ket多少個(gè)課時(shí)：為什么三四年級(jí)還沒(méi)學(xué)習(xí)KET會(huì)晚了?

眾所周知，劍橋英語(yǔ)KET/PET考試是初中不可或缺的必需品，也是幫助家長(zhǎng)檢驗(yàn)孩子英語(yǔ)水平的一種方式。

現(xiàn)階段，KET/PET證書(shū)作為孩子英語(yǔ)能力的直接體現(xiàn)，很多學(xué)校都要把它納入小升初選擇學(xué)生簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)，甚至有些國(guó)際學(xué)校讓學(xué)生需要達(dá)到KET的水平才能進(jìn)入學(xué)校。

為什么三四年級(jí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)KET會(huì)遲到？

外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，劍橋英語(yǔ)也是如此，不同年齡的孩子需要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從時(shí)間規(guī)劃的角度來(lái)看，孩子從三四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)KET，可以保證孩子在六年級(jí)之前完成PET并獲得證書(shū)，給六年級(jí)留出足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行深造。否則，孩子在五六年級(jí)不僅要面對(duì)深造，還要走神學(xué)習(xí)其他課程，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的壓力。

對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子不能順利地拿到足夠的資格證書(shū)，不能上理想的學(xué)校，也會(huì)影響到以后的升學(xué)目標(biāo)。

如圖所示，根據(jù)這一學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們可以很容易地完成PET考試。

01年一、二年級(jí)階段

在一、二年級(jí)，是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維的最佳開(kāi)始，可以從劍橋少兒英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了基本的漢語(yǔ)能力，還沒(méi)有產(chǎn)生根深蒂固的漢語(yǔ)思維。他們對(duì)第二語(yǔ)言的接受度很高，更容易掌握和學(xué)習(xí)。

在此期間學(xué)習(xí)劍橋少兒英語(yǔ)，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

0234年級(jí)階段

從少兒英語(yǔ)開(kāi)始，三四年級(jí)自然會(huì)轉(zhuǎn)向KET等級(jí)的學(xué)習(xí)。因?yàn)榍捌诘匿亯|，學(xué)習(xí)KET不會(huì)像沒(méi)有基礎(chǔ)積累的其他孩子那樣費(fèi)力?，F(xiàn)階段的孩子已經(jīng)有了英語(yǔ)思維能力，接受新知識(shí)處于積極輸入狀態(tài)。

根據(jù)劍橋英語(yǔ)官方建議，學(xué)習(xí)KET需要90個(gè)小時(shí)。三四年級(jí)的時(shí)候，孩子有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)備考，積累詞匯，樹(shù)立語(yǔ)法觀念，夯實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ)。只要他們有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)考試取得優(yōu)異的成績(jī)并不是問(wèn)題。

03五年級(jí)階段

孩子到了五年級(jí)，初中只剩下一年了。我覺(jué)得家長(zhǎng)們都在為孩子未來(lái)簡(jiǎn)歷的有力證明而心碎。劍橋英語(yǔ)通用資格證書(shū)是為數(shù)不多的官方權(quán)威認(rèn)可的英語(yǔ)水平證書(shū)之一。PET證書(shū)含金量高，意味著孩子的英語(yǔ)水平優(yōu)于同齡人，也是名校選拔學(xué)生的重要依據(jù)。

通過(guò)五年級(jí)的PET考試，可以證明孩子目前的英語(yǔ)能力已經(jīng)達(dá)到了初中水平。在以后的學(xué)科學(xué)習(xí)中，他們可以把更多的精力放在其他科目上，有更多的時(shí)間提高其他科目的成績(jī)。

孩子年紀(jì)小，學(xué)劍橋英語(yǔ)。父母應(yīng)該是他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃者。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他們應(yīng)該很早就為孩子規(guī)劃好教育路徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)越明確，孩子走的彎路就越少，這樣他們就可以在未來(lái)的初中成功進(jìn)入名校。