劍橋ket對(duì)標(biāo)小學(xué)：孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么

假如你的孩子正在上小學(xué)，也有這方面的困惑，請(qǐng)你花點(diǎn)時(shí)間閱讀這篇文章。

01 第一，明確兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么？

小學(xué)四年來(lái)，我閨女已經(jīng)把新概念一、二冊(cè)大致學(xué)了兩遍。如今正在精讀第三篇文章。

在小學(xué)四年級(jí)，我?guī)е畠鹤詫W(xué)了一年KET，并在2020年下半年順利拿到了KET優(yōu)秀證書。

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е畠捍致缘貙W(xué)習(xí)PET，經(jīng)過(guò)我們的自我檢查，她也可以通過(guò)PET測(cè)試。

另外，我粗略地看了看FCE的教材，準(zhǔn)備在今年初升的暑假開始和女兒一起學(xué)習(xí)FCE。

像閨女這樣的英語(yǔ)成績(jī)，在北京、上海這樣英語(yǔ)學(xué)習(xí)嚴(yán)重內(nèi)卷的城市，真的不算什么。

有的牛娃在小學(xué)四年就拿到了FCE證書，據(jù)說(shuō)還有小學(xué)雅思7.5分的孩子。

所以，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上確實(shí)沒(méi)有內(nèi)卷。

再次談到我自己的英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)。

在國(guó)內(nèi)學(xué)歷考試中，我是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的媽媽，也是一位智勇雙全的家長(zhǎng)。

從我學(xué)習(xí)的道路上，我可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試。

歷數(shù)我通過(guò)的與英語(yǔ)相關(guān)的考試，包括高考英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、全國(guó)公共英語(yǔ)三四級(jí)、研究生英語(yǔ)入學(xué)考試、托福等。

我們家一直很重視孩子的學(xué)習(xí)，不僅僅是她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

但是我們對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度，與一些家長(zhǎng)對(duì)孩子選?？甲C的目的不同。

家里重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一方面是因?yàn)樽约哼^(guò)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的坎坷經(jīng)歷，所以不希望孩子一錯(cuò)再錯(cuò)；

另外一方面，我和老公都認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義不應(yīng)該只停留在這個(gè)高考科目上。

我們讓孩子學(xué)習(xí)新的想法，劍橋通用英語(yǔ)，目的不是讓她去研究，而是讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是讓她去研究。

所以，即使從去年開始，教育部就不再承擔(dān)劍橋通用英語(yǔ)考試，我仍然帶著孩子按照這個(gè)教材體系學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)了PET之后，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)FCE。我們只是把這個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)作為幫助孩子堅(jiān)持自學(xué)的工具。

02 什么是英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義？

小孩的學(xué)習(xí)一直牽動(dòng)著父母那顆焦慮的心。

說(shuō)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)，雖然在高考中的分?jǐn)?shù)沒(méi)有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)高，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的意義不僅僅是高考中的一門主課。

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路十分坎坷。因?yàn)樽约簛?lái)自農(nóng)村，所以，直到上了初中才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

憑借良好的應(yīng)試學(xué)習(xí)能力和考試經(jīng)驗(yàn)，自己的英語(yǔ)成績(jī)一直還算不錯(cuò)。

然而，當(dāng)我到達(dá)大學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)缺點(diǎn)就出來(lái)了。聽說(shuō)水平不如一線城市幼兒園的孩子。所以大學(xué)的時(shí)候，我的四級(jí)考試成績(jī)只有49分。

都說(shuō)“不爭(zhēng)饅頭，爭(zhēng)口氣”。從小到大，我都不是一個(gè)愛(ài)認(rèn)輸?shù)娜?。于是，我開始了漫長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯。

下班后，我學(xué)習(xí)并取得了公共英語(yǔ)三、四的證書。此后，還自學(xué)了一段時(shí)間的公共英語(yǔ)五。

由于在北京，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和資源都很好。

在業(yè)余時(shí)間，我還在找各國(guó)說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)伴練習(xí)口語(yǔ)。

有的語(yǔ)言伴侶是線下的，有的是線上的。我教他們學(xué)中文，他們教我學(xué)英語(yǔ)。

在我的線下語(yǔ)言伴侶中，交換學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的主要有兩個(gè)。一個(gè)是英語(yǔ)倫敦的年輕女小說(shuō)家Susan Barker，另外一個(gè)是來(lái)自M國(guó)的Tom。

Susan教我一年，Tom時(shí)斷時(shí)續(xù)教我至少三年。那段時(shí)間，我的聽力和口語(yǔ)都有了很大的提高。

特別是Tom對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助最大，他用了半年多的時(shí)間來(lái)糾正我糟糕的發(fā)音。

之后，為了考研，我自學(xué)了概念三、四冊(cè)。

在考研的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)是75分(或者76分)，當(dāng)初我們學(xué)校英語(yǔ)入學(xué)考試的最高分大概是83分。

研究生一入學(xué)，我就趕緊通過(guò)了六級(jí)考試。

有一段時(shí)間，我打算在學(xué)校申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)半年，所以，我也參加了托?？荚嚒?/p>

在讀研期間，我需要大量閱讀英語(yǔ)專業(yè)期刊，寫英語(yǔ)論文，還要和國(guó)際學(xué)生一起上課討論。

漸漸地，自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力越來(lái)越熟練。

在業(yè)界頂級(jí)的國(guó)際論壇上，我甚至能聽懂海外專家的發(fā)言，并利用流利的英語(yǔ)與專家交流。

在國(guó)際學(xué)術(shù)交流論壇上，我也可以用英語(yǔ)熟練地向頂級(jí)期刊主編、大神們匯報(bào)，并回答他們的提問(wèn)。

我說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷不是為了炫耀，而是為了表明學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的意義。

第一，學(xué)好外語(yǔ)，可以幫助孩子在高考或者讀研的時(shí)候多一個(gè)候選人。

由于很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很難進(jìn)入國(guó)內(nèi)好的985或211學(xué)校。

孩子的英語(yǔ)成績(jī)還是可以的，比如雅思成績(jī)7分或者7.5分，托福成績(jī)95分或者100分以上，那么孩子也可以申請(qǐng)去香港或者海外一些比較好的大學(xué)。

而且不要只是一味地去擠那座獨(dú)木橋。

第二，學(xué)好外語(yǔ)，可以讓孩子在大學(xué)和研究生學(xué)習(xí)中更舒服。

甚至國(guó)內(nèi)的大學(xué)，稍微好一點(diǎn)的，碩士畢業(yè)的時(shí)候都有論文發(fā)表的要求。

即使在大學(xué)階段，如果能夠有國(guó)際期刊的發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，那么申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的碩士學(xué)位，也會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。

第三，英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)退出歷史舞臺(tái)。

只要世界是開放的，任何一門外語(yǔ)都有其存在的價(jià)值和意義，這當(dāng)然首先包括英語(yǔ)。

所以，多掌握一門外語(yǔ)，對(duì)孩子以后的就業(yè)不敢說(shuō)肯定有好處。至少可以為孩子多開一扇窗。

03 新概念英語(yǔ)和KET、PET的區(qū)別

無(wú)論是學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，還是劍橋通用英語(yǔ)，父母首先要對(duì)自己孩子的英語(yǔ)水平有一個(gè)基本的了解。

假如孩子的英語(yǔ)啟蒙做得比較早，也比較好，孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)還是可以的，有余力去學(xué)習(xí)這些，再建議孩子去學(xué)習(xí)。

小孩的基礎(chǔ)很差，那一定要先從課堂上的基礎(chǔ)入手，夯實(shí)基礎(chǔ)再談提升。

我對(duì)女兒的英語(yǔ)啟蒙是在她出生之前開始的。她上幼兒園的時(shí)候，看了很多BBC的原創(chuàng)漫畫，還帶她看了很多英文繪本。因此，她有足夠的英語(yǔ)輸入。

女兒一上幼兒園，就覺(jué)得英語(yǔ)老師教的東西太簡(jiǎn)單了。在這種背景下，我和老公選擇了一本新概念書讓她學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)她才三歲。

她在小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)大部分英語(yǔ)原版小說(shuō)了。

直到她上小學(xué)三年級(jí)，我才知道劍橋通用英語(yǔ)水平考試。后來(lái)買了教材看完，覺(jué)得女兒有實(shí)力學(xué)，就帶她去學(xué)。

我個(gè)人認(rèn)為，新概念是一套特別適合國(guó)內(nèi)文憑英語(yǔ)考試的應(yīng)試教材，但并不意味著學(xué)過(guò)新概念的人一定口語(yǔ)和聽力都不好，這是真的。這取決于你如何使用這套教材。

首先，我們來(lái)看看學(xué)習(xí)新思想四冊(cè)對(duì)應(yīng)的水平大概是什么。下列信息來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。

本人沒(méi)有學(xué)過(guò)新概念一、二冊(cè)，只帶女兒學(xué)過(guò)。

但是我學(xué)到了新概念三、四卷。以三卷為主，作為研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的自學(xué)輔導(dǎo)資料，還是足夠的。

可說(shuō)，孩子學(xué)完新概念二冊(cè)，基本上參加高考英語(yǔ)考試就夠了。

往年高考英語(yǔ)中含有一道語(yǔ)法題，來(lái)自于新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson1中對(duì)seat作為動(dòng)詞用法的考察。

新概念可以算是一套完美的教材，特別適合成人或兒童自學(xué)。里面有中英文對(duì)比，音頻資料，課后練習(xí)，教材全解。

據(jù)說(shuō)新概念的語(yǔ)法體系做得很好，這是真的。而新概念將整個(gè)語(yǔ)法體系融入到每一篇文章中，課后仍有重點(diǎn)語(yǔ)法講解和配套訓(xùn)練。

另外，每篇文章后面還有課后閱讀理解練習(xí)和Summary創(chuàng)作。事實(shí)上，這是對(duì)reading和wring的一些訓(xùn)練。

英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力可以通過(guò)配套App進(jìn)行課文的聽力訓(xùn)練來(lái)完成。

所以，即使寶媽英語(yǔ)不是很好，只要有高中以上學(xué)歷。根據(jù)教材的中文解釋，也可以帶孩子自學(xué)新概念一、二冊(cè)。孩子長(zhǎng)大后，可以自己學(xué)習(xí)新概念三冊(cè)。

那時(shí)我和老公帶著孩子自學(xué)，自己的英語(yǔ)水平也不高，也就是大學(xué)四級(jí)吧。

咱們就讓孩子背單詞和課文，默寫下來(lái)。不管怎樣，也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

如今，我仍然很高興當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去，現(xiàn)在我的孩子學(xué)英語(yǔ)比同齡人容易得多。

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，女兒開始閱讀青少版的Shakespeare，前后共讀了十一本書。

而且，女兒的英語(yǔ)語(yǔ)感比我強(qiáng)得一星半。

現(xiàn)在，我給她看了一些英文雜志文章，我一邊看，她一邊聽一邊同步給我翻譯中文。

英文報(bào)刊，她讀起來(lái)也基本沒(méi)有什么困難。

在幼兒園和小學(xué)四年級(jí)之前，我認(rèn)為這與她堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)所奠定的良好基礎(chǔ)無(wú)關(guān)。

另外還有小雅思KET、PET。下面是劍橋通用英語(yǔ)和雅思的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表。

劍橋通用英語(yǔ)這套教材強(qiáng)調(diào)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面綜合提高英語(yǔ)能力。它在教材中的英語(yǔ)語(yǔ)法也非常系統(tǒng)全面。

看完這套教材，我覺(jué)得還是挺不錯(cuò)的。

再加上閨女心里有想去海外上學(xué)的念頭，所以，英語(yǔ)這一關(guān)她一定要過(guò)。

劍橋通用英語(yǔ)低級(jí)考試可以作為孩子以后備考雅思的準(zhǔn)備，高級(jí)考試甚至可以作為申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)英語(yǔ)水平的直接證明。

綜合以上考慮，我開始帶她去小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)習(xí)有小雅思美譽(yù)的KET。

所以，如果自己的孩子將來(lái)有出國(guó)留學(xué)的打算，或者有在國(guó)內(nèi)上國(guó)際學(xué)校的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)劍橋通用英語(yǔ)還是很有必要的。

但是這套教材并不適合自學(xué)。因?yàn)檫@套教材是英文版的，相信國(guó)內(nèi)大部分父母都沒(méi)有能力教自己的孩子。

一對(duì)二或四的小班都是按小時(shí)收費(fèi)的，費(fèi)用比一對(duì)一的外教口語(yǔ)課要貴得多。

所以，我干脆帶著孩子自己學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，我的孩子英語(yǔ)啟蒙很好，基礎(chǔ)也很好。這么多年過(guò)去了，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上基本沒(méi)花多少錢，幾乎都是靠自學(xué)。

回到本文的主題，總體而言：

從功利的角度來(lái)看，新概念英語(yǔ)更適合國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)歷考試，而小雅思KET、PET系統(tǒng)更適合應(yīng)付未來(lái)出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)儲(chǔ)備。

從提高英語(yǔ)綜合技能的角度來(lái)看，不管選擇這兩套教材中的哪一套，都是很不錯(cuò)的。

04 寫在最后

無(wú)論父母為孩子選擇哪套學(xué)習(xí)英語(yǔ)教材，都要符合孩子自身的能力水平和興趣，同時(shí)要陪伴和鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

另外，學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一定要注意孩子的閱讀。這是為了融入孩子的日常生活，就像每天呼吸一樣自然。越早開導(dǎo)孩子的閱讀越好。

現(xiàn)在我每周都和孩子一起看中英文報(bào)紙，看中英文小說(shuō)，然后我們一起討論。這就是維持她學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的動(dòng)力。

也許每天堅(jiān)持閱讀可能無(wú)法幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)在考場(chǎng)上多提一些，但對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有裨益。