ket優(yōu)秀pet：孩子學習英語的目的是什么

假如你的孩子正在上小學，也有這方面的困惑，請你花點時間閱讀這篇文章。

01 第一，明確兒童學習英語的目的是什么？

小學四年來，我閨女已經把新概念一、二冊大致學了兩遍。如今正在精讀第三篇文章。

在小學四年級，我?guī)е畠鹤詫W了一年KET，并在2020年下半年順利拿到了KET優(yōu)秀證書。

小學五年級的時候，我?guī)е畠捍致缘貙W習PET，經過我們的自我檢查，她也可以通過PET測試。

另外，我粗略地看了看FCE的教材，準備在今年初升的暑假開始和女兒一起學習FCE。

像閨女這樣的英語成績，在北京、上海這樣英語學習嚴重內卷的城市，真的不算什么。

有的牛娃在小學四年就拿到了FCE證書，據說還有小學雅思7.5分的孩子。

所以，我的孩子在英語學習上確實沒有內卷。

再次談到我自己的英語教育經驗。

在國內學歷考試中，我是一名小學六年級學生的媽媽，也是一位智勇雙全的家長。

從我學習的道路上，我可以說從來沒有停止過英語學習和考試。

歷數我通過的與英語相關的考試，包括高考英語、大學英語四六級、全國公共英語三四級、研究生英語入學考試、托福等。

我們家一直很重視孩子的學習，不僅僅是她的英語學習。

但是我們對孩子英語學習的重視程度，與一些家長對孩子選?？甲C的目的不同。

家里重視孩子的英語學習，一方面是因為自己過去學習英語的坎坷經歷，所以不希望孩子一錯再錯；

另外一方面，我和老公都認為英語學習對于孩子成長的意義不應該只停留在這個高考科目上。

我們讓孩子學習新的想法，劍橋通用英語，目的不是讓她去研究，而是讓孩子養(yǎng)成堅持學習的習慣，而不是讓她去研究。

所以，即使從去年開始，教育部就不再承擔劍橋通用英語考試，我仍然帶著孩子按照這個教材體系學習英語。

在學習了PET之后，我們繼續(xù)學習FCE。我們只是把這個學習系統(tǒng)作為幫助孩子堅持自學的工具。

02 什么是英語學習對孩子成長的意義？

小孩的學習一直牽動著父母那顆焦慮的心。

說到英語學習，雖然在高考中的分數沒有語文和數學高，但是英語學習對孩子來說的意義不僅僅是高考中的一門主課。

我的英語學習之路十分坎坷。因為自己來自農村，所以，直到上了初中才開始學習英語。

憑借良好的應試學習能力和考試經驗，自己的英語成績一直還算不錯。

然而，當我到達大學時，我的英語缺點就出來了。聽說水平不如一線城市幼兒園的孩子。所以大學的時候，我的四級考試成績只有49分。

都說“不爭饅頭，爭口氣”。從小到大，我都不是一個愛認輸的人。于是，我開始了漫長的英語學習生涯。

下班后，我學習并取得了公共英語三、四的證書。此后，還自學了一段時間的公共英語五。

由于在北京，英語學習的環(huán)境和資源都很好。

在業(yè)余時間，我還在找各國說英語的語伴練習口語。

有的語言伴侶是線下的，有的是線上的。我教他們學中文，他們教我學英語。

在我的線下語言伴侶中，交換學習時間最長的主要有兩個。一個是英語倫敦的年輕女小說家Susan Barker，另外一個是來自M國的Tom。

Susan教我一年，Tom時斷時續(xù)教我至少三年。那段時間，我的聽力和口語都有了很大的提高。

特別是Tom對我的英語學習幫助最大，他用了半年多的時間來糾正我糟糕的發(fā)音。

之后，為了考研，我自學了概念三、四冊。

在考研的時候，我的英語成績是75分(或者76分)，當初我們學校英語入學考試的最高分大概是83分。

研究生一入學，我就趕緊通過了六級考試。

有一段時間，我打算在學校申請到國外大學學習半年，所以，我也參加了托福考試。

在讀研期間，我需要大量閱讀英語專業(yè)期刊，寫英語論文，還要和國際學生一起上課討論。

漸漸地，自己的英語應用能力越來越熟練。

在業(yè)界頂級的國際論壇上，我甚至能聽懂海外專家的發(fā)言，并利用流利的英語與專家交流。

在國際學術交流論壇上，我也可以用英語熟練地向頂級期刊主編、大神們匯報，并回答他們的提問。

我說自己學習英語的經歷不是為了炫耀，而是為了表明學習英語對孩子未來成長的意義。

第一，學好外語，可以幫助孩子在高考或者讀研的時候多一個候選人。

由于很多孩子的學習成績，很難進入國內好的985或211學校。

孩子的英語成績還是可以的，比如雅思成績7分或者7.5分，托福成績95分或者100分以上，那么孩子也可以申請去香港或者海外一些比較好的大學。

而且不要只是一味地去擠那座獨木橋。

第二，學好外語，可以讓孩子在大學和研究生學習中更舒服。

甚至國內的大學，稍微好一點的，碩士畢業(yè)的時候都有論文發(fā)表的要求。

即使在大學階段，如果能夠有國際期刊的發(fā)表經驗，那么申請國內外的碩士學位，也會有很大的優(yōu)勢。

第三，英語作為一種國際通用語言，不會在短時間內退出歷史舞臺。

只要世界是開放的，任何一門外語都有其存在的價值和意義，這當然首先包括英語。

所以，多掌握一門外語，對孩子以后的就業(yè)不敢說肯定有好處。至少可以為孩子多開一扇窗。

03 新概念英語和KET、PET的區(qū)別

無論是學習新概念英語，還是劍橋通用英語，父母首先要對自己孩子的英語水平有一個基本的了解。

假如孩子的英語啟蒙做得比較早，也比較好，孩子的英語基礎還是可以的，有余力去學習這些，再建議孩子去學習。

小孩的基礎很差，那一定要先從課堂上的基礎入手，夯實基礎再談提升。

我對女兒的英語啟蒙是在她出生之前開始的。她上幼兒園的時候，看了很多BBC的原創(chuàng)漫畫，還帶她看了很多英文繪本。因此，她有足夠的英語輸入。

女兒一上幼兒園，就覺得英語老師教的東西太簡單了。在這種背景下，我和老公選擇了一本新概念書讓她學習，當時她才三歲。

她在小學二、三年級的時候，就已經讀過大部分英語原版小說了。

直到她上小學三年級，我才知道劍橋通用英語水平考試。后來買了教材看完，覺得女兒有實力學，就帶她去學。

我個人認為，新概念是一套特別適合國內文憑英語考試的應試教材，但并不意味著學過新概念的人一定口語和聽力都不好，這是真的。這取決于你如何使用這套教材。

首先，我們來看看學習新思想四冊對應的水平大概是什么。下列信息來自網絡，僅供參考。

本人沒有學過新概念一、二冊，只帶女兒學過。

但是我學到了新概念三、四卷。以三卷為主，作為研究生入學英語考試的自學輔導資料，還是足夠的。

可說，孩子學完新概念二冊，基本上參加高考英語考試就夠了。

往年高考英語中含有一道語法題，來自于新概念英語第二冊Lesson1中對seat作為動詞用法的考察。

新概念可以算是一套完美的教材，特別適合成人或兒童自學。里面有中英文對比，音頻資料，課后練習，教材全解。

據說新概念的語法體系做得很好，這是真的。而新概念將整個語法體系融入到每一篇文章中，課后仍有重點語法講解和配套訓練。

另外，每篇文章后面還有課后閱讀理解練習和Summary創(chuàng)作。事實上，這是對reading和wring的一些訓練。

英語口語和聽力可以通過配套App進行課文的聽力訓練來完成。

所以，即使寶媽英語不是很好，只要有高中以上學歷。根據教材的中文解釋，也可以帶孩子自學新概念一、二冊。孩子長大后，可以自己學習新概念三冊。

那時我和老公帶著孩子自學，自己的英語水平也不高，也就是大學四級吧。

咱們就讓孩子背單詞和課文，默寫下來。不管怎樣，也堅持學習。

如今，我仍然很高興當時堅持下去，現在我的孩子學英語比同齡人容易得多。

小學四年級的時候，女兒開始閱讀青少版的Shakespeare，前后共讀了十一本書。

而且，女兒的英語語感比我強得一星半。

現在，我給她看了一些英文雜志文章，我一邊看，她一邊聽一邊同步給我翻譯中文。

英文報刊，她讀起來也基本沒有什么困難。

在幼兒園和小學四年級之前，我認為這與她堅持系統(tǒng)地學習新概念英語所奠定的良好基礎無關。

另外還有小雅思KET、PET。下面是劍橋通用英語和雅思的分數轉換表。

劍橋通用英語這套教材強調聽、說、讀、寫四個方面綜合提高英語能力。它在教材中的英語語法也非常系統(tǒng)全面。

看完這套教材，我覺得還是挺不錯的。

再加上閨女心里有想去海外上學的念頭，所以，英語這一關她一定要過。

劍橋通用英語低級考試可以作為孩子以后備考雅思的準備，高級考試甚至可以作為申請國外大學英語水平的直接證明。

綜合以上考慮，我開始帶她去小學三、四年級學習有小雅思美譽的KET。

所以，如果自己的孩子將來有出國留學的打算，或者有在國內上國際學校的準備，學習劍橋通用英語還是很有必要的。

但是這套教材并不適合自學。因為這套教材是英文版的，相信國內大部分父母都沒有能力教自己的孩子。

一對二或四的小班都是按小時收費的，費用比一對一的外教口語課要貴得多。

所以，我干脆帶著孩子自己學習。幸運的是，我的孩子英語啟蒙很好，基礎也很好。這么多年過去了，他們在英語學習上基本沒花多少錢，幾乎都是靠自學。

回到本文的主題，總體而言：

從功利的角度來看，新概念英語更適合國內的英語學科學歷考試，而小雅思KET、PET系統(tǒng)更適合應付未來出國留學的英語儲備。

從提高英語綜合技能的角度來看，不管選擇這兩套教材中的哪一套，都是很不錯的。

04 寫在最后

無論父母為孩子選擇哪套學習英語教材，都要符合孩子自身的能力水平和興趣，同時要陪伴和鼓勵孩子堅持學習。

另外，學好英語和語文有一個共同點，那就是一定要注意孩子的閱讀。這是為了融入孩子的日常生活，就像每天呼吸一樣自然。越早開導孩子的閱讀越好。

現在我每周都和孩子一起看中英文報紙，看中英文小說，然后我們一起討論。這就是維持她學習英語興趣的動力。

也許每天堅持閱讀可能無法幫助孩子在短時間內在考場上多提一些，但對培養(yǎng)孩子的學習興趣和良好的學習習慣大有裨益。