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領(lǐng)取《KET、PET官方真題總結(jié),官網(wǎng)樣卷,必要詞匯,口語常用句型 》
一、備考方向
KET歐洲語言框架對(duì)應(yīng)歐洲語言框架(CEFR)的A二年級(jí),通過考試的考生具備以下能力:
1
能夠理解和進(jìn)行基本的英語表達(dá)。
2
能夠用英語介紹自己的基本情況,并在特定領(lǐng)域回答問題。
3
能夠每天與母語為英語的國(guó)家的公民交流。
4
由此可見,KET學(xué)生需要具備良好的聽、說、寫能力,所以我們備考的重點(diǎn)應(yīng)該圍繞這幾個(gè)方面。
因?yàn)镵ET與目前小學(xué)課堂的需要相比,考試所需的詞匯量和閱讀難度都有了很大的提高。在備考過程中,學(xué)生普遍體現(xiàn)了傳統(tǒng)的死記硬背方法,難以記憶和積累詞匯,尤其枯燥。因此,詞匯的使用也是KET備考重點(diǎn)。
二、備考策略
備考書籍
2020年KET、PET考試修訂,新版?zhèn)淇紩形匆胫袊?guó)。我們的高級(jí)教研人員整合了以下最新的官方正版材料,為孩子們處理新問題保駕護(hù)航。
01
詞匯積累 訓(xùn)練
KET調(diào)查詞匯量在1500左右,短時(shí)間內(nèi)無法掌握所有這么多單詞,所以我們必須制定一個(gè)合理的單詞背誦計(jì)劃。建議在2-3個(gè)月內(nèi)完成KET記憶核心詞,并在以后的時(shí)間內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí)1-2輪。
在記憶單詞的過程中,子要掌握背單詞的小技巧,如少量多餐、循環(huán)復(fù)習(xí)、經(jīng)常檢查,防止背單詞后忘記。
02
根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn),讀者的世界。
閱讀通常是考生的弱項(xiàng):
有些考生可以通過總分。從個(gè)人成績(jī)的角度來看,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽說成績(jī)很好,甚至達(dá)到了一個(gè)優(yōu)秀的水平,但是他們的閱讀和寫作成績(jī)并不理想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到通過的標(biāo)準(zhǔn)。
閱讀和寫作成績(jī)不理想,不僅會(huì)大大降低考生取得優(yōu)異和非凡成績(jī)的概率,還會(huì)為后續(xù)考試做準(zhǔn)備PET也會(huì)造成不良影響。
閱讀和寫作的基礎(chǔ)是詞匯。完成核心詞匯學(xué)習(xí)后,考生可以通過閱讀更多精選的英文原文來鞏固詞匯,從而保證詞匯的真正掌握。
考慮到虛構(gòu)和非虛構(gòu)的內(nèi)容,建議選擇適合考生閱讀水平和興趣的閱讀材料,通過可理解的輸入,提高閱讀理解能力。
推薦讀物
非虛構(gòu)的書籍
Reading Explorer
虛構(gòu)類讀本
黑布林英語閱讀
有輸入才有導(dǎo)出,以閱讀為核心,開啟閱讀、寫作、聽說的全技能提升。
03
語法學(xué)習(xí)
雖然KET考試不像國(guó)內(nèi)英語考試那樣直接、大規(guī)模地調(diào)查語法,但語法知識(shí)的學(xué)習(xí)也是必不可少的。除了完形填空中的相關(guān)問題外,寫作和口語部分還將間接調(diào)查兒童對(duì)語法的掌握情況。
例如在口試中,考官問:What did you do last week? 這個(gè)時(shí)候考生要用一般過去時(shí)來回答。
為了奠定良好的語法基礎(chǔ),我們可以使用劍橋初級(jí)英語語法來學(xué)習(xí)和回顧語法知識(shí)。這本書有詳細(xì)的語法解釋和靈活的語法訓(xùn)練。
考試前兩個(gè)月,在不斷練習(xí)的過程中鞏固強(qiáng)化,為了順利獲勝KET打下扎實(shí)的語法基礎(chǔ),也為以后參加更高層次的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。PET考試很有幫助。
04
提高聽說能力
聽力和口語是相輔相成的,孩子們?cè)诜e累了幾百個(gè)單詞后就可以開始訓(xùn)練了。
利用業(yè)余時(shí)間磨耳聽力,練習(xí)時(shí)注意英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,可以模仿原聲來糾正發(fā)音,注意日常詞匯的積累,準(zhǔn)確掌握對(duì)話的關(guān)鍵信息。
口語練習(xí)可以與準(zhǔn)備考試的小伙伴組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),也可以與外教一起在線和離線訓(xùn)練一些日常話題,并提前準(zhǔn)備相關(guān)材料,這很容易提高。
KET考試的語音和口語材料大多來自英國(guó)人的工作和生活場(chǎng)景。聽更多的歐美廣播、音樂、看電影、動(dòng)畫或電視專欄有助于提高英語語感和使用能力。
05
參加輔導(dǎo)班
考前輔導(dǎo)班的教學(xué)比較系統(tǒng)。老師會(huì)講解考試的解題方法和有目的的技巧,備考效率更高。對(duì)于英語能力弱、輔導(dǎo)孩子時(shí)間有限的家長(zhǎng)來說,這是一個(gè)福音。
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