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ket等級a2:CEFR有6級,MSE卻只有5級,搞什么鬼?

來源:小編 編輯:小編 日期:2023-04-02 16:11:06

第一次聽說“劍橋通用英語五級考試”是北京一個同學(xué)在群里得瑟女兒的KET成績單。大家都驚呼贊不絕口,但當(dāng)時我對這次考試的分量了解不多。

之后一次又一次聽到“劍橋考試”報名名額出來的消息,尤其是今年年初的報名,據(jù)說比春運高峰的火車票還難找:

這是我第一次聽說這么熱門的考試,所以我把所有分布在北上廣各行各業(yè)有英語牛娃和經(jīng)歷過這次考試的同學(xué)都挖了一遍,最后徹底了解了它的因果。

難怪這么受歡迎,更別說“小升初”的加分項了。劍橋通用五級考試已經(jīng)設(shè)置得很好了。每一級都是對聽、說、讀、寫四種語言能力的全面考察。真的是一個非??茖W(xué)的英語高級計劃!

這篇文章主要處理幾個問題:

1) 劍橋通用五級考試叫什么?

2) 考什么,怎么考?

3) 參加考試有什么用?

1、劍橋通用五級考試叫什么?

要搞清楚這次劍橋考試,首先要了解一個背景知識?!狢EFR。

Common European Framework of Reference for Language,歐洲語言共同參照框架,它是國際公認的標(biāo)準(zhǔn),是描述語言能力和全球通用水平的標(biāo)準(zhǔn)。

CEFR將語言能力分為三個等級:

Basic基礎(chǔ)

單獨使用Independent

精通Proficient精通

每一級又分為1、22個等級,所以從低到高共有A1, A2, B1, B2, C1, C2 這6級。

每個層次都對應(yīng)一定程度的語言能力。以下是維基百科中CEFR各級能力的表現(xiàn)。你可以看看。

例如,小明的英語達到了CEFR的A1水平,那么他就應(yīng)該具備這種英語能力:

“能夠理解和利用每天熟悉的、與自己的愛好相關(guān)的具體表達方式和非?;镜木渥?,能夠介紹或詢問和回答與自己或他人相關(guān)的個人信息,如居住地、人際關(guān)系和一切事物,只能以簡單的方式回應(yīng)他人緩慢而清晰的對話。”

因為CEFR是國際標(biāo)準(zhǔn),所以很多英文原版書籍和教材都會標(biāo)注其對應(yīng)的CEFR等級,以顯示難度和英語學(xué)習(xí)水平。例如,我推薦的美國國家地理《Great Writing》英文寫作教材,每本書的封底都有這樣的標(biāo)記:

搞清楚CEFR之后,劍橋通用五級考試就很容易理解了。

劍橋通用五級考試,英文全名Main。 Suite Examinations,簡稱MSE,是專門為非英語母語群體設(shè)計的英國劍橋大學(xué)考試委員會五級英語能力評估考試。

CEFR有6級,MSE只有5級,搞什么鬼?

原來MSE是從A2級開始對應(yīng)的。A1太基礎(chǔ)了,留給另一個幼兒系列“劍橋少兒英語”。MSE只在A2級及以上。

所以,MSE的5級與CEFR相對應(yīng),每個級別的名稱和難度如下:

KET,相應(yīng)的CEFR A2級到B1級;

PET,相應(yīng)的CEFR B1至B2等級;

FCE,相應(yīng)的CEFR B1至B2等級;

CAE,相應(yīng)的CEFR C1至C2等級;

CPE,相應(yīng)的CEFR C2等級。

每個人都經(jīng)常聽到哪個牛娃通過了KET?、PET,即使是FCE,也指的是上面的前三名?,F(xiàn)在,在北京、上海等父母圈子里,小學(xué)低年級以KET//PET,比FCE小,已成為許多英語牛娃的目標(biāo)!

這三個層次分為專業(yè)版和校園版。校園考試在試題難度上與相應(yīng)的專業(yè)版完全一致,但試題內(nèi)容更符合青少年的生活經(jīng)歷。比如在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動、業(yè)余興趣等等。

名字縮寫一抹多,還分版本,真的夠復(fù)雜的!

寫這篇文章的時候,我去劍橋英語官網(wǎng)查了一下,發(fā)現(xiàn)這五級考試的名字都變了。原來的KET專業(yè)版和校園版現(xiàn)在叫A2。 Key 和 A2 Key for Schools,原來的PET專業(yè)版和校園版,現(xiàn)在叫B1。 Preliminary 和B1 Preliminary for Schools……

優(yōu)點是從名字上可以直接看出考試的等級難度,缺點是,比較復(fù)雜?!?/p>

我在官網(wǎng)上找到了一個對應(yīng)的表格,我把原來的名字KET。、還標(biāo)注了PET,這應(yīng)該是一目了然的。

從A2級中間的斜線向下,

PreA1 Starters, A1 Movers,A2 Flyers,這些都屬于“劍橋少兒英語”考試系列。

而且斜線向上的五次考試,屬于劍橋通用五級MSE系列。

有人說,改名后的MSE更加困難,尤其是語法、閱讀和寫作部分,到明年的考試開始更加困難。

2、考試是什么?怎樣考試?

MSE之所以得到國際認可,證書含金量高,也深受眾多家長的喜愛,這與其科學(xué)、全面的考核機制有很大關(guān)系。

每個級別的考試,包括聽、說、讀、寫四個方面。

比如A2的最低級別 Key(KET),每個部分的評估指標(biāo)是:

聽力-可以和說話緩慢、清晰的英語母語者互動。

說話-可以進行自我介紹,回答相關(guān)個人詳細信息的基本問題。

閱讀-閱讀短篇小說和流行文章,在理解文章大意的基礎(chǔ)上提取詳細信息;能夠 使用基本的句子和短語。

撰寫-可填寫文章,完成表格,并撰寫簡短的便條、信函。

這意味著要通過考試,孩子的英語水平也需要立體全面。在日常學(xué)習(xí)中,我們必須注意訓(xùn)練這些內(nèi)容。啞巴英語行不通,記憶學(xué)習(xí)也處理不了。

劍橋英語官網(wǎng)上有各個級別的樣題。我看了最低等級A2。 Key(KET)是的,對于小學(xué)低年級的孩子來說,真的不簡單。

比如下面的“尋找匹配”,右邊的六條信息都很相似,都是關(guān)于音樂產(chǎn)品和課程的小通知。孩子們必須找出每個單詞和每個句子的含義,才能做出正確的選擇。

而且,同樣的含義通常以不同的方式表達,例如左第三條。you do not have to pay右邊第四條“…”get your free ticket today!”,孩子一定要懂得理解,靠蒙是不行的。

例如下面的選詞填空,備選的幾個字都有一定的難度,而且都是過去式, “thought”、“felt“還是過去式的不規(guī)則變化,要做對,孩子不僅要有一定的詞匯量,還要熟悉英語語法。

例如下面這個選擇題,三個選項都表示時間,乍一看非常相似,如果孩子不完全理解,就不太可能正確回答。

即使是最低的KET,MSE每個級別都必須參加作文考試。看下面的樣題。雖然篇幅要求不長(25-35個單詞),但是要寫好并不容易。

看完樣題,我回到了同學(xué)發(fā)布的她女兒的KET成績單。我真的很佩服一年級的孩子,他們的英語水平可能比很多家長都高。

如今,兒童的英語水平差異很大。即使在同一個年齡,同一個年級,孩子的英語水平也可能在不同的地方和學(xué)校有很大的不同。

如果想報考劍橋英語考試,可以先去官網(wǎng)參加水平考試。根據(jù)測試結(jié)果,你可以大致評估孩子可以參加什么級別的測試。

3、參加考試有什么用?

重點來了,這個劍橋英語,考試到底有什么用?

就供求關(guān)系而言,當(dāng)然是有用的,否則就不會那么火爆了。

功利性方面,MSE是全球認可的資格證書,認可度很高,無論是申請國內(nèi)名校,還是出國留學(xué),都可以派上用場。

網(wǎng)上有一個統(tǒng)計數(shù)據(jù),參加MSE考試的大部分都是小學(xué)生,其中4個是、五年級居多,特別是五年級,占了近75%,主要是為“小升初”做準(zhǔn)備。

比如,在北京,KET\PET在簡歷上幾乎成了“小升初”的必備項目,而且市場也在逐步上漲。要想升學(xué),那真的要考!

然而,即使拋開這些考試因素,MSE也是一個非常好的評價指標(biāo),僅就孩子的英語水平而言。

考試有利于父母和孩子了解孩子的學(xué)習(xí)進度:

大概在同齡人中的位置是什么?

和自己相比,是不是在逐步提高?

聽力、說話、閱讀、寫作哪個環(huán)節(jié)比較薄弱,需要加強…等等。

原因是其自身的評價設(shè)置足夠科學(xué),相當(dāng)于為孩子設(shè)定了合理全面的學(xué)習(xí)目標(biāo)??傊?,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)英語。如果我們按照這個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),聽、說、讀、寫都會全面提高,就不會有錯誤。

總之, 考試只是一種評價自己,或者升學(xué)的方式。

孩子的水平、能力都達到了,考得好就順理成章了,不是嗎?

本人整理了一份關(guān)于本次考試信息查詢與測試、樣題感受的策略,有需要的同學(xué) 私信回復(fù)“劍橋英語考試”即可提取。

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