怎么提高ket聽(tīng)力：KET/PET,這些英語(yǔ)聽(tīng)力水平提升方法你值得擁有

每次參加英語(yǔ)考試

參加英語(yǔ)聽(tīng)力考試

不少同學(xué)

每個(gè)人都懷疑自己的耳朵

"他是誰(shuí)""他在哪里""他在說(shuō)什么"

她們的英語(yǔ)肯定和我學(xué)的不一樣。

沒(méi)有辦法開(kāi)始聽(tīng)力部分

在日常聽(tīng)力訓(xùn)練和英語(yǔ)考試中，其實(shí)很多孩子只會(huì)拼寫單詞和句子。沒(méi)有原文，聽(tīng)力似乎成了天書，一段長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)話結(jié)束了。面對(duì)試卷上的問(wèn)題，他們?nèi)匀缓翢o(wú)頭緒。

一種語(yǔ)言的把握，本質(zhì)上是“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫”和“聽(tīng)”是第一位的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人們?cè)谡Z(yǔ)言交流中發(fā)現(xiàn)了45。％用來(lái)聽(tīng)的時(shí)間，說(shuō)占30%％，讀占16％，寫占9％。

所以要想學(xué)好一門外語(yǔ)，不僅要練習(xí)閱讀和寫作能力，還要注意提高聽(tīng)說(shuō)能力。

所以，如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力呢？學(xué)習(xí)KET/PET，你應(yīng)該有這些提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的方法！

堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合

聽(tīng)力訓(xùn)練分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)，精聽(tīng)可選用真題和教材配套的聽(tīng)力材料，泛聽(tīng)可選用一些課余聽(tīng)力材料。

認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候要注意聽(tīng)力內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從發(fā)音到單詞、語(yǔ)法到句型，反復(fù)聽(tīng)一段材料的聲音辨別聲音，力求每一個(gè)單詞，徹底分析每一個(gè)句子。一般聽(tīng)的時(shí)候要注意聽(tīng)內(nèi)容的關(guān)鍵詞和句子，把握核心信息，掌握文章的整體意思，意在培養(yǎng)語(yǔ)感和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

聽(tīng)力與說(shuō)話的融合

聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的。除了相應(yīng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，我們還需要提高自己的說(shuō)話水平，注意聽(tīng)力和說(shuō)話的融合。

利用繪本閱讀提高聽(tīng)說(shuō)能力和理解能力

聽(tīng)力的最終目的是理解。本質(zhì)上，孩子需要通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)理解他們聽(tīng)到的東西，這就要求他們同時(shí)聽(tīng)和理解，這意味著如果孩子只是通過(guò)一遍又一遍地聽(tīng)音頻來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，效率會(huì)很低。

這不僅培養(yǎng)了孩子“理解”的能力，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且培養(yǎng)了他們的英語(yǔ)思維能力，從而達(dá)到有效輸入輸出的學(xué)習(xí)效率。