flyers和ket：能一眼看懂這個(gè)標(biāo)題的家長(zhǎng),說(shuō)明您雞娃黑話(huà)十級(jí)!

能夠一眼看懂這個(gè)標(biāo)題的父母，說(shuō)明你的雞娃黑話(huà)十級(jí)！

為什么這次考試“一考難找”？因?yàn)槟憧梢钥吹?，上海杭州的很多家長(zhǎng)根本不能在當(dāng)?shù)貓?bào)名，只能去紹興、上虞等周邊地區(qū)考試。人氣水平可見(jiàn)一斑。

那為什么叫“刷盾”？盾牌是劍橋大學(xué)的象征。劍橋少兒英語(yǔ)不合格，也不合格。孩子的水平是根據(jù)孩子得到的“劍橋盾牌”總數(shù)來(lái)測(cè)試的。滿(mǎn)盾證書(shū)從聽(tīng)、讀、寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)三個(gè)部分綜合評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況，以“盾牌”的形式出現(xiàn)。每個(gè)部分有五個(gè)盾牌，滿(mǎn)盾是最好的結(jié)果。

上述，雞娃黑話(huà)科普完成。

怎么會(huì)這樣？

從功利的角度來(lái)看，在jyb全面“停賽”的背景下，家長(zhǎng)想要掌握升學(xué)硬通貨，選擇性較少；劍少劍五是為數(shù)不多的具有廣泛認(rèn)可和市場(chǎng)基礎(chǔ)的考試認(rèn)證之一。

現(xiàn)在的孩子可能從1歲開(kāi)始就開(kāi)始做一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)啟蒙，3歲開(kāi)始在所謂的黃金時(shí)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么，學(xué)習(xí)效果如何呢？要不要有標(biāo)準(zhǔn)或者尺子來(lái)衡量？劍少和劍五起到了這個(gè)作用。當(dāng)然，不僅英語(yǔ)，任何學(xué)習(xí)都需要類(lèi)似的信息反饋。

在這個(gè)衡量系統(tǒng)下，孩子的英語(yǔ)能力被安排得很清楚。從父母比較關(guān)心和常見(jiàn)的幾個(gè)層次來(lái)看，從劍少一級(jí)到劍五三級(jí)，能力要求如下。

Starters：掌握500 四會(huì)詞匯

①：日常用詞需要通過(guò)海關(guān)，與外教進(jìn)行銜接對(duì)話(huà)，簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

②：學(xué)習(xí)字母和phonics拼寫(xiě)，閱讀簡(jiǎn)單的單詞。

③：寫(xiě)字母和寫(xiě)詞匯，會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子。

Starters水平相當(dāng)于公立小學(xué)3~4年級(jí)的課程。父母可以讓孩子在6~7歲的時(shí)候通過(guò)考試，這幾乎就是年輕人或者小學(xué)一年級(jí)的樣子。

Movers：掌握900 四會(huì)詞匯

①：能夠理解和運(yùn)用熟悉的日常詞匯來(lái)表達(dá)對(duì)特定事物的需求

②：可以介紹自己和別人，回答一些個(gè)人問(wèn)題，比如住在哪里，認(rèn)識(shí)誰(shuí)，擁有什么。

③：假如對(duì)方說(shuō)話(huà)慢而清楚，并且隨時(shí)準(zhǔn)備給予幫助，那么就可以開(kāi)始簡(jiǎn)單的聊天了。

Movers的難度相當(dāng)于小學(xué)5~6年級(jí)的課程，父母可以讓孩子在8歲以后通過(guò)考試。

Flyers：掌握1400 四會(huì)詞匯

①：能夠理解自己經(jīng)常接觸的主題的用語(yǔ)：個(gè)人和家庭信息，地方情況和工作等等

②：直接交流熟悉的日常事物。

③：能簡(jiǎn)單地描述自己的背景、環(huán)境和接觸的事物。

Flyers水平的難度相當(dāng)于公立學(xué)校一年級(jí)的課程?？忌螰lyer后，孩子們已經(jīng)開(kāi)始和普娃拉開(kāi)差距。既然他們上了這艘船，父母通常會(huì)讓他們的孩子在8~10歲時(shí)通過(guò)考試。

KET：掌握1400 四會(huì)詞匯

①：明確、規(guī)范地表達(dá)工作、學(xué)校和休閑生活中經(jīng)常遇到的話(huà)題或事件

②：英語(yǔ)國(guó)家旅游可以應(yīng)付大多數(shù)場(chǎng)景中發(fā)生的事情。

③：能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、需求和期望等。，并給出觀點(diǎn)和計(jì)劃的理由和解釋

KET相當(dāng)于系統(tǒng)中孩子的中考水平，滿(mǎn)足了國(guó)內(nèi)的考試需求。進(jìn)入KET的孩子比三年級(jí)開(kāi)始在公立學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子快2-3年了，可以通過(guò)Flyers。 通過(guò)KET考試的孩子也沒(méi)什么問(wèn)題。

PET：掌握3500 四會(huì)詞匯

①：具體或抽象話(huà)題的主題含義可以理解，包括對(duì)行業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)探討。

②：可以在一定程度上與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行流暢自然的對(duì)話(huà)，不會(huì)造成雙方詞窮。

③：可以對(duì)一系列主題進(jìn)行清晰而詳細(xì)的闡述，解釋對(duì)某一主題的看法。

PET接近體制內(nèi)孩子的高考水平。如果他們被PET錄取，他們?cè)谕g人中已經(jīng)很突出了，他們也有明顯的優(yōu)勢(shì)。父母可以讓孩子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)通過(guò)考試。

牛娃上沒(méi)有封頂。

作為一把尺子，它清晰地標(biāo)注了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。它準(zhǔn)確地衡量了孩子的語(yǔ)言能力，劍橋考試有很多等級(jí)，每個(gè)等級(jí)的描述都很清晰，層次感很強(qiáng)，可以徹底打破孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

這種循序漸進(jìn)的考試，可以讓家長(zhǎng)在給孩子做英語(yǔ)布局的時(shí)候腳踏實(shí)地。每一級(jí)的高級(jí)考試更像是學(xué)習(xí)過(guò)程中的升級(jí)和怪物，設(shè)備不斷提升，記錄不斷刷新。

寫(xiě)到這里，很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)，那么我的孩子在某個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)難度和劍少劍五如何對(duì)應(yīng)呢？

如果您關(guān)心的機(jī)構(gòu)和課程不在上面的表格中，歡迎您直接與我交談，我可以幫您看看。