A2ket：什么樣的孩子適合上KET?

大家好，朋友們～

什么樣的孩子適合上KET？

很多學生接觸到劍橋英語，都是從劍橋少兒英語開始的。但是不像劍橋五級，YLE(劍橋兒童)考試不及格或不及格，但以盾牌為基準。就像我們小時候老師發(fā)的“小紅花”一樣，主要是鼓勵孩子學習英語的興趣。

但是升級到MSE的時候，劍橋五級英語考試可以不分年齡申請，成績單永久有效，吸引了很多人的青睞。作為它的一級，一些城市也從小拿到了KET證書，小學畢業(yè)前通過PET作為終極英語學習的目標。

劍橋英語考試系統(tǒng)

因此，KET和PET考試成績也成為英聯(lián)邦和北美初中的主要參考指標之一，包括國內國際學校和優(yōu)質私立學校，甚至香港、新加坡、澳大利亞、新西蘭、加拿大和英國。

另外，MSE成績和雅思成績可以互換：KET相當于雅思2.5-3分，PET相當于雅思4-5分。

當然，KET需要孩子有一定的英語基礎。一般建議孩子學完劍橋英語后可以接KET課程。所以外語學習注重日常積累，不建議跨級。

__｜Tip時間｜__

換句話說，我們的教學不應該是為了應對某個考試?？v觀整個歐盟的教育理念，這里的老師很少在考試前關注孩子。也就是說，我們需要的是孩子學習情況的真實反映，你學好了什么就考什么。

真正的反映，就是為下一步更加“有針對性”地進行學習。

所以不難看出全球評價的趨勢，其實就是提高孩子的綜合能力。如果把考試作為檢驗孩子學習情況的標準，我覺得挺好的。但是，如果學習的最終目的是“通過一次考試”，肯定會給孩子帶來很大的壓力，但會適得其反。

所以，每個人都能理解為，KET作為一種綜合性的英語水平考試，PET考察兒童聽、說、讀、寫的英語能力。

2. 與新概念(朗思等)相比，MSE有哪些優(yōu)缺點？

先說MSE和朗思系統(tǒng)，兩者都是基于歐洲標準系統(tǒng)的英語評價——歐洲語言共同參考框架。(CEFR)。

CEFR(簡稱歐標)是一套國際公認的英語能力衡量尺寸，

將外語學習分為三個層次：

Basic(基礎語言應用程序)

Independent(單獨的語言應用程序)

Proficient(熟練的語言應用程序)

所以MSE的A2水平和朗思的A2水平對應的是同一個框架，所以能力調查和學習效率不會有太大的偏差。可以理解為，它們是同一標準下的不同品牌。目前，由于MSE考試的一些限制，朗思可以理解為其替代品。

對于新概念英語來說，這是一套適合綜合英語學習的綜合教材。但是，從兔哥的角度來看，這畢竟是兔哥小學時學的教材。雖然是經典，但真的不建議作為首選教材學習:

·新概念不與歐標相比，學習進度檢驗不方便。

·目標群體是成年人，優(yōu)勢在于語法。因此，在注重英語應用的背景下，新概念缺乏口語和聽力訓練。

·從時間上看，新概念的語料材料也比較陳舊，不再與時俱進。

3.學習KET需要多長時間？

全部內容是什么，孩子學完能有什么能力？

一般而言，我們的學習進度是一年，共88小時，分暑秋寒春四個階段完成，

4.如何考KET？

目前，由于疫情和雙減，國內MSE還沒有恢復考試。此外，教育部自2021年3月31日起不再承擔劍橋應用五級考試，經與英國劍橋大學英語評估部的友好協(xié)商，(MSE)。

當然，兔子哥也希望大家不要在這里驚慌。畢竟這次考試還是存在的，但是它的主辦方已經從教育部的考試機構變成了劍橋大學的英語考試部。目前澳門的MSE考試安排還在進行中。

請問THiNK是什么教材？

它的特點是什么？

劍橋英語出版社在完全比較歐洲標準的學習道路上，為大家準備了很多官方教材，每套教材都與學生不同的學習階段相對應。兔子哥解讀了不同的教材。

現在我們來談談THiNK。這個系列是一個創(chuàng)新的課程，超越了傳統(tǒng)教育的視野，在發(fā)展英語語言能力的基礎上，全面提高學生的各種生存能力。

它的主題清新開明，教學活動完美地按照青少年的生理和心理認知發(fā)展規(guī)律和各個階段的特點進行設計，對青少年極具吸引力。

它挑戰(zhàn)腦力，激發(fā)想象力，促進有效學習，重點提高青春 青少年的口語和寫作水平，引導學生充分建立語言交流的自信。

除普通英語技能發(fā)展外，THINK Exam階段還引導學生更好地準備劍橋英語考試。