ket學(xué)習(xí)如何規(guī)劃：為什么一到PET,考生通過(guò)率大幅下降?

父母越來(lái)越重視英語(yǔ)教育，孩子也花時(shí)間學(xué)習(xí)。但是面對(duì)劍橋英語(yǔ)考試，考生的優(yōu)秀/優(yōu)秀率并不高，PET等級(jí)的通過(guò)率也大大降低。背后差距很大的原因是什么？問(wèn)題一 背單詞，處理問(wèn)題。很多家長(zhǎng)認(rèn)為劍橋五級(jí)考試很簡(jiǎn)單。就像學(xué)校里的英語(yǔ)一樣，難度不高。死記硬背單詞和做題可以通過(guò)考試。也許孩子有一定的基礎(chǔ)。這種方法可以通過(guò)KET，但是如果他們想變得優(yōu)秀/優(yōu)秀，然后面對(duì)更高層次的PET，就不可能通過(guò)。因此，一旦到達(dá)PET，考生的通過(guò)率就會(huì)突然急劇下降。劍橋英語(yǔ)考試的閱讀和寫(xiě)作部分是最難的部分?？疾爝壿嬎季S能力和獨(dú)立思考能力。如果你只死記硬背而不理解如何使用英語(yǔ)，你就不能在這兩個(gè)部分取得好成績(jī)。與校園英語(yǔ)學(xué)科不同，學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)需要專業(yè)規(guī)范的教學(xué)方法。只有從基礎(chǔ)積累到淺入深，才能在更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中穩(wěn)步學(xué)習(xí)“如魚(yú)得水”。 。

問(wèn)題二 對(duì)孩子的英語(yǔ)水平缺乏了解，孩子在學(xué)前沒(méi)有接受過(guò)英語(yǔ)水平測(cè)試。父母對(duì)他們的英語(yǔ)水平缺乏了解。當(dāng)他們看到別人的孩子申請(qǐng)PET時(shí)，他們的孩子也應(yīng)該申請(qǐng)PET。然而，有些孩子甚至達(dá)不到基本的A1水平。此外，由于時(shí)間短，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程只會(huì)更加困難，幾乎不可能通過(guò)考試。低通過(guò)率的背后是父母對(duì)劍橋英語(yǔ)考試的誤解。以上學(xué)習(xí)問(wèn)題的出現(xiàn)，是因?yàn)楦改覆](méi)有真正了解自己的考試模式和思路，只是一味追求技巧、做題、考試、刷分的學(xué)習(xí)方法，會(huì)導(dǎo)致孩子以后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)誤入歧途。

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，劍橋英語(yǔ)也是如此。

劍橋英語(yǔ)系統(tǒng)對(duì)每個(gè)級(jí)別都有相應(yīng)的水平要求，需要時(shí)間積累和學(xué)習(xí)才能滿足要求。所以家長(zhǎng)一定要給孩子預(yù)留足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是一些英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)的孩子?？记安灰颐﹂_(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣就過(guò)不去了。

為什么準(zhǔn)備KET/PET需要足夠的時(shí)間？

由兒童的英語(yǔ)水平?jīng)Q定

劍橋英語(yǔ)考點(diǎn)內(nèi)容多，考試形式與校內(nèi)考試差距較大。因此，我們應(yīng)該制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要急于求成。只有有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們才能保證學(xué)習(xí)成功，取得理想的成績(jī)。每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平不同，學(xué)習(xí)時(shí)間也不同。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深或長(zhǎng)期積累的過(guò)程，劍橋英語(yǔ)也是為了實(shí)際應(yīng)用。

如果家長(zhǎng)想讓孩子順利完成KET/PET考試，備考君建議:家長(zhǎng)要了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，根據(jù)具體情況“量身定制”，匹配具體的備考計(jì)劃，這樣可以讓我們給孩子做一個(gè)全方位的英語(yǔ)水平評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果合理安排時(shí)間。這樣更有效率，孩子的考試通過(guò)率也更高。

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