法語(yǔ)班：全校320名學(xué)生 一半人學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)

全校320名學(xué)生 一半的人學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)

今天上午，西班牙薩拉戈薩大學(xué)副校弗朗西斯科·貝爾德郎來(lái)到武漢市第二十九中學(xué)，與西班牙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生交流，并為學(xué)生上了一堂特殊的西班牙語(yǔ)課?！暗诙庹Z(yǔ)之所以設(shè)立，是因?yàn)閲?guó)際合作的必然趨勢(shì)?！钡诙胖袑W(xué)校長(zhǎng)陳建偉透露，2017年西班牙語(yǔ)課程設(shè)立，每周兩節(jié)課，教師來(lái)自華中師范大學(xué)國(guó)際學(xué)院。

“目前，學(xué)生對(duì)選擇“第二外國(guó)”非常感興趣。去年，全校有320名高一新生，其中150名報(bào)名參加了“第二外國(guó)”，最終選出了40名能力突出的學(xué)生。陳建偉說(shuō)，選擇西班牙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生不僅要考慮他們的興趣，還要考慮他們的學(xué)習(xí)能力。“畢竟這些學(xué)生不僅要學(xué)英語(yǔ)，還要學(xué)西班牙語(yǔ)。"這類學(xué)生有一定的西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)，將來(lái)不僅可以考慮出國(guó)留學(xué)，將來(lái)上大學(xué)也可以方便國(guó)際合作。

據(jù)悉，一些小語(yǔ)種的“二外”課程，對(duì)提高學(xué)生的國(guó)際理解有很大幫助。今后，二十九中將組織學(xué)生到西班牙語(yǔ)國(guó)家游學(xué)，這也有助于開闊學(xué)生的視野，幫助他們理解多元文化的結(jié)合。現(xiàn)在，國(guó)際交流的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，掌握第二門外語(yǔ)一定是一種趨勢(shì)。“在采訪中，有家長(zhǎng)表示，從目前的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)看，掌握英語(yǔ)并不占優(yōu)勢(shì)，讓孩子學(xué)習(xí)第二門外語(yǔ)可以增加競(jìng)爭(zhēng)力。

小語(yǔ)種不再“小眾” 開學(xué)的學(xué)校越來(lái)越多

伴隨著國(guó)際合作的擴(kuò)大，多語(yǔ)種語(yǔ)言教育，成為江城一批中小學(xué)的特色，開設(shè)“二外”課程也逐漸成為一種趨勢(shì)。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，包括武漢外校、常青一校、十四、、武大附中、武漢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一中、十九中等近20所學(xué)校開設(shè)“二外”課程。武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一中校長(zhǎng)徐學(xué)海介紹，學(xué)校開設(shè)法語(yǔ)課程，發(fā)源于中外交流的需要。法語(yǔ)課程實(shí)行法語(yǔ)、英語(yǔ)同修，中外教師共同授課，實(shí)行小班化教學(xué)。他說(shuō)：“近年來(lái)，法國(guó)工程師精英大學(xué)、武漢大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校都錄取了學(xué)生?！?/p>

多教一門語(yǔ)言，相當(dāng)于幫助學(xué)生打開了更多了解中國(guó)的窗口。以前只有英語(yǔ)課程，大部分學(xué)校的國(guó)際合作僅限于英語(yǔ)國(guó)家。在開設(shè)了一些其他語(yǔ)言的“第二外語(yǔ)”課程后，老師和學(xué)生有機(jī)會(huì)了解更多的中國(guó)。例如，29中學(xué)和西班牙的大學(xué)將成為一所友好的學(xué)校，定期開展師生互訪，通過(guò)實(shí)際調(diào)查和體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，提高師生對(duì)這些國(guó)家的認(rèn)知和理解。

"從興趣出發(fā)，不會(huì)感到疲倦"

各個(gè)學(xué)校的“二外”課程設(shè)置，仍處于探索階段。一些學(xué)校根據(jù)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的教學(xué)方法，根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行改編；一些學(xué)校與外教聯(lián)合開發(fā)相關(guān)知識(shí)；一些學(xué)校也試圖將外語(yǔ)學(xué)習(xí)與課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。二十九中校長(zhǎng)陳建偉表示，學(xué)校是一所具有藝術(shù)特色的高中。未來(lái)，學(xué)生將有西班牙語(yǔ)的基礎(chǔ)。未來(lái)，他們將與友好學(xué)校進(jìn)行深入的課程合作，如從西班牙引進(jìn)藝術(shù)課程，參加當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)節(jié)表演。"很多課程和教學(xué)方法都值得借鑒?！?/p>

對(duì)于“第二外語(yǔ)”，大部分學(xué)校都是以選修課的形式呈現(xiàn)，學(xué)生自愿選擇，不做硬性要求；也有一些學(xué)校以“第二外語(yǔ)”為特色，單獨(dú)設(shè)置法語(yǔ)課、德語(yǔ)課等。，從而加強(qiáng)“第二外語(yǔ)”的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以酌情選擇。