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ket題型老師:新版KET口語(yǔ)考試怎么改?

來(lái)源:小編 編輯:小編 日期:2022-09-28 02:59:47

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領(lǐng)取《KET、PET官方真題總結(jié),官網(wǎng)樣卷,必要詞匯,口語(yǔ)常用句型 》

新版KET如何改變口試?

雖然2020年新版口試仍由兩個(gè)階段組成,總時(shí)間維持在8-10分鐘。但是從調(diào)查的方式到方向都有升級(jí):

Part 1:介紹階段的形式?jīng)]有變化,但調(diào)查更注重語(yǔ)言的互動(dòng)和交流。

Part 2.任務(wù)合作是一種新的口試方式,側(cè)重于比較、描述和觀點(diǎn)表達(dá),將考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力全面提升到準(zhǔn)確性和流利性?xún)蓚€(gè)層面。

KET口試Part 1

雖然第一部分的變化很小,但可以看出,調(diào)查的方向進(jìn)一步傾向于語(yǔ)言技能。候選人僅僅做一些被動(dòng)的客觀信息描述是不夠的。他們需要圍繞主題進(jìn)行互動(dòng)表達(dá)。例如,從上圖中考官的一系列問(wèn)題中可以看出,包括圍繞客觀數(shù)據(jù)的單向問(wèn)題,以及考生在獨(dú)立思考后需要主動(dòng)描述的擴(kuò)展問(wèn)題。

-Now, B,please tell me what you like doing at home.

這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。最好不僅要有事實(shí),還要描述原因。在準(zhǔn)備這類(lèi)問(wèn)題時(shí),教師可能希望圍繞幾個(gè)主要主題使用思維導(dǎo)圖將每個(gè)主題劃分為不同的問(wèn)題/討論方向,然后讓學(xué)生在每個(gè)方向上進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練,最后讓學(xué)生向每個(gè)方向解釋。

KET口試Part 2

任務(wù)合作的第二部分是KET全新的口試題型,我們一起來(lái)看看:

那么老師如何訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生備考這種口試題呢?以上圖試題為例:考生如何討論自己喜歡和不喜歡的假期類(lèi)型?

首先,老師可以在黑板上列出假期的類(lèi)型,或者指導(dǎo)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地列出假期;然后引導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生列出一些描述假期的褒貶形容詞, 下面給出一些修飾詞示例:

讓學(xué)生2-3人/組進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà),例如:

-Do you like camping holidays?

-No, they’re boring.

-Do you like holidays in the mountains.

-Yes, they’re exciting but expensive. 給學(xué)生一兩分鐘時(shí)間,然后換個(gè)伙伴,重復(fù)這個(gè)任務(wù);然后擴(kuò)大對(duì)話(huà)的長(zhǎng)度,例如:

-Holidays are fun;

-I went camping with my family last year.

-It was brilliant.

還可以鼓勵(lì)學(xué)生向伴侶提問(wèn),例如:

-What about you?

-What do you think?

-Do you like camping too?

第二級(jí)調(diào)查是核心素養(yǎng)中的合作與溝通能力。那么,如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展合作與溝通技能呢?建議教師可以從以下幾個(gè)角度來(lái)考慮:

1)話(huà)論轉(zhuǎn)換(turn-taking)有哪些技巧?

2)如何禮貌地打斷對(duì)方?

3)如何準(zhǔn)確理解對(duì)方的問(wèn)題并回答?

4)如何在合伙人誤解自己的問(wèn)題時(shí)互相幫助?

以上只是考慮問(wèn)題的角度,因此教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的語(yǔ)言工具,如句型、語(yǔ)言等,以達(dá)到目的。

總之,新版KET一般來(lái)說(shuō),口試問(wèn)題已經(jīng)升級(jí)。除了調(diào)查語(yǔ)言知識(shí)外,他們還進(jìn)一步注重語(yǔ)言技能,并將核心素養(yǎng)融入其中。因此,教師在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考試時(shí),不能局限于簡(jiǎn)單的機(jī)械語(yǔ)言訓(xùn)練。最好在日常教學(xué)中積累這些方法!

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