ket課程計劃：孩子掌握英語的能力處于什么位置?

從現(xiàn)在開始，我們將在2020年KET/PET考試改革后開始學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該知道和最重要的事情:孩子學(xué)好英語的能力在哪里？

由于只有清楚地了解孩子所掌握的英語水平，才能知道如何規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)，面對怎樣的考試。

以上劍橋英語成績表為標準參考體系，成績范圍為80-230，將對劍橋英語證書考試的各種考試成績進行精準評分。通過這個參考系，我們可以評估孩子的英語水平在哪里，然后開始合理安排時間和學(xué)習(xí)時間。

隨著越來越多的孩子加入劍橋英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，許多父母對讓孩子學(xué)習(xí)劍橋英語KET/PET的認知相當模糊。他們認為學(xué)習(xí)KET、PET和在校應(yīng)試英語學(xué)習(xí)是一樣的，所以他們選擇普通的英語培訓(xùn)班給孩子。

但與學(xué)校英語不同，劍橋英語更注重考察學(xué)生實際使用英語的能力，引導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)好英語，在日常生活中交流。

因此，為了幫助孩子真正提高英語水平，順利取得目標成績，有必要選擇一個與劍橋英語教學(xué)理念一致、有專門KET/PET課程培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)。

在KET/PET課程的教學(xué)中，我們幫助孩子在學(xué)習(xí)的道路上找到自我定位，腳踏實地，通過層次分明、循序漸進的學(xué)習(xí)體系和嚴謹科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

我們的父母也對此給予了肯定：

孩子上小學(xué)后，我們的目標越來越明確。學(xué)校英語滲透不多，學(xué)習(xí)知識也不夠豐富。我們希望我們的孩子在三年級參加KET考試，在四年級參加PET考試。

我們的教學(xué)方法

1、考前計劃：

通過模擬考試前的真題，找出孩子的優(yōu)缺點，根據(jù)考試結(jié)果分析考試通過率，制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計劃，做好充分的學(xué)習(xí)準備，是考試成功的第一步。

2、學(xué)習(xí)過程：

全面對標劍橋考試：

1、使用劍橋英語官方建議的教材講課

2、教師擁有多年的KET//PET/FCE教學(xué)經(jīng)驗，具有劍橋教師資格

3、遵循劍橋官方教育理念，注重培養(yǎng)兒童實際使用英語的能力

根據(jù)評價結(jié)果，對兒童進行有針對性的指導(dǎo)，固強補弱，保持聽、說、讀、寫水平并駕齊驅(qū)。

一對四的小班保證了教學(xué)水平，全英語學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)了孩子的英語思維能力。課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松，互動教學(xué)交流多。鼓勵孩子大膽說話，張嘴說話，鍛煉表達能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，從“我想學(xué)”變成“我想學(xué)”，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

3、考前準備

教師重點講解考試中的難點、易錯點和重點，分析錯誤原因，模擬真題，幫助考生熟悉考試內(nèi)容，講解考試答題注意事項，考前做到萬無一失。

為了給孩子更系統(tǒng)、更專業(yè)的輸入輸出和拓展，家長必須選擇高質(zhì)量的英語學(xué)習(xí)機構(gòu)來學(xué)習(xí)劍橋英語。