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上海 18761612306
西班牙語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)
美麗的西班牙語(yǔ)被稱(chēng)為與上帝對(duì)話的語(yǔ)言。西班牙語(yǔ)(西班牙語(yǔ))espa?ol)簡(jiǎn)稱(chēng)西語(yǔ),屬于印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼語(yǔ)支。根據(jù)第一語(yǔ)言用戶(hù)的數(shù)量,大約有4.37億人用作母語(yǔ),是世界第二大語(yǔ)言,僅次于漢語(yǔ)。西班牙語(yǔ)使用者占世界人口的4.84%,第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言的用戶(hù)總數(shù)接近5.7億。在七大洲,主要在拉丁美洲國(guó)家(巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等地除外)。世界上有21個(gè)國(guó)家將西班牙語(yǔ)作為官方語(yǔ)言。西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六大官方語(yǔ)言之一。隨著中拉美經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流的快速發(fā)展,中國(guó)社會(huì)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求也日益增加。自2018年秋季以來(lái),西班牙語(yǔ)也被正式列入中國(guó)中學(xué)教育課程,并成為高考六種語(yǔ)言之一。因此,學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)逐漸成為一門(mén)備受期待的外語(yǔ)。
一、專(zhuān)業(yè)介紹
西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成立于2006年7月,現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)是西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè),本科是西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。其中,西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成立于2006年,西班牙語(yǔ)本科生于2012年開(kāi)始招生。
二、課程設(shè)置
主要科目有:基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)、高級(jí)西班牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)視聽(tīng)口語(yǔ)、西班牙語(yǔ)閱讀、西班牙語(yǔ)國(guó)家概況、漢語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、拉丁美洲文學(xué)等。專(zhuān)業(yè)課程包括:商務(wù)西班牙語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐、實(shí)用進(jìn)出口文件、旅游西班牙語(yǔ)和教育學(xué)。
三、師資隊(duì)伍
西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)擁有一支年齡、文憑、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、國(guó)際化程度高的教師隊(duì)伍。目前,西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有近20名全職教師。大多數(shù)教師都在國(guó)外工作或攻讀學(xué)位。在過(guò)去五年中,所有新入職的年輕教師都擁有碩士或博士學(xué)位。除了來(lái)自西班牙語(yǔ)國(guó)家的5名外國(guó)專(zhuān)家和博士學(xué)位和教授職稱(chēng)外,還有兩名外國(guó)科學(xué)院院士。自創(chuàng)教材投入使用的教材有《商務(wù)信》和《西班牙語(yǔ)外貿(mào)流程》兩本書(shū),由楊震博士撰寫(xiě)并正式出版的《中國(guó)-拉丁美洲和加勒比海:記憶、現(xiàn)狀和前景》一書(shū)。還有《西班牙語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》、《西班牙語(yǔ)旅行》、《拉美中國(guó)概況》、《西班牙語(yǔ)經(jīng)典500句》、《西班牙語(yǔ)背誦經(jīng)典》等。
拉美哲學(xué)學(xué)科首席教授
小語(yǔ)種教學(xué)委員會(huì)主任
博士畢業(yè)于哈瓦那師范學(xué)校的楊振。西班牙恰帕斯國(guó)立自治大學(xué)國(guó)際教育法研究網(wǎng)(中國(guó)研究所)主任,古巴哈瓦那師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)教育系客座教授。曾在拉丁美洲學(xué)習(xí)和工作,具有扎實(shí)的教育教學(xué)知識(shí)和科研能力,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,是一名雙師雙能教師。研究?jī)?nèi)容是外語(yǔ)教師和拉丁美洲文化的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。曾多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文,并在國(guó)外公開(kāi)出版發(fā)行西班牙語(yǔ)專(zhuān)2。
四、國(guó)際國(guó)際科研平臺(tái)建設(shè)
西方和葡萄牙語(yǔ)學(xué)院非常重視地區(qū)和國(guó)家研究,學(xué)校開(kāi)設(shè)拉丁美洲和加勒比研究所,教師和學(xué)生大力開(kāi)展應(yīng)用研究,拉丁美洲西方國(guó)家研究,所有中外教師和部分優(yōu)秀學(xué)生參與國(guó)家和地區(qū)研究,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、跨文化溝通能力和投機(jī)能力。
五、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐
西意大利語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)學(xué)院設(shè)有西班牙語(yǔ)場(chǎng)景教學(xué)培訓(xùn)室、綜合商務(wù)培訓(xùn)室、商務(wù)談判培訓(xùn)室和無(wú)線同聲傳譯培訓(xùn)室。模擬的異國(guó)情調(diào)設(shè)計(jì)讓你身臨其境。在感受和理解異國(guó)文化的同時(shí),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的說(shuō)環(huán)境,豐富實(shí)踐內(nèi)容,學(xué)習(xí)和實(shí)踐,將實(shí)踐融入學(xué)習(xí),真正培養(yǎng)社會(huì)需要的潛在專(zhuān)業(yè)人士。
西、意、葡語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生被錄取為漢語(yǔ)教師
西班牙語(yǔ)學(xué)生在青海湖做志愿者
西班牙語(yǔ)學(xué)生在實(shí)踐培訓(xùn)班 感受拉美氣氛
六、西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
1.全職翻譯:目前,由于中國(guó)和拉丁美洲之間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流越來(lái)越頻繁,對(duì)西班牙語(yǔ)翻譯的需求也越來(lái)越大,如中石油、中石化、勝利油田、中國(guó)鐵路、中橋等,以及與西班牙語(yǔ)國(guó)家有貿(mào)易往來(lái)的大中型企業(yè),每年都需要大量的西班牙語(yǔ)翻譯和外籍工作。
2、旅游:由于人們生活水平的提高,中國(guó)到西班牙和拉丁美洲國(guó)家的游客數(shù)量增加,西班牙和拉丁美洲的游客越來(lái)越想了解中國(guó),中國(guó)旅游形成了井噴勢(shì)頭,因此,國(guó)內(nèi)外旅游需求的西班牙人才也呈上升趨勢(shì)。
3.醫(yī)藥行業(yè):中國(guó)醫(yī)藥在國(guó)際上享有良好的聲譽(yù)。如今,拉丁美洲的許多國(guó)家都與中國(guó)建立了業(yè)務(wù)往來(lái),國(guó)內(nèi)大型制藥公司都有意在南美建立分支機(jī)構(gòu)。因此,西班牙語(yǔ)制藥行業(yè)的發(fā)展前景相當(dāng)可觀。
4、對(duì)外貿(mào)易:中國(guó)與拉美的對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)非常密切,懂西班牙語(yǔ)、懂外貿(mào)知識(shí)的復(fù)合型人才是市場(chǎng)最需要的。
5.教育行業(yè):由于西班牙語(yǔ)人才短缺,也缺乏高水平的西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師。特別是2018年,教育部將西班牙語(yǔ)納入中學(xué)課程。中國(guó)需要大量的西班牙語(yǔ)教師,將來(lái)也可以選擇成為中學(xué)西班牙語(yǔ)教師。
6、服裝紡織行業(yè):中國(guó)的紡織行業(yè)在世界市場(chǎng)上有一定的口碑,中國(guó)在拉美的服裝貿(mào)易也很火爆。
7.長(zhǎng)期海外:由于中國(guó)與拉丁美洲國(guó)家建立了長(zhǎng)期貿(mào)易往來(lái),國(guó)內(nèi)各大公司都有意在國(guó)外設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。例如,中國(guó)石油、勝利油田、中國(guó)鐵路和中國(guó)橋梁在拉丁美洲建立了完善的分支機(jī)構(gòu)。在西班牙語(yǔ)中國(guó)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)必須有大量的西班牙人才需求和可觀的收入。
自2009年以來(lái),已有的學(xué)生,打造一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),自2009年以來(lái)已經(jīng)有十名畢業(yè)生?,F(xiàn)在它們分布在世界的每個(gè)角落。大多數(shù)學(xué)生從事與西班牙語(yǔ)相關(guān)的工作。
在新疆北新國(guó)際工程建設(shè)有限公司擔(dān)任西語(yǔ)翻譯,2012級(jí)西本二班白慕寒。
西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的10名西班牙語(yǔ)學(xué)生被孔子學(xué)院錄取為漢語(yǔ)教師
七、國(guó)際交流與合作
目前,西意大利和葡萄牙語(yǔ)言學(xué)院已與西班牙維戈大學(xué)、西班牙阿爾卡拉大學(xué)、西班牙阿爾梅里亞大學(xué)、西班牙巴亞多利大學(xué)和西班牙塔拉戈納大學(xué)建立了合作伙伴關(guān)系。項(xiàng)目合作主要集中在兩所學(xué)校之間的交換生 2”、“3 1學(xué)生培養(yǎng)模式、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、機(jī)構(gòu)、教師培養(yǎng)等。
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