ket啟蒙教材：第一次備考KET/PET不知如何開始

KET/PET第一次備考不知道怎么開始？

什么樣的英語(yǔ)水平可以申請(qǐng)MSE？

兒童適合報(bào)考哪一級(jí)劍橋英語(yǔ)考試？

大家都知道，參加劍橋通用五級(jí)(簡(jiǎn)稱：MSE）英語(yǔ)考試的孩子集中在3-6年級(jí)。事實(shí)上，他們報(bào)名參加哪個(gè)等級(jí)的考試取決于他們的英語(yǔ)水平，這與他們的年級(jí)關(guān)系不大。要解決這個(gè)第一次備考KET/PET不知道如何開始的問題，首先要了解KET/PET的考試目標(biāo)和難度。

MSE考生需要具備的能力水平？

與歐洲標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言能力等級(jí)A2-C2等級(jí)相比，MSE系列考試中B2等級(jí)FCE的170分與雅思的6分相比，這也是很多高校在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)要求申請(qǐng)入學(xué)的留學(xué)生所具備的語(yǔ)言能力水平。MSE要求考生具備良好的語(yǔ)言實(shí)踐應(yīng)用能力：

1、優(yōu)秀的聽、說、讀、寫四個(gè)方面的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力

2、跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備和英語(yǔ)的思辨能力

通過A2 Key青少版考試學(xué)生可以：· 能理解并運(yùn)用基本短語(yǔ)和表達(dá)能力· 能理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文本· 可以用英語(yǔ)自我介紹，回答關(guān)于自己情況的簡(jiǎn)單問題。· 能和別人進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流。

通過B1 參加Preliminary青少版考試的學(xué)生可以：· 閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教材和文章· 可編寫日常信函和電子郵件· 能理解事實(shí)信息· 能辨別口頭和書面英語(yǔ)所表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度。

B1 PET 適合通過A2考試， KET考試的考生，可以為他們邁向B2 充分準(zhǔn)備FCE考試。

B2 First證書反映了你在多方面的能力：· 能夠有效地進(jìn)行面對(duì)面的交流，表達(dá)個(gè)人意見，提出個(gè)人意見?！?能夠閱讀新聞· 英語(yǔ)寫作內(nèi)容清晰詳細(xì)，能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并能解釋各種觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)。· 可編寫信函、報(bào)告、故事等稿件。B2 這個(gè)證書證明你已經(jīng)具備了在英語(yǔ)環(huán)境中自信交流所需的語(yǔ)言能力。申請(qǐng)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)校預(yù)科課程、橋梁課程或?qū)W前準(zhǔn)備課程可以使用證書?？梢杂脕砩暾?qǐng)非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)校英語(yǔ)教授的本科課程。

怎樣判斷孩子目前的水平？

無論你處于什么樣的學(xué)習(xí)和備考階段，學(xué)習(xí)哪套教材體系，如果你真的想順利完成KET/PET考試，取得理想的成績(jī)，孩子提前準(zhǔn)備考試是關(guān)鍵。在進(jìn)入劍橋五級(jí)備考之前，一定要搞清楚孩子的水平，是否經(jīng)歷了“英語(yǔ)啟蒙和備考期”。

英語(yǔ)啟蒙期:主要是指完成英語(yǔ)聽說啟蒙，自然拼寫，全面閱讀、拼寫、簡(jiǎn)單寫作，具備一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)。

準(zhǔn)備期(MSE測(cè)試)：網(wǎng)站測(cè)試和樣題測(cè)試兩種模式，KET PET FCE攻略 中回復(fù)評(píng)價(jià)即可獲得評(píng)價(jià)題目。

方法一:官網(wǎng)劍橋考試有一個(gè)水平考試入口，里面有25道考題，總分25分。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，我們可以判斷孩子適合參加什么水平考試。

考試成績(jī)超過16分建議報(bào)考PET，分?jǐn)?shù)越大，可以預(yù)期的考試成績(jī)也會(huì)越好，分?jǐn)?shù)18分。、20有希望沖擊優(yōu)秀或者直接準(zhǔn)備FCE，而16、17現(xiàn)在可能只是通過水平。

方法二：私信我！

參考KET評(píng)估反饋：

如果做了70%以上的KET模擬測(cè)試，可以嘗試3個(gè)月的KET測(cè)試。建議考前沖刺10次左右，讓孩子更好的掌握備考題型，取得更好的成績(jī)。

由于2020年考試改版后，兒童KET檢測(cè)做對(duì)80%以上，這一階段除了做題訓(xùn)練外，還可以開設(shè)PET精解課程，KET/PET考試內(nèi)容的銜接越來越好。學(xué)習(xí)PET精解課程也是準(zhǔn)備KET考試的好選擇，也會(huì)有效提高孩子的整體備考節(jié)奏。

如果兒童的KET測(cè)試低于60%甚至更低，則需要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和閱讀水平。建議學(xué)習(xí)KET精解課程體系至少半年。 大約3個(gè)月的沖刺專業(yè)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)備考計(jì)劃

長(zhǎng)時(shí)間的課程不斷賦能

精解課程體系需要很長(zhǎng)時(shí)間才能準(zhǔn)備考試，大約12個(gè)月。家長(zhǎng)可以根據(jù)寶寶的考試時(shí)間來劃分每個(gè)階段的比例時(shí)長(zhǎng)和課程頻率。

通過精準(zhǔn)水平考試后，家長(zhǎng)可以大致了解孩子應(yīng)該學(xué)什么水平。老師也會(huì)給出備考建議，所以他們應(yīng)該開始實(shí)施適合備考的學(xué)習(xí)計(jì)劃。建議基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)Complete教材。

教材內(nèi)容包括：

每個(gè)模塊包括詞匯、語(yǔ)法、聽、說、讀、寫四個(gè)方面的能力培養(yǎng)；話題更活潑，內(nèi)容更豐富，知識(shí)面更廣。圍繞青少年的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)，適合孩子的生活，容易激發(fā)孩子的興趣和討論主動(dòng)性。

關(guān)于KET備考教材的更多選擇，請(qǐng)參考本文:如何選擇KET備考階段的教材？孩子目前的水平適合什么樣的備考時(shí)間和教材？

提高節(jié)日重點(diǎn)課程鞏固

除了選擇教材，通過聽、說、讀、寫全方位滲透鞏固學(xué)習(xí)，加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練，跟隨老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)備考外，還建議家長(zhǎng)利用好寒暑假時(shí)間，重點(diǎn)突破英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、寫作難點(diǎn)。

語(yǔ)法和詞匯是備考的基礎(chǔ)。但是在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)是比較遺忘的。有些孩子缺乏思辨能力，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同樣的語(yǔ)法點(diǎn)，根本不會(huì)改變題型。因此，持續(xù)的語(yǔ)法輸入非常重要。

劍橋五級(jí)考試中的題目不僅包括一現(xiàn)、一過、一將、現(xiàn)進(jìn)、過進(jìn)、現(xiàn)完、過完、過完。 八大時(shí)態(tài)，聽力題目要求考生對(duì)祈使句、過去時(shí)(一般疑問句、過去時(shí))、情感動(dòng)詞、未來(表達(dá)建議)等。應(yīng)該有很好的基礎(chǔ)，有時(shí)語(yǔ)法點(diǎn)(比如過去)也承擔(dān)著做題的重要信息。

如果這些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用沒有牢牢掌握，那么在閱讀題目的答案中，在聽力理解過程中遇到答案錯(cuò)誤的概率還是很大的。

KET所需的詞匯量在1500-1800之間，PET詞匯量在3500之間，F(xiàn)CE詞匯量在6000-6500之間。

不可否認(rèn)，詞匯的大小在一定程度上決定了孩子的英語(yǔ)水平，單詞的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期賦能的過程。通過假期讓孩子集中精力預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)長(zhǎng)期課程的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。

KET/PET的寫作部分讓很多家長(zhǎng)頭疼。對(duì)于考生犯的項(xiàng)目，如果不滿足時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，語(yǔ)法不合格；否則，拼寫的單詞會(huì)少一些東西；否則邏輯關(guān)系會(huì)出錯(cuò)，中國(guó)表達(dá)會(huì)減少成績(jī)。

準(zhǔn)備沖刺階段

也許寶寶從來沒有學(xué)過重點(diǎn)備考教材，但是孩子的語(yǔ)法和詞匯能力水平已經(jīng)達(dá)到了備考水平的要求；也許寶寶已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的長(zhǎng)期備考專業(yè)，達(dá)到了相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的能力水平。

但是下一步的沖刺準(zhǔn)備階段，不可忽視，不可忽視，因?yàn)椴还芎⒆拥乃饺绾?，每一次考試都有自己的考試特點(diǎn)，KET/PET考試不僅需要一定的記憶力和邏輯推理能力，還需要高度集中的專注力。面對(duì)長(zhǎng)期的考試，尤其是年輕考生，如何始終保持專注和細(xì)致？有針對(duì)性地訓(xùn)練兒童的認(rèn)知能力、邏輯推理能力。

當(dāng)他們有語(yǔ)法和詞匯的基本能力時(shí)，考生可以理清思路，掌握提取目標(biāo)信息的能力，從而有效提高他們解決問題的準(zhǔn)確性。如果孩子不進(jìn)行專門的問題訓(xùn)練，看到這么龐大的問題數(shù)量、長(zhǎng)長(zhǎng)的篇幅和大量的詞匯積累，會(huì)對(duì)他們的解題過程產(chǎn)生很大的影響，很容易影響他們的考試成績(jī)。

因此，有必要提前培養(yǎng)孩子解決問題的習(xí)慣。這些技能是老師在長(zhǎng)期課程和沖刺課程中反復(fù)教學(xué)生并要求他們掌握的技能之一。

建議最后沖刺約占備考期的四分之一，通常是熟悉整套考試內(nèi)容，鞏固KP備考能力，突破考題答題中可能遇到的實(shí)際問題。