qǐng)?zhí)貏e注意，這里考慮的是家庭奉獻(xiàn)和社區(qū)就業(yè)。這意味著，如果你的家庭很窮，你的家庭依靠你的工作來(lái)獲得額外的收入，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有課外活動(dòng)而被淘汰（通常需要很多錢和時(shí)間來(lái)做課外活動(dòng)）。哈佛大學(xué)對(duì)優(yōu)秀但不幸的貧困學(xué)生仍然非常友好。

還應(yīng)該注意的是，一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域是平行關(guān)系。這意味著，無(wú)論你是多個(gè)項(xiàng)目的平行天才，還是特定領(lǐng)域的深度培養(yǎng)者，你都很受歡迎。事實(shí)上，我們的精力非常有限。在一個(gè)深度發(fā)達(dá)的領(lǐng)域取得巨大成就就足夠了，Less is more！

地理區(qū)域的最后一點(diǎn)表明，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地區(qū)（如北京和上海）贏得比賽的權(quán)重似乎與在競(jìng)爭(zhēng)不激烈的地區(qū)（如海南?。┶A得比賽的權(quán)重沒(méi)有什么不同。你的分?jǐn)?shù)取決于你在地理范圍內(nèi)的成就。因此，一個(gè)建議，如果你不做大，就去全國(guó)和全世界；或者回到你的家鄉(xiāng)成為第一名。

2.3 體育

招生辦公室不會(huì)因?yàn)槟愕囊徊糠址謹(jǐn)?shù)低而降低你的總分。體育課只適用于那些被招募為球員的學(xué)生。如果你得到4分或更低的分?jǐn)?shù)，這個(gè)類別不會(huì)降低你的其他部分。

2.4. 個(gè)人品質(zhì)

到目前為止，最主觀的領(lǐng)域。

為了保證在這個(gè)環(huán)節(jié)中得到1-3分，我們幾乎不能做任何事情，好像一切都是一廂情愿。 不過(guò)，我建議大家增加一個(gè)積極、動(dòng)腦、有社會(huì)責(zé)任感的課外活動(dòng)，比如幫助殘疾人發(fā)展廉價(jià)義肢等。做公益不是為了公益，而是為了做一些你真正感興趣和對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事情。本質(zhì)上，這些活動(dòng)都是你價(jià)值觀的證明。

2.5. 推薦函

推薦信是陳詞濫調(diào)。近年來(lái)，在大陸申請(qǐng)的推薦信的效用并沒(méi)有那么大。由于大陸地區(qū)的國(guó)情與歐美地區(qū)不同，因此沒(méi)有詳細(xì)討論。但與師生建立良好的關(guān)系總是正確的。

2.6. 同學(xué)面試

Last but not least，學(xué)生面試。每個(gè)面試官都會(huì)獨(dú)立給面試官打分，但是面試官的背景過(guò)于多樣化，不太可能規(guī)范這些分?jǐn)?shù)。

因?yàn)檫@部分很難標(biāo)準(zhǔn)化，所以更多的是為了測(cè)試你提交的內(nèi)容。招生官想看看申請(qǐng)人的自我報(bào)告是否與學(xué)生面試官所說(shuō)的一致。例如，如果你提交的材料是關(guān)于我在數(shù)學(xué)方面很有天賦，面試官很可能是一位數(shù)學(xué)專家，他會(huì)問(wèn)你一些關(guān)于數(shù)學(xué)的詳細(xì)問(wèn)題。學(xué)生面試更像是一個(gè)驗(yàn)證過(guò)程，而不是一個(gè)完全單獨(dú)的評(píng)分部分。

了解名校內(nèi)部的評(píng)分文件，看看世界頂尖名校想要什么樣的人。我相信這可以激勵(lì)父母，更清楚地培養(yǎng)他們的孩子；學(xué)生也可以使他們的目標(biāo)更加清晰和具體。