ket時(shí)態(tài)語(yǔ)法：劍橋英語(yǔ)注重實(shí)用性,不是把課本背得滾瓜爛熟就能得高分

找出問(wèn)題可以更好地解決。準(zhǔn)備KET/PET的過(guò)程也是一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)效率高的過(guò)程。KET/PET級(jí)別主要考查兒童英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力。兒童在復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難？ -難點(diǎn)1

- 難點(diǎn)1 -

語(yǔ)言關(guān)

【詞匯量】

一般而言，KET要求基本詞匯量在1500-1800之間，PET在3500之間，F(xiàn)CE在6000-6500之間，腳踏實(shí)地的基本功是成功的最基本步驟。

【語(yǔ)法與時(shí)態(tài)】

這一小小的聽力問(wèn)題包括祈使句，過(guò)去的時(shí)候(一般的疑問(wèn)句，過(guò)去的時(shí)候)、情感動(dòng)詞、未來(lái)(表達(dá)建議)等，有時(shí)語(yǔ)法(如：過(guò)去)仍然肩負(fù)著做題的重要信息；

假如沒(méi)有扎實(shí)地掌握這些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，那么在聽力理解過(guò)程中卡住的可能性仍然很大。

【整體理解】

詞匯量廣，語(yǔ)法技巧過(guò)硬，知識(shí)面(閱讀量積累)能促進(jìn)精確的整體理解；

近年來(lái)，KET考生的年輕化越來(lái)越明顯。主要人群在小學(xué)。劍橋五級(jí)原本針對(duì)的是青少年(14-28歲)。由于考生年輕化(2-3年級(jí)通過(guò)KET)的人很多，考生會(huì)遇到一些不熟悉話題、缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題(這個(gè)問(wèn)題在寫作或英語(yǔ)口語(yǔ)中比較突出，比如學(xué)位授予儀式、快樂(lè)意義、觀點(diǎn)等)。).或者對(duì)段落沒(méi)有足夠的歸納和分析能力(年齡和認(rèn)知問(wèn)題)，俗稱“理解和理解每一個(gè)字”，就是不知道它想表達(dá)什么；這些原因也會(huì)導(dǎo)致一些丟分現(xiàn)象。所以，劍橋英語(yǔ)注重實(shí)用性，并非把教材背得滾瓜爛熟就能得高分。

- 難點(diǎn)2 -

邏輯關(guān)

劍橋英語(yǔ)的聽力隱藏著“邏輯”推理的考點(diǎn)。

談到邏輯判斷，也許我們的第一反應(yīng)就是“三段論”的簡(jiǎn)單推理，更進(jìn)一步，也許還有其它衍化與變形的關(guān)系；

總之，有些答案是一句話找不到的，需要我們根據(jù)前后文找出邏輯關(guān)系，然后得出結(jié)論(找到答案)。：

回顧題目，KET的邏輯關(guān)系考察淺薄，無(wú)非是通過(guò)“是”(小前提)，聯(lián)系推斷上一句話的對(duì)象(前提)，推斷出答案(結(jié)論)。；

但困難在于：語(yǔ)言的結(jié)合。 “邏輯”，任何一方都有缺點(diǎn)，這將導(dǎo)致最終的理解障礙。

- 難點(diǎn)3 -

解題技巧

(專注、解題習(xí)慣)

不管是平常的學(xué)習(xí)還是真實(shí)的考試，都是一件高度依賴專注的事，需要有時(shí)間觀念和針對(duì)性的訓(xùn)練；

面對(duì)長(zhǎng)期的考試，考生(尤其是年輕考生)需要時(shí)間去鍛煉，如何保持專注和細(xì)致，如何在一次解決問(wèn)題后高效復(fù)查，避免因粗心大意而丟分；

對(duì)不同類型的考試，相應(yīng)的高效解題習(xí)慣也有所不同。

就劍橋系列考試(劍橋五級(jí)和雅思)而言，做前讀題非常重要；因?yàn)榭荚囍杏泻芏喔蓴_項(xiàng)(聽力)、閱讀量大(閱讀量大)，對(duì)考生理清思路、提取目標(biāo)信息的能力要求很高，需要在備考時(shí)培養(yǎng)相應(yīng)的解題習(xí)慣。